みつば委員会のあいさつ運動に合わせて、ご家庭や地域での「あいさつパワーアップチャレンジ」を行いました。ご協力をいただき、大変ありがとうございました。
　取組を通して、すてきな意見をたくさんいただきましたので、紹介します！
　
＜子どもたちの感想から＞
☆ドキドキしたけど、地域の人に自分からあいさつしたら、「おはよう」と言ってくれてうれしくなりました。これからも言いたいです。（２年生）
☆低学年の時はできてなかったけど、今年は、３つの姿ができるようになって良かった。家でも、前よりできるようになった。見守り隊や地域の人があいさつをしてくれて、私もしようと思えるようになった。（４年生）
☆校内ではできていても、家や地域だとあいさつが減っていることに気付きました。地域などで、すれ違った保護者の方にもあいさつをしようと思います。（６年生）

＜保護者の方の感想から＞
☆「いただきます」、「ごちそうさま」がいつもよりしっかりと言えていて気持ちがいいです。登校班の集合に声をかけると、５年生の班長さんが元気に返してくれて、それに続いて他の子たちの声もよくなっています。
☆今まで、朝は特に、「目を合わせる」を意識していなかったことに気付きました。流れであいさつでなく、お互い気持ちのいいあいさつができるといいね。

　阪之上小学校のあいさつが、学校でも地域でも、各ご家庭でも、もっともっとすてきになっていくように感じて、心がほかほかします。

　総合の学習として、西軍上陸の地と維新の暁鐘、河井継之助記念館を見学しました。長岡城の落城の際の様子や長岡藩士の思いを想像するために、中島にある西軍上陸の地まで歩いていきました。長岡駅(長岡城本丸)との距離の近さを実感し、当時の長岡藩士はとても驚いたり焦ったりしたのだろうと想像を膨らませました。また、その近くの西福寺にある、西軍上陸を知らせたといわれる鐘(維新の暁鐘)も見学し、命をかけて上陸を知らせたのだろうと、藩士の思いに寄り添うことができました。
　また、河井継之助記念館では、これまで学んできたことと、実際の資料や記念館のガイドの方の話を結び付けて見学する姿がありました。継之助の生い立ちや長岡藩での行動を改めて知り、その考え方、生き方を学ぶことができました。
　子どもたちは、５年生になってからの継之助、北越戊辰戦争に関する学びをまとめながら、自分に生かせることを考えています。

　給食に出すとうもろこしの皮むきにチャレンジしました。栄養教諭から、皮のむき方を教えてもらい、一人2本ずつむきました。アサガオや野菜の活動で何度も観察活動をしてきた子どもたち。皮をむき終わったトウモロコシを見たり、においを嗅いだりして、気づいたことを話していました。
　その後、皮をむいたトウモロコシを調理員さんに届けました。「いつもおいしい給食をありがとうございます。」、「おいしく茹でてください。」など思いを伝えながら渡しました。
　いよいよ給食の時間！調理員さんの苦労を感じながら、おいしくおいしくいただきました。
　カラフルの子どもたちは、５月から自分の野菜の世話をしています。おいしい野菜を育てるためには、大変なこともあることを学んでいます。夏休み中も、心をこめて野菜とかかわってほしいと思います。

　今年度のプール授業の最後に着衣泳を行いました。毎年行っていますが、服を着た状態での水の感覚や、水の中での過ごし方、救助の心得を確認しました。服を着ても浮いていられるような方法を学び、もしものときも「慌てない」ために練習をしました。ペットボトル一つあるだけで安心できると実感する姿がありました。また、その場に居合わせた人は、「救助に行く」のではなく、「助けを呼ぶ」「浮くものを渡す」ことを確認することができました。
　もうすぐ夏休みです。安全で楽しい休みになることを願っています。

　１７日、ながおか技術教育支援機構の方からお越しいただき、「プログラミング出前授業」を行いました。「Scratch」を使い、学習を進めました。
　自分の命令のとおりに画面のキャラクターが動いたり、話したり、回転したり…自分の組んだプログラムによってキャラクターが動くと、「おぉ〜！」と歓声が上がりました。授業の後半には、作ったプログラムを紹介し合う活動も行いました。
　プログラミングには欠かせない「アルゴリズム」（→問題を解決するための手段や方法）が実は身の回りにもたくさんあり、料理や買い物もアルゴリズムといえることも教えていただきました。
　「時間を見つけて、続きがしたい。」とプログラミングの楽しさを感じ、意欲をもった子どもたちでした。

　今年度最後のプール授業を行いました。雨や悪天候の中のプール授業となることが多かったのですが、子どもたちは、水との学習を楽しみ、もっとよい自分になろうと一生懸命にがんばりました。そこで、最後の授業は、がんばってきたことを披露する発表会を行うことにしました。
　「あ〜！緊張する！」とドキドキしていた子も、仲間の声援を受けて精一杯の姿を披露しました。最後は、お世話になったプールと、お忙しい中、暑さの中をお手伝いしてくださったボランティアのみなさんに、心をこめて「ありがとうございました！」と伝えました。
　いよいよ夏休みが始まります。水の事故に注意しながら、水との活動を楽しんでほしと思います。
　

　総合では「小林虎三郎と国漢学校」の内容を学習しています。国漢学校開校のために尽力した小林虎三郎。どんなことをした方なのか、どんな考えをもっていたのか、どんな人柄だったのか、を冊子をもとに学んでいました。
　今回は、科学博物館の方を講師としてお招きし、さらに私たちが知らない虎三郎の行動、人柄を知ろうということで主に虎三郎の晩年について紹介していただきました。
　子どもたちからは「友達が訪ねてきてくれたことが嬉しく、その時の様子を本に書き残したことが分かった。」「体調が悪いにもかかわらず、人の頼みを聞いて書を書いてあげるなんて優しい。」など、今までは知らなかったことをたくさん学べた様子が伺えました。
　この後、まとめの学習に入っていきます。

　体育の水泳授業で着衣泳を行いました。「いざという時に命を守るためにどうすればよいのか。」ということを考えながら、行いました。
水を吸うと服が予想以上に重たくなることにビックリ！最小限の力でなるべく長く浮けるよう、ペットボトルやビート板を体のどの位置で持つと浮きやすいのか、実際に色々と試しました。
　いざという時がないことを祈るばかりですが、経験することでより水の事故に対する意識を高めた様子が伺えました。

　先週、妙見浄水場へ見学へ行ったレインボー学年。今週は、中央浄化センターへ見学に伺いました。目的は、自分たちが使った水はどこでどんなふうに処理されているのかを知ることです。
　きれいにする前の水の濁り・匂いを体験したり、制御室で各場所の稼働状況を一括管理している様子を見せていただいたりしました。先日の妙見浄水場の見学も経て、私たちが24時間いつでも安心して水が使えるよう、多くの方が責任をもって仕事をしていることを実感した様子でした。
　また、浄化センターの方からは「興味をもって見学し、たくさん質問をしてくれました。」とお褒めの言葉をいただきました。自分が疑問に思ったことを解決しようとする前向きな学びができた子どもたちが多くいました。

　７日（日），市P連親善ソフトボール大会予選会が行われました。今年度，PTA柏葉ソフトボールチームは，東北中PTAチームとの連合チームで出場しました。そして，上川西小PTAチームと宮内小PTAチームの強豪を打ち破り，見事に決勝大会進出を決めました！参加してくださった選手の皆様，本当におめでとうございます。
　決勝大会は９月２１日（土）です。市P連主催のソフトボール大会は今年度が最後となります。ぜひ，有終の美を飾れるよう，決勝大会も頑張ってください！

　7月1日（月）〜8月1日（木）は，平和月間です。この期間，様々な活動に取り組み，平和について考える機会としています。
　2日（火），3日（水），平和朝会と平和集会を行いました。平和朝会では，長岡空襲の事実や長岡花火に込められた願い等を学び，全校で平和について考えました。平和集会では，下学年は講師の方から「みちこのいのち」という紙芝居の読み聞かせをしていただきました。子どもたちは長岡空襲当時の様子を想像しながら聞き入っていました。上学年は，語り部の方から当時の様子についてお話をいただきました。戦時中の凄惨な様子を聞いた子どもたちは「二度と戦争は起こってほしくないし，起こしてはいけない。」といった感想を抱いていました。
　みつばホールでは，長岡空襲にまつわる絵画パネルの展示を行っています。真剣な表情で見つめる子どもたちの姿が見られます。
　学区が長岡空襲の中心地であった阪之上小学校において，平和教育は重要な教育活動です。様々な取組を通して，子どもたちが長岡の平和，世界の平和を強く願う気持ちをもてるよう，取組を進めていきます。

　社会「水はどこから」の学習で妙見浄水場へ見学に行ってきました。
　水がどうやってできるのか、浄水場はいつからあるのか、それぞれの施設にどんな役割があるのか、事前に学習して浮かんだ疑問がたくさんあり、見学を楽しみにしていました。
　検査項目がたくさんあり、それを全てクリアしないと水として供給できないこと、従業員の方が２交代で働いていることなど、安全な水を私たちに届けるためにたくさんの工夫と苦労があることを学んできました。
　生活になくてはならない水、これからも大切にしていきたいと改めて実感した様子でした。