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2/7(金)寒波がもう一波

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今日は昨日のように下校を早める対応はせず、部活動なし(週末も)で早く帰宅するようにしました。登校時は吹雪のようになることもありました。登校直後の生徒から「今日は早帰りはないんですか」「なんで栖吉中は休校にならないんですか」等々、元気!な質問を受けました。栖吉中で降雪時に最大限の注意を払うことの一つに、次のことがあります。
降雪時に車道と歩道の区別がない道路で、車の動きが不安定な場面が最も危険です。生徒にも車の動きに注意するようにと話していますが、特に夕暮れ時や降雪で視界が悪いときなどは、十分に気を付けてください。

今日から明日にかけて、もう一回降雪のピークがあるという報道です。不要不急の外出をしないのが賢明です。

写真左:今日の生徒玄関前の積雪
〃 中、右:給食準備中の3年生の教室

2/6(木)6限「なし」で下校&給食のようす

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大雪の校区内を巡回してみました。歩道が雪に埋まっているところや、消雪パイプがなく車両が不安定な動きで通過していくところなどがありました。
一方で、朝登校した生徒からは「歩道がなかったので、車道を歩いてきた」「たまっていた水が車の通過で自分にかかった」などの苦労した様子が聞かれました。
明るいうちに周囲に注意を払って安全に帰宅してほしい。このために、今日は15時に全員下校という臨時措置をとりました。

写真は給食です。今日は肉じゃが、笹かまぼこのお好み焼き、ピリ辛きりざいにごはん・牛乳でした。1年生と3年生の給食風景も撮りましたが、コロナ禍によって、前向き・無言給食が普及しました。今はインフルエンザ流行による学級閉鎖が明けたところなので、意味のあるスタイルです。

寒波はもう少し続くようです。それぞれお気をつけください。

写真左:今日の給食
〃 中:3年生の給食風景
〃 右:1年生の給食風景

2/5(水)寒波襲来とお琴の授業

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今シーズン最強寒波は、今日の昼以降がピークらしいです。学校では朝15センチくらいの積雪でしたが、日中20〜30センチくらい積もりました。
早朝に市の除雪車が校門から玄関までを除雪しますが、そのあと生徒や職員が登校する前に学校管理員さんから登校路や職員の駐車スペースなどを除雪機で広げてもらっています。頭が下がります。ありがとうございます。

寒々とした廊下を歩いていると、お琴の「さくらさくら」の旋律が聞こえてきました。2時間目、1年生の音楽の授業です。コロナが流行った時リコーダー(たて笛)が使えないのでお琴で授業をしている光景を見ましたが、これはそうではなくて「和楽器の演奏」という単元です。
寒波襲来の校舎の中で、春を愛でる「さくらさくら」の合奏は、子どもたちのエネルギーを感じるようでよかったです。

写真左:朝の生徒玄関前の積雪
〃 中:おの授業(全体)
〃 右:お琴の演奏(指さばき)

2/4(火)2年生登校再開 3年生性に関する指導

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 学年閉鎖が解除され、今日から2年生が登校を再開しました。学年の階には、元気な声と笑い声が響き渡っていました。生徒あっての学校を改めて実感しました。
 3年生を対象に講師をお招きし、性に関する指導を行いました。開業助産師・思春期保健相談士の酒井由美子様から「15歳の生と性」と題し、お話いただきました。様々な資料や具体的な数字から現在の問題点等を提示していただき、皆で「生と性」について考えました。「自分の行動で、自分を守っていくことを学んでほしい」と酒井様は熱く語られていました。

写真左:2年生、社会科の課題の取り組む様子
写真中:3年生、性に関する指導の様子
写真右:1年生、今年度最後の定期テストに臨む様子 
    ※2年生は来週実施

2/3(月)3年生の授業(4時間め)

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h&sでお知らせしたとおり、2年生の学年閉鎖は1日延長し、今日3日までとしました。あとから流行の始まったクラスの罹患数が多く、今日からの解除はできませんでした。
明日からのことについては、2年生だけ定期テストの日程変更をしたことなども含めて、h&sでご確認ください。また生徒向けには、「クラスルーム」に連絡事項があるので、タブレットを開いて確認してください。

明日から寒波襲来と言われていますが、今日のお昼頃の校内もかなりの寒さでした。体育館のほうからS先生の元気な声が聞こえてきました。行ってみると「テストで疲れた体と心 リフレッシュ!」と板書されていて、「仲良く活動する、ケガをしない」などの大切な指示もあったうえで、これまでにやった球技を「自由にやってよし」の時間でした。それをきちんと聞いている生徒の姿勢にも感心しました。

もう一クラスの3年生は技術科のテスト返しでした。昔からある、「情報基礎」の内容です。現代はタブレットPCをスワイプ&タップになりましたが、その内面(ハードウエア)の学習です。スマホやタブレットを使えることは大切ですが、ハード面を理解している人も人間社会には必要だと思いました。

写真左:体育科授業での説明板書
〃 中:説明を聞く姿
〃 右:技術科のテスト返し

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