いよいよ今月末に迫ってきた音楽会。今日、きらめき学年の子どもたちは、初めてステージで合奏の練習をしました。
立ち位置の確認や指揮者の合図で楽器をかまえること、リズムに合わせて演奏することなど、覚えることはたくさんありますが、「おうちの人に喜んでほしいな。」「みんなで力を合わせてステキな合奏にしたいな。」と、一人一人がめあてをもって頑張っています。
当日は子どもたちのきらめく姿をお楽しみに！ぜひお越しください。

　音楽会に向けて、これまでパート練習を重ねてきたきぼう学年。今日は初めて、きぼう学年全員で音を合わせました。友達の音をよく聞きながらリズムを合わせる子どもが多く、初めて音を合わせたと思えないほど、一体感が感じられました。当日は美しいハーモニーを奏でられるよう、練習を重ねていく予定です。

１学期の終業式。いい姿勢で話を聞こうとする姿、「学習３原則定着キャンペーン」の認定証を校長先生からいただく姿、輝いていました。

4月から今日まで学年目標「キラキラ★いっぱい！」を合い言葉に、
・目★キラキラ（真剣に！　 聞こう！話そう！考えよう！）
・こころ★キラキラ（温かく！　　挨拶！言葉！気持ち！）
・あせ★キラキラ（粘り強く！　　続けよう！やり遂げよう！）
の姿を目指して取り組んだ子どもたちとの日々を振り返っています。

１年生のお手本になろうと取り組んだ「ミヤリンピック」、成長を楽しみに大切に育てた「野菜づくり」、町のすてきをたくさん発見した「町探検パート１」、生き物のひみつを発見した「寺泊校外学習」、自分の記録に挑戦しようと取り組んだ「シャトルラン記録会」などなど。子どもたちは、今できること一つ一つに真剣に取り組んできました。目をキラキラと輝かせ、心を働かせ、汗をいっぱいかきながら・・・。精一杯頑張る姿は、本当にすばらしかったです。１学期ありがとうございました。

　上学年として頑張った101日間が終了しました。４月からあっという間に半年が過ぎましたが、月日の流れる早さ以上にみらい学年の子どもたちはぐんぐんと成長しました。多くの行事や経験を経て、話の聞き方や整列、気持ちの切り替える早さもレベルアップしています。さらなる高みを目指して、２学期からも頑張りましょう。

　「春の記録をこえよう！」を目標に、夏休み明けから練習をしてきたシャトルラン記録会。朝の時間や休み時間に行われたランランタイムでも、「〇周走ろう！」とめあてをしっかりもって練習に取り組んでいました。
　本番では、「がんばれー！」と友達を応援する声が体育館に響く中、みんなが最後まで力いっぱい走ることができました。
　「あきらめない心」で一生懸命頑張る１年生の子どもたちです。これからも一人一人がきらめくように応援していきたいと思います。

　２０ｍシャトルラン記録会を行いました。「春よりも記録を伸ばす」や「ペース配分に気を付ける」など誰かとではなく過去の自分と比べてめあてを立てる姿が見られていました。本番は自分が頑張るだけでなく、陸上大会同様に仲間を力いっぱい応援する姿が見られました。またひとつ思い出ができました。

いよいよ「シャトルラン記録会」本番。
「がんばれ〜！！」
「いいぞ〜！！」
「もう少しで新記録だよ〜！」
自分の持っている力で一生懸命走る友達の姿を
応援する声が体育館に響きました。

走り終わると体育館には大きな拍手が沸き起こりました。
記録を更新し「やった〜！」と喜ぶ姿、
思うように記録が伸びず悔しがる姿、
限界まで走り切り泣きながら座り込む姿・・・。
子どもたちの精一杯の姿に感動！
胸がいっぱいになりました。
一人一人が自分の目標に向かって精一杯やり切った
すばらしい「シャトルラン記録会」となりました。

　朝活動の時間や休み時間に行っていた「ランランタイム」や体育の時間に、持久力をつけてきたきぼう学年。子どもたちはそれぞれ、「自己記録を更新したい」、「あきらめない心で頑張りたい」と意気込んで、スタートしました。自己記録を大幅に更新した子どもだけでなく、惜しくも記録は伸びず悔しい思いをした子どももいましたが、どの子も自分の目標に向かって走り切った達成感に浸っている様子でした。

　待ちに待った稲刈りの日がやってきました。雲一つない青空のもと、子どもたちは徐々に鎌の使い方に慣れ、どんどんと稲を刈り取ったり、刈り取った稲をコンバインに運んだりしていました。最後には、コンバインの運転席に座らせていただいたり、稲わらの山にダイブしたり、普段はできない貴重な体験をたくさんさせていただきました。
　ご協力いただいた地域の皆さんに、感謝申し上げます。ありがとうございました。

「春の記録を１回でも増やそう」「〇〇回を目指すぞ」
など、シャトルラン記録会に向けて、目標を立てて練習に励んできました。本番は、目標に向けて全力で取り組んでいる姿が素敵でした。友達への温かい応援はたくさんあり、心がぽかぽかになりました。

　学年朝会で、2回目のソーシャルスキルトレーニングを行いました。今回のテーマは「友達の話を上手に聴こう」です。聴き方のスキルを確認した後、ペアやグループになって練習をしました。「話を聴いてもらってうれしかった」「これから話をよく聴いていきたい」という感想がありました。普段の生活に取り入れていってもらいたいと思います。

生活科「大すきみやうちたんけんたい」の学習で、
宮内の町（３つの方面）を歩き、
町にはすてきなところがあること、そして、
まだまだ知らないところがあることを知った子どもたち。
「もっと知りたい！」
「詳しくたずねたい！」
という願いをもとに、１０月に町探検パート２を計画しました。

今度は１０カ所の見学先に分かれて、グループごとに探検します。
自分たちが暮らす地域にあるお店や施設に伺い、
見学させてもらったり、
知りたいことをインタビューしたりする探検にしようと
準備を始めました。

先々週は、グループの顔合わせをし、
だれと一緒に活動するのかを確認しました。
グループには、違うクラスの友達もいます。
先週からは、グループごとに質問してみたいことを相談しています。
だんだんと、グループにも慣れ、雰囲気もよくなってきました。
楽しい探検になるように、準備を頑張っています。

　先日、にっこりふたば班遊びがありました。前日に４年生には５・６年生をサポートすることが役割だという話をしました。当日は、静かに指示を聞いたり、困っている低学年に声を掛けたり、ゲームを盛り上げようと積極的に取り組んだりと、さまざまなやり方で周囲をサポートする姿が見られました。多くの班が楽しんでにっこりふたば班遊びを終えることができましたと思います。
　来年は高学年に仲間入りです。４年生がこれからさらに宮内小学校を支える存在に成長していくことを期待します。

１0月に行われる「校内音楽会」の発表に向けて、
練習に励んでいるところです。
今年のカラフル学年の発表のテーマは、
「ひびく声」と「きれいな音」です。
大きな声は大切ですが、運動会での大きな声と、
歌を歌う時の大きな声は、全く違います。
音楽会では、体育館に「ひびく声」を意識して練習しています。
また、鍵盤ハーモニカを中心とした合奏では、
ただ音を出すのではなく、
「自分の音は、きれいな音かな。」と音の出し方を考えています。

「音楽会」という行事を通して、みんなで心を合わせて取り組むことの「大切さ」や「すばらしさ」を感じてほしい、そう願いながら１時間１時間、練習していきたいです。

　「プロトレイルランナー」松永紘明さんから、「好きなことを仕事にする」をテーマに、お話を聞きました。この競技を初めて聞いた子も多く、興味津々で目を輝かせながら話を聞いていました。「モンブラン」を走る映像では，景色の美しさと走る距離の長さに歓声があがりました。
　自分の好きなことと得意なことを見つめ、自分で考え自分で決めることの大切さを教えていただきました。これからの自分の生き方を考えるキャリア教育のスタートです！

　陸上大会を終えた６年生が、１年生が渡したお守りのお礼に来てくれました。かわいいイラストや心のこもった文章、きれいに折られたお手紙に，１年生は感動していました。
　「お守りのおかげで頑張れたって書いてある！」「僕の班長はリレーの選手だったのか。」「シャトルラン頑張れって応援してくれた！」と大喜びをしていた１年生たちでした。これからも１年生の「きらめく」力で、宮内小学校を元気づけていきます。

　秋の全国交通安全運動が実施中です。宮内小学校でも、子どもたちに安全な歩行の仕方や自転車の乗り方などを繰り返し指導しているところです。
　今朝は、宮栄の交差点で、いつも子どもたちの安全を見守ってくださっている安全パトロールの方と一緒に、長岡市、警察、そして地域のヤマト運輸の方々が、見守り運動を行ってくださいました。ありがとうございました。

　社会の学習で、工場ではたらく人の仕事について学んでいます。
　今日は「越後製菓片貝工場」に校外学習に行きました。
　・どうやっておせんべいが作られているのか？
　・どんな仕事をしているのか？
　・どんなことに気を付けているのか？
など、たくさんのことを学ぶことができました。

　総合的な学習の時間では、「長岡野菜」を育ててきました。
　今日は、長岡の名産品である枝豆、「さかな豆」を収穫しました。収穫した「さかな豆」は、全員で少しずつ分けて、お家に持ち帰りました。お家でゆでるなどして、召し上がってください。食べた感想を聞けるのを楽しみにしています。

宮内小学校の縦割り班「ふたば班」で遊びました。
6年生が企画、運営を行い、コロナ禍明け初めて行われました。
風船バレー、ハンカチ落とし、なんでもバスケット、伝言ゲームなどなど、学級でやったことがある遊びでも、異学年のお友達と遊ぶことで、いつもと違う楽しさを感じている様子でした。
「楽しかった」「次はいつ？」「思いやりの心で楽しめたよ！」という声が聞かれました。