秋季歯科検診がありました。廊下で待っているとき、保健室に入って診ていただくとき、静かに行動することができました。素敵な姿でした。

　３・４年生はみしま竹あかり街道の行燈のパネルを作りました。２６日の午後、そのパネルを取り付けました。隣の敷地のランタン設置のお手伝いもしました。
　子どもたちの行燈は、幻想的な雰囲気の中、優しく明かりをともしていました。

　天気の心配もなく、安心して実施することができました。また欠席もなく、全員が発表できたことをうれしく思います。
　これまでの練習の成果が十分に発揮された合唱や合奏、劇、ダンスだったと思います。ご来校いただいた皆様、ありがとうございました。

　４時間目、グラウンドから大きな歓声が上がりました。体育で３・４年生がサッカーをしていました。さわやかな天気の中、元気よくボールを追いかけていました。
　明日はさわらび発表会です。３〜６年生が玄関や体育館を整え、お客様を迎えたり、発表できたりする環境にしてくれました。ありがとうございます。
　明日も天気はよさそうです。思う存分自分たちの力を発揮しましょう。

　４年生は算数の計算の順序の学習でした。５・６年生は、お年寄りと交流する会の内容についての話合いでした。さすが５・６年生。自分たちで上手く話合いを進めていました。

　今日は３・４年生が発表の録画でした。健康管理に気を付けて、本番は全員そろって発表できるとよいなと思います。
　栄養教諭の先生による給食指導がありました。今回は、昨日の防災給食メニュー、今日の中越地震復興メニューについてのお話でした。

　中越大震災が発生して２０年になります。今日の給食は、防災給食メニューでした。
　さわらび発表会本番まで数日になりました。どの学年もビデオ撮りして自分たち自身で観て、聞いて最後のチェックをします。自分たちが満足のいく発表ができるよう、最後まで頑張ってほしいです。

　朝は寒いくらいでしたが、時間の経過とともにさわやかな１日となりました。今日は久しぶりに子どもたちも外に出てきてボールを追いかけていました。
　３・４年生は、朗読家の先生から教えていただく最後の日でした。

　２回目から２週間空いてしまいましたが、今日、３回目を実施することができました。目標の距離を完走する、自己のベストタイムの更新を目指すなど、個々の目標に向かって最後まで頑張りました。

　今年度２回目の小中連携あいさつ運動です。
　７名の中学校１・２年生が来校し、ハイタッチしながらあいさつを交わしました。卒業生３名も来校してくれました。楽しくさわやかな朝の時間になりました。

　今日は４・５・６年生の読み聞かせがありました。
　２年生が国語の学習で学んだことをもとに、１年生に「がまくんとかえるくん」シリーズから２話の朗読を発表しました。お手本は文学座による演劇体験教室で見せていただいた朗読劇です。はっきりと聞きやすい声で、抑揚をつけるなど工夫して読みました。

　今日から２学期がスタートしました。２・４・６年生の代表の子どもたちが、２学期のめあてを発表しました。めあて達成に向けて頑張ってほしいですし、まわりの人たちも励ましや温かな声がけなどで支え合ってほしいと思います。
　５時間目に、３・４年生はヘチマの棚の片付け、１・２年生はサツマイモの収穫を頑張っていました。

　今日は１学期の終業式でした。１・３・５年生の代表による１学期を振り返っての発表がありました。１学期での学びを生かして２学期も頑張ってほしいと思います。

　５・６年生は、２時間目の体育で２回目のコーディネーショントレーニングに取り組んでいました。負荷が加わりながらも楽しく取り組んでいました。
　３時間目は、さわらび発表会の練習でした。素敵な歌声に導かれました。

　さわらび発表会に向けて体育館での練習が始まりました。
　給食では、栄養教諭の先生による給食指導がありました。災害時の給食や食事ついてお話していただきました。

　予定されていたマラソンタイムは、あいにくの天気のため、今日は中止になりました。そのため、各学年のその時間は別の授業となり、やることは変わっても子どもたちは真剣に取り組んでいました。

　今日は米百俵号が来校しました。１・２年生から順番に返却したり、貸し出してもらったりしました。
　さわらび発表会で使用する楽器を体育館に出しました。体育館での練習が始まります。
　体育館の入り口側では、みしまこどもの広場で子どもたちが活動を楽しんでいました。

　今日は、先週に実施することができたさわらび遠足の予備日でした。そのため給食はなく、お弁当持参の日でした。各クラスごと、輪になって楽しくおいしくいただきました。配膳や片付けがなく、少し昼休みも長くなりました。

　長い距離を走るには絶好の日だったと思います。前回の経験をもとに、距離を長くしたり、タイム走に挑戦したりするなど、自分の力に合わせての子どもたちの走りです。前回よりも多くの保護者の方が走ってくださいました。子どもたちの力につながると思います。ありがとうございます。

　今日は、４・５・６年生に読み聞かせがありました。朝のひととき、お話の世界を楽しみました。