３年生は理科「ゴムの働き」の授業です。風の学習が終わり、ゴムの学習を告げると歓声が上がりました。

４年生は学活「お楽しみ会」の授業です。こおり鬼や増え鬼、ドッヂボールなどでクラスの絆を深めます。

１年生は学活「新１年生との交流会」の授業です。４つのグループに分かれ、それぞれクイズを考えています。

２年生は音楽「日本の歌で繋がろう」の授業です。「鍋々底抜け」などの曲に合わせ、友だちと触れ合います。

学習室１では４年生が「絵カード」、６年生が「卒業文集」、それぞれに取り組みます。

４年生は図工「木版画」の授業です。平刀や丸刀等の彫刻刀の試し彫りを行っています。

１年生は体育「跳び箱遊び」の授業です。支持でまたぎ乗りやまたぎ降りの練習に取り組みます。

５年生は音楽「冬景色」の授業です。作者が強弱を付けた意図を意識しながら、合唱を行います。

２年生は算数「長さ」の授業です。指で示した１０ｃｍを基準に、１ｍを紙テープで予想します。

３年生は体育「縄跳運動」の授業です。自分が挑戦したい短縄の技に、それぞれが取り組みます。

６年生は道徳「食べ残された海老に涙」の授業です。食品ロスを題材に、主人公の気持ちに寄り添います

５年生は総合「六送会に向けて」の授業です。５つのプロジェクト（曲・合奏・写真・プレゼント・台本）について、話し合います。

６年生は学活「学校給食週間」の授業です。６年間の学校給食でお世話になった栄養士さんと調理員さんに感謝のお手紙を書きます。

３年生は国語「図書」の授業です。図書館での読書に没頭しています。

４年生は図工「版画」の授業です。下絵を板に写し、ペンでなぞります。

１年生は図工「たいせつボックス」の授業です。子どもたちが思いを込めて、細かいところまで工夫しています。

２年生は生活「大根掘り」の授業です。昨日の収穫作業を受け、自分たちの栽培活動について振り返っています。

５年生は体育「縄跳運動」の授業です。２人１組のペアになり、タイミングを合わせて短縄を跳び越しています。

３年生は算数「２けた×２けた」の授業です。「２けた×１けた」の計算をヒントにやり方を考えます。

４年生は総合「１０才を祝う会」の授業です。感謝と未来をキーワードに、内容をグループで話し合います。

６年生は体育「鉄棒運動」の授業です。逆上がりや支持回転など、自分の目指す技に挑戦しています。

１３・１４班は、木造校舎で「ハンカチ落とし」を行いました。

１５・１６班は、活動ルームで「だるまさんの１日」を行いました。

５・６班は、体育館Ｂで「こおり鬼」を行いました。

７・８班は、学習室１で「椅子取りゲーム」を行いました。

９・１０班は、学習室２で「消しゴム落とし」を行いました。

１１・１２班は、５年教室で「何でもバスケット」を行いました。

今年度最後のわかたけタイムが、３年生の企画・運営で昼休みを使って実施されました。久し振りに縦割り班での活動が出来ました。

１・２班は、体育館Ｃでドッヂボールを行いました。

３・４班は、体育館Ａで変わり鬼を行いました。

２年生は生活「大根収穫」の授業です。雪遊びを兼ねて大根掘りを楽しんでいます。

４年生は音楽「喜びの歌」の授業です。各楽器ごとの練習練習に取り組んでいます。

５年生は理科「電磁石」の授業です。電磁石にもＳ・Ｎ極があるか実験で調べます。

２年生は国語「読み聞かせ」の授業です。担任の読み聞かせに、耳を澄まして静かに聞き入っています。

４年生は国語「友情のかべ新聞」の授業です。伏線、後で述べる事のために予めほのめかす話の筋を学びます。

６年生は総合「卒業に向けて」の授業です。卒業文集や卒業プロジェクト、などチームごとに活動に励みます。

３年生は総合「トキを紹介しよう」の授業です。トキに関するパンフレットを作成します。

佐渡のトキ博物館を訪れた友達が自主学習でトキ新聞を作成し、皆の参考となりました。

１年生は算数「ひき算」の授業です。「２けた−１けた」の計算について、確かめとまとめをしています。

５年生は国語「やなせたかし」の授業です。実在の人物に関する人生の物語である伝記について学びます。

３・４年生は合同体育「鉄棒運動」の授業です。長岡市スポーツ協会の鹿目様を講師にお迎えし、３つの動き「支える・ぶら下がる・揺れる」を体感します。野球だと「スイング」に当たる、と分かり易く指導してくださいました。

５年生は音楽「威風堂々」の授業です。曲を聴きながら楽譜に音階を記し、リコーダーやピアニカで演奏します。

６年生は算数「比例と反比例」の授業です。それぞれの特徴と式について確認し合い、練習問題に取り組みます。

１年生は生活「むかしのあそび」の授業です。今日は「こままわし」の技にチャレンジしています。

２年生は体育「なわとび」の授業です。前回し跳びに取り組んだり、回数をカウントしたりします。