地域包括支援センターの２名の方からお越しいただき、認知症について教えていただきました。
子どもにもわかるように説明していただき、自分たちは何ができるかを考えました。
高齢者の話をやさしく聞きたい、困っているようなら話しかけたいなど感想を書いていました。

家庭科の時間に、学校が避難所になったときに使用する段ボールベットを組み立てる体験をしました。
いざとなったときに、自分たちも役に立つ行動ができるように、真剣に取り組みました。

作り方を学べてよかった。
思ったより簡単。
意外と丈夫。
一人で作るのは大変だから協力が必要だ。
本当に避難したら自分のできることをしたい。
僕が作りますと言って作ってあげたい。
親にも教えたい。
1回作ればわかるから安心。
これでみんなの役に立てる。
など、真剣に受け止めていました。
体験することは大事だなと思いました。

委員会の活動を新しい委員に引き継ぐ式を行いました。
最初に６年生の委員長が、今年度の反省と来年度に望むことについて話をしました。
その後、５年生の新委員長に委員会ファイルを手渡しました。
そして、新運営委員長が５年生を代表して決意を述べました。
これで、児童会活動が４・５年生に引き継がれました。

今週から新委員会で張り切って活動を始めています。

今朝は音楽朝会を行い、卒業式の歌の練習をしました。
各学級で練習してきたようで、とてもきれいな歌声でした。
息を合わせて歌いました。

給食準備の時間には、卒業式の門出の言葉の代表児童が練習をしました。
体育館に響き渡る声ではっきりと話そうとがんばっていました。
学校中が卒業式に向けて準備を始めています。

国語の時間に、友達の生活についてアンケートをとってまとめて発表する学習をしています。
４つの班に分かれて次のことについて調査しました。
・睡眠時間
・好きなスポーツ
・習い事
・放課後の過ごし方
結果をグラフなどにまとめて発表していました。
聞いている人を意識した話し方で立派でした。