授業の様子です。

授業の様子です。

　令和２年度から、小学校でプログラミング学習が必修化されました。小学生のプログラミング学習は、複雑なプログラミング言語を用いた専門的な勉強をするわけではありません。小学校では、主に物事を論理的に考える「プログラミング的思考」を身につけることが目的とされています。
　また、小学校のプログラミング教育は、国語や算数のように「プログラミング」という教科が新設されたわけではありません。従来の授業(国語・算数・理科・社会など）のなかで、プログラミングを学んでいくことになっています。例えば、実際におこなわれている学習内容として、算数の授業時間にプログラミングを使い正多角形を作図したり、理科の授業時間にプログラミングを使って電気を点灯させたりする授業などが実施されています。
２月１４日（金）、今日の６年生は、この理科の学習にあたります。タブレットを使って「命令」を順番に組み合わせ、正しくプログラミングしないと「信号機」は正確には反応してくれません。６年生は頭をひねりながら、熱心に学習していました。

児童の作品です。

児童の作品です。

　２年生も明日の授業参観でできるようになったことを発表します。今日は、発表の様子を友達に見てもらい、アドバイスをもらっていました。
　また、音楽で学習した合唱や合奏も発表します。どうぞ、お楽しみに！

授業の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です。

　２月１３日（木）、２年生は明日の授業参観で行われる「できるようになったよ発表会」のリハーサルを行いました。司会者の進行で発表する児童が前に出て発表します。発表の内容は、けん玉、コマ回し、縄跳び等です。
　明日の発表会が楽しみです。たくさんのご来校、お待ちしています。

授業の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です。

　３・４年生は理科で磁石について学習しました。その学習のまとめとして、磁石を利用したおもちゃを自分たちで考え、完成させました。そして、発砲会を行い、みんな興味津々で話を聞いていました。楽しいおもちゃができ、そのアイディアに感心させられました。

　２月８日（土）に「ウィンターフェス2025　in 十日町コミセン」が行われました。その時に６年生は、ゲームコーナーを担当しました。「輪投げ」、「的当て」、「ボーリング」、「魚釣り」の４つのゲームに分かれ、担当しました。当日は大賑わいで、６年生は多くの児童が遊びに来てくれたことを大変喜んでいました。
　今日は朝から体育館で後片付けを行いました。片付けをしながら、充実感に浸る６年生でした。
　６年生の皆さん、ありがとうございました。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

　寒い日が続いています。しかし、３・４年生は体育で元気に縄跳びの学習に取り組んでいます。今回の練習は、大繩と短縄に分かれて練習に取り組みました。大繩では失敗してもくじけず、前向きに頑張ろうとしている子が多くいました。頼もしい限りです。

授業の様子です。