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今日の給食(6年生リクエスト献立 3)

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 今日の給食は、6年生リクエスト献立でした。献立は、肉団子のブルーベリーソース、マカロニサラダ、ごはん、ポトフ、フルーツパンチ、麦茶でした。肉団子は、ヨーグルト風味のブルーベリーソースがよく合っていておいしかったです。ポトフは、じゃがいもや大根、にんじんなどの野菜が大きめにカットされていて、野菜のおいしさをたっぷり味わうことができました。フルーツパンチも甘味があり、子どもたちに大好評でした。

感謝の会(6年生)

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 6年生の子どもたちが、今日の昼休みに先生方を招待して「感謝の会」を開いてくれました。楽しいジェスチャーゲームや、6年生が作ったクッキーを会食して、楽しい時間を過ごしました。クッキーは、昨日、生地を作り、今日の3・4時間目にオーブンで焼いたそうです。焼きたてで、最高においしかったです。6年生の温かい気持ちがとっても嬉しかったです。6年生のみなさん、どうもありがとう。

卒業式練習 1

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 今日の2時間目に1回目の卒業式練習を行いました。卒業式に対する心構えや姿勢、所作等の確認をした後、「門出の言葉」や式歌の練習をしました。卒業生はもちろんのもと、1〜5年生の在校生も気持ちを引き締め、真剣な態度で練習に臨んでいました。「最高のよい姿で、6年生の門出を祝う卒業式にしたい」という子どもたちの思いが伝わってくるようでした。

今日の給食

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今日の献立は、揚げたこ焼き、もやしのナムル、ごはん、餃子スープ、牛乳でした。揚げたこ焼きは、大きなたこも入っており、ソース味がおいしかったです。子どもたちにも人気でした。餃子スープは、もちもちでボリュームのある水餃子がたくさん入っていました。

米百俵号

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 今日は今年度最終の米百俵号の来校日でした。米百俵号の中の飾りが、梅やタンポポの花などの春の飾りに変わっていて、子どもたちは楽しい雰囲気の中で借りる本を選んでいました。後期の本大好き委員会の子どもたちが書いた感謝のお手紙を米百俵号の職員の方へお渡ししました。毎月、本に親しむ機会を提供してくださり、大変ありがとうございました。

「門出の言葉」練習

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 今週から朝の活動の時間を使って、体育館で卒業式の門出の言葉の練習を行っています。練習の様子を見に行くと、どの学年の代表の子どもたちも(5年生は全員が参加)、よい姿勢で真剣な態度で練習に臨んでいました。体育館にしっかりと声が響いており、間の取り方などもとっても上手にできていました。子どもたちのがんばりに拍手です。


今日の給食(6年生リクエスト献立2)

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 昨日に引き続き、今日の給食も6年生リクエスト献立でした。献立は、スタミナ丼、じゃこチーズサラダ、豚汁、飲むヨーグルト、ガトーショコラです。スタミナ丼は、ピリ辛な味付けでごはんがすすみました。じゃこチーズサラダは、カリカリに炒めたじゃこの香ばしさとチーズの組み合わせがとってもおいしかったです。デザートのガトーショコラは濃厚な味わいで、子どもたちにも大好評でした。

保健室掲示板紹介

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 3月の保健室の掲示は、3月3日の耳の日にちなんで「耳」がテーマとなっています。耳のつくりや役割などがイラストで分かりやすく紹介されています。また、動物の耳の形とその役割についてのコーナーや、耳博士になれるクイズのコーナーもあり、耳の健康に関する知識を楽しく学べる掲示になっています。

町内なかよし会

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 今日の3時間目に今年度最後の町内なかよし会が行われました。2学期の登下校の振り返りや、新年度の登校班の編成、春休みの過ごし方の確認などを行いました。
 明日から新しい登校班での登下校となります。今日話し合われた反省を生かして、一人一人が車や雪などの安全に十分気を付けて登下校してほしいと思います。

委員会引継ぎ式

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 今日の児童朝会で、委員会引継ぎ式が行われました。現委員長の6年生はこれまでの頑張りや新委員長への激励の言葉を、新委員長の5年生は委員長としての抱負を発表して引き継ぎました。5年生も6年生も堂々としていて、とても頼もしく思いました。新年度へのバトンは渡されました。新年度委員会のみなさん、これまでの伝統を引き継ぐと共に、新しい取組にも挑戦して、よりよい委員会活動、しんせつ会にしていきましょう。

今日の給食(6年生リクエスト献立1)

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今日の給食は、6年生リクエスト献立でした。今月は、卒業を迎える6年生8人がそれぞれ考えた献立が8回分でます。今日がその初日でした。献立は、わかめごはん、鮭の塩焼き、キャベツコーンサラダ、油揚げのみそ汁、いちご、牛乳でした。自分の好きなメニューを入れながらも、きちんと栄養のバランスも考えてあるおいしい給食でした。

重さは変わるかな?(3・4年生)

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 3・4年生が理科で重さの学習をしていました。粘土のかたまりを色々な形に変えて重さを量ると、重さはどうななるかを調べていました。細長くへびのようにしても、ドーナツの形にしても、お団子の形にしても重さは変わりませんでした。子どもたちは、実際に自分たちで量って確かめることで、「やっぱり形が変わっても重さは変わらないんだ」と実感を伴って理解を深めることができました。
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