１３日、運動会に向けた応援朝会がありました。運動会に向けて５，６年生で係分担し、仕事を進めてきました。応援朝会では、実行委員による司会進行とはじめと終わりの言葉、スローガン作成係が作った工夫の詰まったスローガンの掲示、応援旗係が丹精込めて作成した応援旗の披露、応援団長の決意表明、各組の応援団の呼びかけによる全校でのエール交換がありました。
　前に立つ子どもたちの堂々とした姿や、それぞれが苦労して作成したものを、全校の子どもたちは真剣なまなざしで見ていました。また、各組、気合の入った返事やかけ声が聞こえ、本番に向けて気持ちが高まった様子が見られました。

　自分が普段生活している町以外に阪之上学区にはどんな町があるのだろう。実はよく分からないことに気付いた子どもたち。それでは実際に歩いてみよう！と、希望する方面に分かれて町探検に出かけました。
　施設や土地の使われ方、自然や交通の様子など気付いたことをたくさんメモしたり写真に撮ったりして記録しました。今後は仲間に紹介するためにスライドにまとめたり、地図に書き込んだりして、学びを広げていきます。

　図工の学習で「絵の具でゆめもよう」という学習をしています。絵の具でいろいろな表し方があることを知った子どもたち。「『にじみ』と『デカルコマニー』を組み合わせることはできるかなぁ。」「『ドリッピング』から『ふき流し』をやってみたよ。見て！」などと、とても楽しそうに学習しています。運動会モードで熱くなっている中ですが、図工の授業ではほっと一息つける時間になっているようです。

　カラフル学年とたいよう学年で地域の方と一緒に、道路脇のチューリップの花を切る活動をしました。チューリップの花を切ることで、球根が大きく育ち、来年また大きな花を咲かせてくれるそうです。
　子どもたちは地域の方の話をよく聞き、喜んで活動に参加していました。活動後、地域の方が花を持ち帰れるように準備してくださり、嬉しそうに持ち帰る子どもたちでした。貴重な経験をさせていただきありがとうございました。

　４月２５日（金）に初めての調理実習を行いました。ガスコンロでお湯を沸かしてお茶をいれました。火を使うことにドキドキしながらも、おいしくお茶をいれることができました。今回の学習をおうちでのお手伝いに活かしてほしいと思います。