５年生は家庭科「エプロン作り」の授業です。ミシンやアイロンを使い、完成に向けて取り組んでいます。

６年生は体育「表現運動」の授業です。「大変だ！…」を想像連想し、チームで話し合い動きを考えます。

１年生は国語「図書室へ行こう」の授業です。図書室で自分の選んだ本を読んでいます。

４年生は理科「水の３つのすがた」の授業です。水を熱した時の変化を実験で調べます。

４年生は社会「新潟県」の授業です。新潟県は大きく上・中・下越の３地域に分けられることを、地図上で確認します。

５年生は社会「日本の工業生産と貿易・運輸」の授業です。輸入品と輸出品について、資料やタブレットで調べています。

６年生は算数「体積」の授業です。「角柱の体積＝底面積×高さ」という既習事項を生かしながら、円柱の体積を求めます。

１年生は体育「ボールけりあそび」の授業です。２人１組となり、ミニサッカーボールをけり合って体の動きを高めます。

２年生は音楽「繰り返しの音を作ろう」の授業です。小太鼓をたたくことを通し、自分が創作したリズムを友達に伝えます。

３年生は総合「認知症サポーター養成講座」の授業です。長岡市地域包括支援センターの方を講師にお迎えし、脳の働きと認知症の関係や認知症サポーターについて、スライドを交えながら教えていただきました。子どもたちは真剣な眼差しで、身近な高齢者のことを考えて話に聞き入っていました。

３年生は学活「アンケート」の授業です。タブレットでクラスルームに入り、質問に答えていきます。

４年生は図工「トントンつないで」の授業です。どんな作品にしようか、基礎となる設計図を考えます。

５年生は国語「より良い学校生活」の授業です。あいさつの現状や解決方法について、みんなで話し合います。

１３・１４班は３年教室、１５・１６班は１年教室で班長を中心に、話し合いを進めています。

９・１０班は学習室２、１１・１２班は５年教室、それぞれの教室を使って意見を出し合っています。

５・６班は２年教室、７・８班は学習室１、それぞれの教室で出店などの話し合いを行っています。

先日の学習発表会、ありがとうございました。今日の２限は、早速わかたけ祭りに向けた第１回わかたけ会議の時間でした。各班ごとに話し合いの様子を紹介します。
１・２班は６年教室、３・４班は４年教室で行いました。

５・６年生合唱「ＣＯＳＭＯＳ」です。宇宙をテーマにした曲を、２部合唱で唄い上げました。主旋律を支える低音ときれいに響く高音のハーモニーが、会場にこだましました。

５・６年生合奏「彼こそが海賊」です。映画「パイレーツ・オブ・カリビアン」の主題歌を演奏しました。ダイナミックで勢いのあるリズムとメロディーを奏でました。

４年生「思いが込められた大河津分水路〜未来のくらしを幸せにする過去からのおくりもの〜」です。現代の小学生がタイムスリップをしながら、大河津分水路ができるまでのプロセスを表現しました。「ふるさと」の合唱に感謝を込めました。

３年生「ふだんのくらしをしあわせに！福祉はだれのもの？つばさ学年にできること」です。総合学習で学んだ高齢者体験・点字・手話などを通して、福祉の大切さを訴えました。最後に「世界がひとつになるまで」を手話を交えながら、合唱しました。

２年生「クイズ！あなたは小学２年生より賢いの？〜けん玉発表もお楽しみに！〜」です。国語・生活科・音楽・外国語のチームでクイズを出したり、「新時代」の曲に合わせけん玉技を披露したりしました。

１年生「創作劇『くじらぐも』（すまいる学年バージョン）」です。国語の物語文をもとに、劇としてアレンジしました。「私は最強」の音楽でダンスも披露しました。

足元の悪い中、学習発表会・絵画作品展にお越しくださり、ありがとうございました。おかげさまで、心温まる素敵な会となりました。心より感謝申し上げます。校長挨拶ならびに６年生代表児童２名による終わりの言葉と５・６年生集合写真、それぞれの様子を紹介します。

５年生は外国語「ユニット５」の授業です。動画の英会話に合わせて、ノリノリで英語の発話に努めていました。

６年生は家庭科「ソーイングで生活を豊かに」の授業です。ミシンや手縫いでエプロンづくりに励んでいました。

４年生は国語「クラスみんなで決めるには」の授業です。司会・記録・時計などの役割に従い、学級会を開いて話し合います。

５年生は体育「ハードル走」の授業です。ハードルと低ハードルを用意し、テンポとリズム良く駆け抜ける練習に取り組んでいます。

６年生は学活「わかたけ祭り」の授業です。来週から始まるわかたけ会議を前に、リーダーとしてどのように進めるか、ペアで話し合います。

２年生は算数「かけ算（２）」の授業です。仲間と協力してブロックを使いながら、６の段の九九を求めています。

３年生は外国語「形の言い方」の授業です。「ＡＢＣ」を歌った後、三角や四角・丸などの形を英語で表現します。