２年生は玄関前のフィッシュロードにいる魚のお世話をしています。
毎日、２０分休みにえさをあげていました。
当番を決めて忘れないようにがんばって育ててくれました。
いよいよこの仕事を１年生に引き継ぎます。
今日は１年生の教室に行って、えさのやり方をタブレットを使って教えていました。
写真や動画を使って、１年生にもわかるように伝えていました。
「わからないことがあれば、先輩のぼくたちに聞いてください」とたのもしい言葉も聞きました。
様々な仕事を次の学年に引き継ぐ季節になってきました。
大きく成長した子どもの姿を見るたびに、うれしい気持ちになります。

今朝はペア読書をしました。
同じ縦割り班の上学年が下学年に絵本を読み聞かせました。
上学年はこの日のために喜んでくれそうな本を選び、読む練習をしてきました。
下学年の友達が笑ったりキラキラした目で聞いていたりする姿を見て、読んであげた上学年も嬉しそうでした。
心の中が温かくなるひとときでした。

給食は読書旬間コラボ給食第３弾、「給食室のオムライス」でした。
「給食室の日曜日」という本とのコラボでした。
今日の手作りオムライスを作ったのは、調理員さんじゃないかもしれない・・・なんて思いながら食べた子もいたかもしれませんね。

住んでいる町内ごとに集まって地域児童会を行いました。
登下校の歩き方の反省や冬道の歩き方の確認をしました。
PTAの地域委員の方からの情報も子どもたちに伝え、どうしたらよいかを考えました。
通学路の写真を見ながら考えている地域もありました。

感染症対策で延期していたあらなみ祭りを本日実施しました。
２年生から６年生が学級で８個のお店を出しました。
今年は環境問題を意識し、なるべくごみを出さないことを意識しました。
学校にあるものを活用し、工夫して楽しい内容を考えている学級が多かったです。

お店は縦割り班で回りました。
上の学年が下の学年のお世話をし、協力してゲームやクイズに挑戦していました。
寺泊保育園の年長さんも遊びに来てくれました。

どうしたらみんなが楽しめるのかを一人一人が考え、思いやりのある行動をしている姿が多く見られました。
とてもすばらしいあらなみ祭りでした。

今日の給食は「じごくラーメン」でした。
子どもたちはこの給食を楽しみにしていました。
朝からワクワクでした。
これは「じごくのラーメンや」という本に出てくるラーメンです。
見た目ほど辛くはありませんでしたが、子どもたちはドキドキしながら食べていたようです。

昼休みは図書委員会が企画したしおり作りイベントが行われていました。
たくさんの子どもたちが図書室に集まっていました。

今週は読書旬間です。
今朝のあらなみ朝会（児童朝会）では、図書委員会が図書室に関する○×クイズをしました。
縦割り班ごとに相談し○×を決めていました。
図書室によく行く子どもが大活躍でした。

４年生は社会科で大河津分水について学習しています。
今日は「大河津資料館」と「にとこみえ〜る館」を見学しました。
大河津分水がどうして造られたのか、現在の大改修は何をしているのかなど多くのことを学びました。

４年生が算数の時間に面積の学習をしていました。
長方形でも正方形でもない形の面積を求めるにはどうしたらよいかをタブレットの図に書き込みを入れながら考えていました。
友達と分からないところを相談したり確認し合ったりもしていました。
たくさんの方法が出てきました。
友達に分かるように上手に説明をすることもできました。

読書旬間に向けて、５年生が学校司書からブックトークをしてもらいました。
おすすめの本のあらすじやおもしろさを聞き、読んでみたくなった子も多かったようです。
この機会に今まで読んだことのない分野やシリーズの本に触れ、読書の幅を広げてもらいたいです。

月に数回、図書ボランティアの方が新しい本の受け入れや本の修理などをしてくださっています。
お陰で子どもたちは楽しく本に触れあえています。

子どもたちは多くの方に支えられて、楽しく学校生活を送ることができています。
ありがとうございます。

２年生は算数でかけ算の学習をしています。
九九を全部習い終わったので、九九表のきまりを見つける学習をしていました。
モニターを指し示したりタブレットで色を付けたりしながら、自分の考えを説明していました。

１・２年生は硬筆で書き初めをします。
現在、丁寧にきれいな字を書こうと練習中です。
１年生は、お手本を練習用紙の隣に置いて、同じように書こうとがんばっていました。
２年生は、先週、地域の方に書き方を教えてもらいました。

毎年、書き初めの時期を終えると、子どもたちはきれいな字が書けるようになります。

３・４年生が力を合わせて、「寺泊の自慢かるた」を作成しています。
９月に一緒にスタンプラリー遠足に行き、寺泊の自慢をたくさん見つけた３・４年生。
その時のグループで１セットずつ作成しています。
今日は３年生が、４年生が作った札と同じ五十音にならないように確認しながら、新たな札を作っていました。
寺泊ならではの内容で面白いです。
寺泊が大好きだよという気持ちが伝わってきます。

先週、体育館に鉄棒を設置しました。
子どもたちは喜び、すぐに遊びはじめました。
体育でも鉄棒の学習を行っています。

今日は久しぶりの晴天で、昼休み、多くの子がグラウンドで遊んでいました。
体育館には誰もいませんでした。
欠席が多い学級は、教室でトランプなどをして遊んでいました。

明日から学年閉鎖になる学年もあります。
体調を整え、来週はみんなで元気にあらなみ祭りを行いたいと願っています。

来週はいよいよ待ちに待った児童会行事「あらなみ祭り」です。
２年生から６年生がお店を出し、縦割り班の友達と回ります。
玄関前には各学年のお店ポスターが張られています。
毎日それを見ながらどこから回ろうか考えているようです。
各学年ではゲームの道具などを作ったり話す言葉を相談したりと着々と準備を進めています。

５年生はサバイバルデーでした。
春から「めざせ！自給率１００％」を合言葉に、様々な農業体験や加工品作りに挑戦してきた５年生。
今日は、その食材を使って１食分の昼食作りにチャレンジしました。

古代米やごまのおにぎり、梅干し、カリカリ梅、打ち豆の味噌汁、上新粉で作ったお団子（黄な粉付き）、シソの実、炒り豆、梅ジュースと全て自分たちで作った食材で作りました。
試食をさせてもらいましたが、とてもおいしかったです。

３年生がいつも自分たちを支えてくださっている地域の方をお呼びして、インタビューをしました。
今日は５人の方が来てくださいました。
なぜ学校のために力を貸してくれているのか、ボランティアをしていてうれしかったことは何か、寺泊の自慢は何かなどを聞きました。
やさしく教えてくださったり一緒に遊んでくださったりしてとてもうれしそうでした。
楽しかったと笑顔で話していました。

今日は久しぶりのよい天気でした。
１年生は潮風の林に行って、落ち葉や木の実を拾ったりブランコに乗ったりして遊んでいました。
夏に行った時と全く違う様子に驚きながら楽しく遊んでいました。

６年生が冬の海岸に流木を拾いに行きました。
子どもたちは、ごみの多さに衝撃を受けていました。
今後、流木と漂流物などで流木アートを作成し、海の素晴らしさや海を守らなければならないというメッセージを伝えていくそうです。

伝統芸能伝承活動の指導者の先生方をお迎えして、振り返りの会を行いました。
グループごとに振り返りや感謝の言葉を伝え、指導者の先生からもお話をいただきました。
難しかったけど丁寧に教えていただき、できるようになるとほめていただいたことがうれしかったと話している子が多かったです。
地域の方々に支えられ、他の学校では体験できない貴重な体験ができたことに、子どもたちは感謝している様子でした。

いじめ見逃しゼロ寺小集会を生活委員会が中心となり行いました。
最初は、６年生が中学校区の集会で学んだことの報告と自分の決意を伝えました。
その後、縦割り班ごとになかよし活動を行いました。
班ごとにジェスチャーゲームをし、他学年の友達との仲を深めました。
やっている子も見ている子も笑顔でした。
楽しく交流することの良さを感じるひと時でした。