6/26 上学年人権教室
上の学年ということもあり、今日は「人権」そのものについて学び、考える１時間でした。ただ、教材がマンガ形式の冊子であったため、子どもたちも取り組みやすかったようです。 「人権て何だろう？」「人権を大切にするって、命を大切にすること」など、子どもたちは自分で考えたりみんなで考えたりしながら学んでいました。 人が生まれながらにしてもっている「幸せに生きる権利」。自分の人権、他者の人権、どちらも大切に考えられる人になってほしいと願ってやみません。 6/26 平和を願った折り鶴つくり
この折り鶴は、昭和２０年８月１日の長岡空襲で亡くなった方たちへ贈る「平和の折り鶴」です。６年生が平和学習の一環として取り組むにあたり、１年生にも折り方を教えて協力してもらうこととしたのです。 ペアに分かれて、６年生が丁寧に折り方を教えていました。６年生自身も、上手に折れるというわけではないのですが、平和を願う気持ちからか、本当に一生懸命教えていて感心しました。 子どもたちの平和を願う気持ちが、空襲で亡くなった方たちはもちろん、世界中に届くといいのになあと思いました。 6/25 下学年人権教室
「人権」というと、固い感じに聞こえますが、１〜３年生はペープサートや電子紙芝居を使って、物語形式で「自分も友達も大切にする心」について学びました。下学年の子どもたちは登場人物に寄り添って考えることが得意なので、じっと聞き入ったり反応したりしながらよく考えていました。 上通小学校の令和６年度の重点目標は「自分も他人も大切にする心の育成」です。毎日の生活の中で、今日のような焦点化した学習の中で、子どもたちの人権意識を今後も醸成してまいります。 今日の学習記録として、「私の人権宣言」を持ち帰ります。ぜひ、ご家庭でも話題にしていただきますようお願いいたします。 6/18 児童朝会
前半は６・７月の生活のめあて『きまりを守ろう』を受けて、各学級が考えた「学級のめあて」の発表でした。「時間を守る」「廊下を歩く」や「ふわふわ言葉で優しくしよう」「下学年に優しくする」など、各学級の代表が発表しました。自分たちで考えためあてだからこそ、大切に守っていってほしいと思います。 後半は、保健給食委員会企画の恒例「豆つかみ大会」です。松の木班対抗で順番に豆つかみをして、その合計数を競います。箸を正しく使うことを意識してもらうための企画だそうですが、確かにまだ正しく使えない姿も見られました。正しい持ち方・使い方ができるよう、ご家庭でもよろしくお願いします。 今年は昨年度にも増して、自分たちの班の子を応援する声が体育館に響きました。異学年交流のよい姿が生まれていてほほえましかったです。 最後はおなじみ「上っ子学校の歌」で締めくくられた今日の児童朝会でした。 6/17 夢づくり音楽体験教室
日本語の歌、英語の歌、イタリア語の歌など、数々の名曲を披露してくださいました。個人的には、「サウンド・オブ・ミュージックメドレー」が最高でした！ 声の美しさ、声の響き、どれをとってもさすが「本物」！子どもたちも聴き入っていました。やはり「本物」と出会うことは、子どもたちにとって高い価値のあることなんだなあと改めて実感しました。 アンコール曲「Let it go（ありのままで）」には、五十嵐さんから子どもたちへのメッセージが込められているのかなあと感じました。 音楽の魅力をたっぷりと味わった1時間でした。 6/14 れんこん組合長さんを招いて
「れんこんは１年でどれくらいとれるんですか？」 「れんこんを作るときに一番大切なことは何ですか？」 「どうしてれんこんを育てようと思ったんですか？」 子どもたちもどんどん質問します。今日の３・４年生は本当にすごかった！次から次へと質問が出て、途切れることがありません。ずっと手が挙がり続けます。とても関心をもっているのが分かります。 ６時間目になり、組合長さんのご厚意で４年生は「延長戦」に！（３年生は外国語活動の予定があったため）それでも、最後まで質問に答えてくださったことに心から感謝します。組合長さん、本当にありがとうございました！ 6/11 アルビレックスBB保泉選手来校！
バスケ経験者の少ない子どもたちですが、ドリブル・シュートの基本を教えてもらい、なかなか上達した子もいました。保泉選手は、ドリブル勝負やシュート対決などを子どもたちと一緒に楽しんでくださいました。子どもたちも夢中になって楽しみ、バスケットの魅力を感じ取れたようです。 ２・６年生参加の活動だったのですが、最後には全校が見に来ていました（３枚目の写真の黄色い丸）。さすがプロの魅力！ これを機に、バスケットボールに親しむ子やアルビBBの応援に行く子が増えるかもしれません！増えるといいな！ 6/11 はなはす鉢に絵を飾りました！
松の木班ごとに分かれ、まずは去年の絵をはがします。その後、ぞうきんを使って鉢をきれいにしてから絵を貼っていきます。 この絵の付いたはなはすをアオーレに飾ってもらうことで、ふるさと上通を市内・県内・全国・世界に発信することになります。皆様もぜひ見に行ってみてください！ また、この活動は松の木班でしましたので、上学年が下学年に教えたり、手伝ったり、励ましたりといったよい姿もたくさん見られました。 6/7 昼休みの様子
データがあるわけではありませんが、上通小の子どもたちは身体を動かして遊ぶ子どもたちがわりと多いように感じます。今日も、体育館では一輪車を楽しむ子やボールで遊ぶ子、鬼ごっこをしている子などが見られました（体育館の使い方は、４月に６年生から学校に提案があり、新しいルールの下で遊んでいます）。 前庭でもブランコや追いかけっこをしてのんびりと過ごす姿が見られました。体育館でもそうですが、いくつかの学年が混じって遊んでいることも多いです。 教室でのんびり過ごしている子たちもいます。音楽の課題なのか鍵盤ハーモニカを演奏したり、友達とおしゃべりを楽しんだりしています。これもまた、楽しい昼休みの過ごし方です。 さて！リフレッシュしたことだし、気持ちを切り替えて学習に集中して取り組みましょう！ 6/5 防災学習（６年生；きおくみらい出前授業）
６年生にとっては、生まれるよりもずっと前の出来事になります。しかし、ふるさとを学ぶ上では大切な学びです。そこで、今日は「きおくみらい」の方を招いて、地震の仕組みや当時の様子、国内の地震災害について学びました。 スライドを使って分かりやすく地震の仕組みを教えていただいたり、中越大震災・今年の能登半島大震災の記録写真などを見せていただいたりしました。また、最後は「地震が起きたらどう行動する？（これがまた大人でも判断を迷うような問題でした）」をクイズ形式でみんなで考えました。 来週、実際に「きおくみらい」にお邪魔してさらに学びを深める予定です（その際、校長と学んだ「長岡空襲」についても、戦災資料館で学びます）。 6/1 運動会 その２
松の木班（縦割り班）種目「借り人レース」は、児童会の企画した種目です。松の木班の中でペアをつくり、お題に書かれた人を探して一緒にゴールする種目です。なかなか難しいお題もありましたが、地域の方と一緒に楽しめました。 最後の全校リレーを残し、得点は同点！つまり、このリレーの結果次第で、今年の勝負が決します。赤が勝つのか？白が勝つのか？子どもたちはもちろん、応援する皆さんも大盛り上がり！アンカーも数センチ差でゴールする大接戦！！ そして、今年度優勝は…！なんと！！全くの同点で「両軍優勝」！！！ これには、子どもたちもそうですが、私たち教師もびっくり仰天！ 史上まれに見る決着と子どもたちの満足感とともに今年の運動会は幕を閉じました。おいでくださった皆様、お手伝いくださった役員の皆様、本当にありがとうございました！ 6/1 運動会 その１
「どちらかが勝てば、どちらかが負ける」のが運動会。どの子も自分たちが勝てるよう、ここまで練習に励んできましたし、今日も本気です。 前半は徒競走です。低学年50m、中学年80m、高学年100mを全力で走り切ります。スタートの仕方、腕の振り方など、これまでの体育での学習成果を存分に発揮していました。 続いては1〜3年生による「チェッコリ玉入れ」。歌が流れている間は楽しくかわいく踊り、間奏になったら球を入れます。今日は、応援席にいる中高学年まで踊っていました（笑） →その２へ続く |