５・６年生合奏「彼こそが海賊」です。映画「パイレーツ・オブ・カリビアン」の主題歌を演奏しました。ダイナミックで勢いのあるリズムとメロディーを奏でました。

４年生「思いが込められた大河津分水路〜未来のくらしを幸せにする過去からのおくりもの〜」です。現代の小学生がタイムスリップをしながら、大河津分水路ができるまでのプロセスを表現しました。「ふるさと」の合唱に感謝を込めました。

３年生「ふだんのくらしをしあわせに！福祉はだれのもの？つばさ学年にできること」です。総合学習で学んだ高齢者体験・点字・手話などを通して、福祉の大切さを訴えました。最後に「世界がひとつになるまで」を手話を交えながら、合唱しました。

２年生「クイズ！あなたは小学２年生より賢いの？〜けん玉発表もお楽しみに！〜」です。国語・生活科・音楽・外国語のチームでクイズを出したり、「新時代」の曲に合わせけん玉技を披露したりしました。

１年生「創作劇『くじらぐも』（すまいる学年バージョン）」です。国語の物語文をもとに、劇としてアレンジしました。「私は最強」の音楽でダンスも披露しました。

足元の悪い中、学習発表会・絵画作品展にお越しくださり、ありがとうございました。おかげさまで、心温まる素敵な会となりました。心より感謝申し上げます。校長挨拶ならびに６年生代表児童２名による終わりの言葉と５・６年生集合写真、それぞれの様子を紹介します。

５年生は外国語「ユニット５」の授業です。動画の英会話に合わせて、ノリノリで英語の発話に努めていました。

６年生は家庭科「ソーイングで生活を豊かに」の授業です。ミシンや手縫いでエプロンづくりに励んでいました。

４年生は国語「クラスみんなで決めるには」の授業です。司会・記録・時計などの役割に従い、学級会を開いて話し合います。

５年生は体育「ハードル走」の授業です。ハードルと低ハードルを用意し、テンポとリズム良く駆け抜ける練習に取り組んでいます。

６年生は学活「わかたけ祭り」の授業です。来週から始まるわかたけ会議を前に、リーダーとしてどのように進めるか、ペアで話し合います。

２年生は算数「かけ算（２）」の授業です。仲間と協力してブロックを使いながら、６の段の九九を求めています。

３年生は外国語「形の言い方」の授業です。「ＡＢＣ」を歌った後、三角や四角・丸などの形を英語で表現します。

次は、１・３・５年生奇数学年の作品を下学年の子どもたちが鑑賞している場面です。

高学年に続いて、後半は１・２・３年生下学年の鑑賞時間です。初めは、２・４・６年生偶数学年の作品を鑑賞している様子です。

続いて、上学年の子どもたちが２・４・６年生偶数学年の作品を鑑賞している様子です。

明日の絵画作品展を前に、絵画鑑賞を行います。前半は、４・５・６年生上学年の鑑賞時間です。まずは、１・３・５年生奇数学年の作品を鑑賞している様子を紹介します。

２年生は音楽「だがっきパーティー」の授業です。太鼓を使い、お祭りの音楽を創作します。

３年生は理科「光を調べよう」の授業です。レンズに日光を集めると紙を焦がすか、実験しています。

４年生は算数「式と計算」の授業です。６×８−４×８＝（６−４）×８、で求められるか確かめます。

２年生は生活科「だいこん観察」の授業です。野菜畑で大根を観察し、ワークシートに文章やスケッチで表現しています。

学習室２の３年生は国語「ちいちゃんのかげおくり」の授業です。５の場面を取り上げ、主人公やお父さんの様子・心情に迫ります。

３年生は国語「ちいちゃんのかげおくり」の授業です。平和への願いを付箋に書き表し、友達と考えを交流し合います。

５・６年生は、学習発表会に向けた「なりたい自分」カードを掲示しました。

５・６年生は、学習発表会の合奏曲「彼こそは海賊」と合唱曲「ＣＯＳＭＯＳ」に関する画像を掲示しました。

１年生は国語「かんじのはなし」の授業です。漢字の成り立ちについて、教科書から読み取っています。

５年生は国語「より良い学校生活のために」の授業です。５グループから出た５つの議題を１つにまとめる話し合いを行います。

５年生の家庭科作品「小物入れ」が完成しました。

６時間目のリハーサルは、５・６年生の合奏と合唱でした。迫力のある演奏と澄んだ歌声を披露してくれました。

５時間目のリハーサルは、４年生の劇と歌でした。大河津分水路を題材に、過去へタイムスリップしながら未来を豊かにするストーリーです。