学習室２と３年教室では、道徳「あと一言」の授業を行っています。一言の大切さと怖さについて学びます。

１年生は生活「わたしのあさがお」の授業です。観察日記をモニターに映し出し、発表会を行っています。

２年生は体育「マット遊び」の授業です。準備体操を兼ねて、尻尾取りゲームで体を慣らしています。

５年生は音楽「彼こそは海賊」の授業です。学習発表会と親善音楽会に向け、合奏練習の準備に入ります。

４年生は社会「ごみはどこへ」の授業です。資料集を通して、長岡市の人口やごみ出しに掛かる１人当たりの金額を考えます。

５年生は国語「書写」の授業です。次の字につなげることを意識しながら、「きずな」を毛筆で清書します。

学習室１は体育「スポーツテスト」の授業です。５０ｍ走とソフトボール投げの計測を行います。

３年生は図工「あの日あの時の気持ち」の授業です。色塗りをして、作品の仕上げにかかります。

１年生は算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の授業です。たし算に引き続き、ひき算の学習に入りました。

５年生は理科「種子の発芽と成長」の授業です。日光と肥料のある・なしで育てたインゲンマメの変化を調べます。

６年生は社会「縄文時代」の授業です。馬高縄文館の出前講座を受け、土器・石器・弓矢などの道具について学びます。

２年生は国語「スイミー」の授業です。３の場面における主人公の気持ちを見える化するために、ハートの色で表します。

３年生は算数「３けたのひき算」の授業です。繰り下がりが百と十の位にそれぞれある「４２５−２８６」の筆算を学びます。

４年生は総合「大河津資料館・横田切れ公園」見学の準備学習です。タブレットで作成したスライド資料をみんなで共有します。

５年生の国語作品「俳句」が、階段踊り場に貼り出されました。

１年生は生活「わたしのあさがお」の授業です。葉の手触り・数・場所・形・大きさなどの観点から、観察・スケッチします。

２年生は図工「しんぶんしとなかよし」の授業です。猫のお家や秘密基地など完成をイメージし、友達と楽しく製作しています。

５年生は体育「跳び箱運動」の授業です。閉脚(抱え込み)跳びに挑戦するため、ステップを踏んだ３つの場の設定を提供します。

２年生は算数「長さ」の授業です。長さの単位の一つである「cm(センチメートル)」を使い、学習を進めます。

３年生の図工作品「絵の具を使ったいろんな色使い」が、掲示されています。

２年生の図工作品「にぎにぎ　ねん土」が、教室前廊下に展示されています。

１年生の図工作品「やぶいたかたちからうまれたよ」が、教室前廊下に飾り付けられました。

４年生は算数「１けたでわるわり算」の授業です。「０」の扱いに気を付けながら、問題を解いています。

５年生は国語「勝手にワールドツアー」の授業です。情報をまとめて整理するため、スライドを工夫します。

６年生は総合「修学旅行の振返り」の授業です。お世話になった人たちへのお礼状作成に、取り掛かります。

学習室は自立活動「梅もぎ」の授業です。中庭にある梅を、みんなで収穫しています。

１年生は国語「つぼみ」の授業です。５と６段落にある「咲き方の説明」について、話し合っています。

３年生は国語「時を表す言葉」の授業です。教科書のイラストを見て、出来事や予定を文章に表します。

４年生は社会科「ごみはどこへ」の授業で、寿クリーンセンターへ校外学習に出掛けて来ました。実際に見学したり説明を聞いたりしながら、学びを深めるとともに新たな気付きを得ることができました。

予定よりも早く学校に着き、到着式を行いました。疲れ切っていますが、最後までやりきりました。

米山サービスエリアで休憩タイムです。その際、日本海をバックに記念の集合写真に収まりました。

最後の活動場所は、子どもたちが楽しみにしていた「チビッ子忍者村」です。しかしながら、体験活動よりも何故か、最初にお土産屋さんに飛び込む子どもたちでした。

４年生は、総合で大河津分水について調査した後、５時間目のお楽しみ会に向けて、チームごとに司会や出し物の準備をしています。

５年生は、国語で目的に応じて引用する方法を学習しています。一人一台タブレットを活用し、インターネットから引用する視点について話し合っています。

学習室は、平仮名カードを使って言葉の学習をしたり、折り紙を使って図形の学習をしたりしています。

１年生は、生活目標の振り返りをしています。クラスみんなで話し合って決めた「ふわふわことばをつかって仲良くする」について、一人一人が自分や学級の成長を振り返っています。

２年生は、道徳「みつけたよ」の資料を通して、自分たちの住む大河津の素敵な人・物・ことについて学んでいます。「大河津大好き」という発言がたくさん聞かれました。

３年生は、社会で長岡市のそれぞれの地域の有名なものについて、資料をもとに調べています。電子黒板で、地域ごとの特産物などを確認しながら楽しく学習しています。