５年生の演奏を近くで聴いたあと、５年生の先生から、楽器や担当の紹介がありました。４年生は、メモを取りながら話を聞いていました。

　今、「どの楽器を演奏したい」「どんな担当をしたい」と思っているでしょうか…。担当や楽器が決まったら、その担当の先生や５年生から教わっていきます。そして練習を重ねます。最後は鼓笛隊の引継ぎ式を行います。そのゴールとなる引継ぎ式は、７年２月１８日の朝会時に行う予定です。全校が参加します。

　まず１６日の月曜日に、「大皿」予選会１回戦を行います。１６名が参加します。１０回のチャレンジで７回以上乗せることができれば、予選会２回戦に進めます。「中皿」も予選会を行います。お子さんが出場するかどうか、ぜひ聞いてみてください。５３名が申し込んでいます。

　なお、「ろうそく」「もしかめ」「けん先（とめけん）」「日本一周」は、一発勝負で行います。

　この授業は「割合」の学習。５年生の学習内容の中でも、「理解するのに時間がかかる」「指導が難しい」と言われる単元です。

　この授業では、「割合ものさし」を使いました。２割・２０％・０．２の標記は、同じ意味（大きさ）であることが分かります。２割引きというのは、１−０．２、つまり０．８（８割・８０％）で買うことになることを学び合いました。このものさしは、単位量（１）以下の大きさを実感できる優れものです。

　熱心に学ぶ子、説明する子、認め合う子、関わり合う子がたくさんいました。多くの子がノートもうまくまとめています。

　１年生が行いました。お世話になった方をお招きし、多くの保護者の皆さんからも協力いただきました。

　写真を…、と思って家庭科室へ。しまった。調理・パーティーは終わって、もう閉会式でした。その様子と校長が１年生に送った令状を載せておきます。

　当日参加された皆さんから、メッセージを届けてもらいました（３１の家族から）。写真ではちょっと読めないので、いくつか紹介します。

＊どの学年のお店もすごく楽しめました。みんな楽しそうに頑張っているのが見れてよかったです。みんな、かっこ可愛かったです！
＊みんなが元気よく説明してくれたり誘導してくれたりして、とても楽しめました。みんなの笑顔で、こっちもうれしい気持ちになりました。
＊１年生の秋のおもちゃがとても楽しかったです。難しいおもちゃもあって、ドキドキしました。また来年も楽しみにしています。
＊杉の子まつりに参加してみて…。子どもたちが元気にお店の案内をしてくれて、パパたちも元気になりました。とても楽しかったです。
＊１〜６年生まで、すべての学年で、アイディアを出し合って素敵なお店になっていました。とても楽しかったです。

　今日から３日間、指導いただきます。対象は３〜６年生です。学年や学級ごとに行われます。
　今日は、４−１の様子を紹介します。

　高学年ブースの順番待ちの様子です。

　これは？

　子どもも大人も笑顔があふれていました。

　月末発行の学校だよりでも紹介します。

　なお、高学年のいくつかのブース（お店）は、暗い中で行ったため、写真が撮れませんでした。

　どこの学級（学年）でしょう？

　本日の午前中に実施しました。保護者・家族の方々もたくさん来られました。

　参加できなかった方もいると思うので、写真で紹介します。

　これで最後です。来られる方も暖かい格好で、必要に応じてマスクも着用して、おいでください。お待ちしています。

　さ〜て、ここはどの学級・学年でしょう？

　アップしている私も、分からなくなってきました。お子さんに聞いてみてください。

　明日も寒そうなので、暖かい格好で登校させてください。足も靴下も濡れないように、雨に強い靴での登校もお願いします。

　さて、杉の子まつりの前日準備の様子です。出来上がったところも、まさに準備中というクラス・学年もありました。

　いくつか紹介します。どの学級・学年か分かりますか？推理してみてください。同じ学級・学年の写真もありますよ。

　さて、この写真はどこの学級・学年でしょうか…。

　クラス・学年代表の子どもたちは、張り切って宣伝していました。

　明日の６日は、いよいよ「杉の子まつり」です。

　まずは、各学級・学年のポスターを紹介します。

　今日の朝、杉の子まつりに出す学級・学年のＣМ発表がありました。寸劇で紹介する学級や実際の道具を使って宣伝する学級がありました。

　全校のワクワクする気持ちが一層高まりました。

　私が担任だった時にした話を学校だよりに載せましたが、その時は、タブレット上で図形を操作できるようになるとは、思っていませんでした。