５月１９日（月）に、１・２年生が植えた野菜や朝顔の観察を行いました。自分の植物をしっかり見て、色とりどりの色鉛筆などを使って、観察日記をつけていました。これからの成長が楽しみです。

　今日から、学年を超えて各組の応援練習が始まりました。
　赤組はグラウンド、白組は体育館で行いました。どちらの組も全校での応援練習とあって、声の大きさや振り付けの細かいところまで修正しながらの応援練習となりました。
　今週の土曜日が運動会本番です。運動会が楽しみになってきています。

　福戸小学校の活動を知っていただき、承認いただく学校運営協議会が、5月16日に行われました。
　今年は、5限の授業を見ていただきながら、その後、福戸小学校の学校経営についてご質問やご意見をいただきました。
　自分のころとは異なる授業、特にパソコンを使ったものや外国語の活動には、興味津々の委員の皆さんでした。
　協議では、「心のアンケート」や「不登校の対応」「行事での危険」「体育館の使い方」「介助員について」などの話をうかがいました。
　この会で出たご意見を、今後の学校経営に生かしていきたいと思います。

　いよいよ大運動会が、約１週間に迫った５月１６日（金）、第１回目の運動会に全体練習を行いました。これまで、学年や学年部、赤白の組で練習してきた応援や所作などを実際に全校で合わせてみました。
　声の出し方や動きなど全体で通じることもたくさんあり、大いにほめるところがあった会でした。ただ、修正するところもあります。
　子どもたちが思い切りがんばる姿を見てもらえるように、来週の予行演習を行い、思い出に残る運動会にしていきたいと思います。
　第１回目の全体練習「よく頑張ったぞ。福戸の子！」

　５月１日に図書委員が、1年生に昼休みの本の返却・貸し出しについて手本を見せながら説明をしました。また、図書委員のおすすめの本を紹介し、図書室のどこにあるかを教える活動をしました。
　１年生は、５．６年生の話を静かに聞き、その日から、昼休みに本を借りに行く姿が見られました。たくさんの本と出会い、本の魅力に気付いてほしいです。

　５月１４日の５限に、６年生を中心にプール清掃をしました。絶好のコンディションの中、児童はよく掃除をしてくれました。デッキブラシで汚れをこすったり、汚れた水をかき出したり、よぶんな土や草を捨てたりと、本当にしっかりとしたプール清掃でした。「６年生ありがとう。」
　残りの清掃と仕上げは、職員で行いました。いよいよ６月はプールの月です。６年生に感謝しながら、水泳授業をしてほしいなと感じています。

５月２日（金）に交通安全教室を行いました。自転車の乗り方や横断歩道の渡り方、停止の仕方等、安全に乗るために気を付けることを交通指導員の方から学びました。特に、横断歩道や道路を横断するときは、必ず止まり、降りて前後左右を確認し、横断することを再確認しました。これからも、交通ルールを守り、正しく安全に自転車を使ってほしいと思います。

４月３０日（水）に運動会結団式を行いました。応援団の自己紹介並びに、応援団長副団長の決意の言葉。各組団結のかけ声。運動会に向け、気合を感じられる結団式となりました！これから本格的な練習のスタートです。赤白ともに心を一つにがんばるぞー！！！

３年生以上の学級委員と５つの委員会の委員長（運営・図書・放送・健康・運動）の任命式が行われました。それぞれ決意をしっかり述べて、ほくと児童会がスタートしました。各リーダーを中心にし、笑顔あふれる福戸小を全員でつくっていきましょう！

　新入生を迎え、ほくと学級在籍の全員が今年度初めてそろい「ほくと学級開き」をしました。自己紹介等をし、これから仲良く頑張っていこうと話をしました。
　「色々なことに挑戦してください。先生たちも応援しています。」と校長先生から励ましの言葉もあり、上学年の児童は、「下学年に優しくしたい」と、今年度の抱負を話しました。学年の友達だけでなく、ほくとの仲間も一緒に成長していこうと確かめました。

　４年生も理科新聞を作成し、１４日に新聞発表会が終わりました。４年生は、一人ずつ書画カメラに新聞を映して発表しました。○×クイズや穴埋めクイズなど、学習したことを思い出しながら、楽しく参加していました。４年生も、今回が２回目の理科新聞作りだったので、１学期よりも記事の内容が充実していました。クロムブックで調べたことを生かした記事を書いていました。
　また、４年生は、理科工作も行いました。「赤青ルーペでひみつの暗号文を読み解け！」という内容です。２色のセロファンを貼ったルーペを作り、赤と青それぞれの文字で暗号文を書きました。子どもたちは自分で暗号文を作ったので、完成した子から、交換して暗号文を読んでいました。例文「きょうのおやつは、プリン。れいぞうこにあるよ！」赤と青の蛍光ペンで書くと、なぜか見える文字と見えない文字が…。
　ぜひ家でも暗号文を作ってみてください。

　５年生は、理科の学習のまとめで理科新聞を作成しました。新聞のテーマは、２学期の学習内容から選びました。子どもたちは、学習したことだけでなく、各自で調べたことも
記事にしました。クイズや編集後記には、個性があふれる表現が見られました。５年生は新聞作成が２回目なので、１学期とは違う分野を選ぶ子どもたちもいました。
　新聞発表会では、書画カメラで新聞を映しながら、クイズに参加したり、感想を述べあったりして大いに盛り上がりました。お互いの新聞を見たり聞いたりして、これまでの学習を深めることができました。
　６年生は、前半後半に分かれて、ポスターセッション形式で新聞を発表しました。教室内に新聞を貼り、発表者はそれぞれ聞き手に発表しました。聞き手は、新聞の感想などを付せんに書き、発表者に手渡しました。付せんには、内容や発表についての良かったところが書いてありました。発表者は、何度も発表することになるので大変ですが、楽しそうなやりとりもあり、近くで新聞内容を聞くこともできるのでよかったと思います。