学習室の３年生は、算数の時間です。距離と道のりの違いを学び、それぞれの長さを求めます。

１・２年生は合同体育「表現遊び」の時間です。お題を聞いて、それに合わせて変身ポーズをします。

４年生は社会「水はどこから」の授業です。水道水すごろくの遊びと学びを兼ね、復習に取り組みます。

３年生は体育「表現運動」の授業です。例えば「ナメクジが歩いた」というお題に対して、チームごとにパフォーマンスを繰り広げます。

５年生は算数「図形の角」の授業です。三角定規や分度器を使わずに、三角形の１つの角度の大きさを計算によって求めます。

６年生は算数「資料の整理」の授業です。データを「ちらばりやまとまり」で整理するドットプロットという手法を、学んでいます。

５年生「ブランコ乗りとピエロ」
６年生「どんな心が見えてきますか」

最後に、夏休みチャレンジ作品展をご覧いただき、重ねて感謝申し上げます。ありがとうございました。

３年生「見つからないリコーダー」
４年生「泣いた赤おに」

夏休み明けの学習参観は、全校一斉の道徳授業でした。大勢の皆様から参観いただき、誠にありがとうございました。

学習室「自分のことをよく知ろう」
１年生「だれもみていない」
２年生「オレンジ色の木のみ」

２年生は算数「水のかさ」の授業です。１リットルや１デシリットルのマス、様々な容器を準備し、１デシリットルより少ない「かさ」の表し方を追究します。

４年生は音楽「和太鼓体験」の授業です。バチを上に大きく振り上げたり、合図の言葉に合わせて太鼓を叩いたりします。４〜６年生の皆さんは、「太鼓の達人」になったことでしょう。鼓童の先生、子どもたちに貴重な体験の場を与えてくださり、大変ありがとうございました。

６年生教室前廊下に、図工作品「すてきな明かり」が展示されています。

５年生教室前廊下に、図工作品「消してかく」が展示されています。

３年生は算数「円と球」の授業です。子どもたちの作業と言葉から、円の中心を定義付けてノートにまとめていました。

６年生は音楽「和太鼓体験」の授業です。講師の掛け声に合わせ、移動しながらリズム良く太鼓を打ち鳴らしていました。

４年生教室前廊下に、夏休み明けの子どもたちの様子が貼り出されています。

２年生教室前廊下に、絵日記「夏の思い出」が貼りだされています。

５年生は音楽「和太鼓体験」の授業です。鼓童の先生から、バチの先を付けてあいさつをしたり大きな音の出し方を習ったりしています。

学習室は、チャレンジ作品展の鑑賞を行っています。１〜６年生の力作に見入っています。

１年生は国語「言葉を見つけよう」の授業です。友達や先生の問題を協力しながら解いています。

３年生は総合「みんなが主役の社会を目指して」の授業です。資料「ともしび」を参照しながら、手話や点字などについて学びます。

６年生は体育「親善陸上大会のオリエンテーションと顔合わせ」の授業です。体育館で体を解すためのストレッチ運動に励んでいます。

４年生が見学した「信濃川河川事務所大河津出張所」と「にとこみえーる館」での様子をご覧ください。

５年生は音楽の授業です。学習発表会や親善音楽会に演奏する合奏曲を、楽器ごとに５年教室と音楽室とに分かれて練習します。

２年生は音楽の授業です。輪になって「Believe(ビリーブ)」を元気いっぱいに歌っています。

６年生は理科「生き物のくらしと環境」の授業です。川の中の小さな魚は、何を食べて生きているのか、顕微鏡で調べます。

６年生の作成した「夏休みの思い出」絵日記が、階段踊り場に掲示されています。

３年生は国語「詩を味わおう」の授業です。３年教室と学習室２で、２つの詩を視写したらその後は想像して絵に表します。

４年生は総合の学習で「信濃川河川事務所大河津出張所」と「にとこみえーる館」へ、見学に出掛けます。出発の様子です。