前夜は、疲れてぐっすりと眠った人やそうではなかった人など、いろいろいたようですが朝の集いではラジオ体操を行いました。
朝食後、部屋の片づけを行い、荷物もすべてまとめました。
その後、昼食の野外炊飯の準備に取り掛かりました。
お米を洗ったり野菜を切ったり、かまどの火をおこしたり、それぞれが自分の役割をしっかり果たして、どの班もおいしいカレーライスができあがりました。

２日間の自然体験教室を通して、子どもたちは仲間と助け合いながら、実に多くのことを学び一回り大きくなったようです。
それを、これからの学校生に生かしてくれることを楽しみにしています。

５・６年生の自然体験教室の様子をお伝えします。
１日目の午前中は、協力し合って課題をクリアするアドベンチャーゲームを屋外で行いました。（写真左）
午後は屋内でうちわづくりをしました。
和紙を使って、自分でデザインしたうちわを一人一人が作りました。（写真中央）
その後は、川のカヌー乗り場に移動してカヌー体験をしました。
バランスをとるのが難しく、苦労した人もいたようです。（写真右）
夕飯後は、キャンプファイヤーを行いました。
星空のもと、幻想的な炎を囲みながらフォークダンスやゲームを通して、友情を深め合いました。

学校ボランティア「andさつき」の皆様による絵本の「読み聞かせ会」が始まりました。
先週６月14日（金）の朝が１年生と３〜６年生、本日の朝が２年生でした。
ボランティアの皆様の感情たっぷりの語り口に、子どもたちは絵本の世界に引き込まれていました。
今年度の「読み聞かせ会」は、１〜２年生は10回、３〜６年生は６回予定されています。
andさつきの皆様、今後もよろしくお願いいたします。
なお、写真は先週と本日のものが混ざっています。

５・６年生は今日と明日の２日間、高柳のこども自然王国で自然体験教室を行います。
大勢の保護者が見守る中、朝８時に玄関前で出発式が行われました。
その最後にサプライズで４年生が駆け付け、「行ってらっしゃい！」とお見送り（写真中央）をしました。
学年を超えた温かいつながりを感じる１コマでした。
５・６年生は、みんなで助け合いながら日常では味わえない大自然を体験し、すばらしい思い出をつくってほしいと思います。

今年度２回目の授業参観・学年懇談会が行われました。
とても多くの保護者の方にお越しいただき、子どもたちは普段にもまして張り切って授業に取り組んでいました。
お忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。
なお、個人懇談は７月末にありますが、次回の授業参観は11月20日です。

３年生の学年行事である凧づくりが、３・４限に行われました。
３限は教室で凧を製作し、４限はグラウンドで製作した凧をあげました。
空高く舞い上がった凧、苦戦している凧、糸がとれて飛んでいった凧などいろいろありました。
暑い中でしたが、親子で協力しながら、みんな楽しそうに凧あげをしていました。

１・２限の１年生の生活科の授業は、サツマイモの苗植え行いました。
畑の先生から教えていただき、親子で協力しながらサツマイモの苗を50本ほど植えました。
暑い中でしたが、親子で一生懸命に作業を行い、短時間で終えることができました。
秋の収穫が楽しみですね。

今年度２回目のクラブ活動が行われました。
和太鼓クラブは、地域からお借りした太鼓も活用して、体育館で実際にたたきました。
昨年度もやっている児童が多く、この段階でもとっても上手でした。
スポーツクラブは、下川西コミセンに行ってボッチャに取り組みました。
ワイワイ言いながら、みんな楽しそうにゲームに取り組んでいました。
百人一首クラブは、ペアをローテーションしながら実際に対戦しました。
みんな真剣な顔つきで取り組んでいました。
学校ボランティアや外部指導者の方のお陰で、子どもたちは伝統芸能やニュースポーツに楽しんで取り組んでおり、すばらしい活動となっています。

今体育では、体力テストの一環でソフトボール投げに取り組んでいます。
全校児童が行うのですが、この日は３〜６年生が実施していました。
運動会の徒競走で使った所にラインを引いた場所で測定しており、校長室からよく見えますし声も聞こえます。
写真を撮りながら見ていると、「去年より４ｍ伸びた！」「１回目の記録が１番いい！」などの声が聞こえてきました。
また、投げ方を教え合う姿も見られ、「○○ちゃんのお陰で記録が伸びた」という声があるなど、子どもたちの学び合いの場にもなっているようです。
良い記録がでるといいですね。

長岡市の「プログラミング教育推進事業」を活用したプログラミング授業が、４年生で５・６限の２時間を使って行われました。
２名の講師の方からお越しいただき、スクラッチというプログラミング言語を使って、ネコのキャラクターを自由に動かすプログラムを作りました。
その後、背景をつけたりキャラクターを変身させたり、キャラクターに言葉をしゃべらせたりするなど、自分が思い描いた通りに動かすプログラミングを体験しました。
子どもたちは覚えるのが早く、これからのデジタル社会に対応する力強さを感じました。
秋には、５・６年生でも実施する予定です。

今日の５年生の家庭科の授業は、４名の学校ボランティアの方からお手伝いいただきました。
裁縫の第一歩として、腕で糸の長さをはかったり、針に糸を通したり、糸に玉結びをつくったりしました。
ボランティアの方から丁寧に教えていただき、みんな上手にできるようになりました。
学ボラの方、ありがとうございました。

今日は、３年生が「田んぼの生き物調査」を行いました。
下川西農地水環境保全広域協定運営委員会が中心となって、少なくても12年間は続いている恒例行事です。
花井の田んぼの排水路で、子どもたちが網を使って生き物を捕り、種類や数を調査しました。
メダカやオタマジャクシ、ザリガニやタニシなど、たくさんの生き物を捕まえました。
また、タイリクバラタナゴやイシガイなど、例年では捕れない生き物も確認できました。（捕獲はできませんでしたが、アオダイショウもいました。）
子どもたちにとって貴重な体験となりました。
なお、７月４日に２回目を実施する予定です。

今日は、先生方の「江陽中学校区　小中合同研修会」が本校で行われました。
福戸小学校、上川西小学校、江陽中学校の先生方全員が下川西小に集まり、５時間目の授業を参観したあと、４つの部会に分かれて研修を行いました。
各教室は、子どもたちの数より多くの先生方が集まりましたが、子どもたちは臆することなく、伸び伸びと授業に取り組んでいました。
その姿に、他校の先生方から多くのお褒めの言葉をいただきました。

６月１日（土）、多くの保護者や地域の方に見守られながら運動会を開催しました。
爽やかな空の下で、全集中した子どもたちは、「思いっきり」走ったり、投げたり、応援したりしました。子どもたちの笑顔がはじけ、ここでは伝えきれないほど、すばらしい運動会になりました。
応援いただいた保護者や地域の皆様、本当にありがとうございました。

今日の３・４限、３年生は筆と墨汁を使った初めての毛筆に挑戦しました。
３名の学校ボランティアの方から協力いただきながら、硯の使い方や筆の持ち方、半紙や文鎮の置き方など、丁寧に教えていただきました。
これからたくさん練習して、みんなが上手になるのが楽しみです。

今日の５限、外部講師をお招きした租税教室を６年生で実施しました。
クイズ等を交えた楽しい内容で、子どもたちは税金の大切さを学びました。
特に盛り上がったのは、１億円の束を手に持つ体験です。
１万円札（もちろん偽物）１億枚で、約10kgもあるそうです。
あまりの重さに、持ち上げられない子どももいました。
この授業を通して、税金やお金のありがたみが分かる人になってほしいと願っています。

今日は運動会の予行練習がありました。
久しぶりに晴れたグラウンドで、放送設備を使いながら、開・閉会式や玉入れ、応援合戦などの練習を行いました。
６月１日の本番に向けて準備はバッチリです。
なお、写真は予行練習のものではありません。

４・５年生が５月23日の午前に、下川西小学校伝統の田植えを行いました。
最初に５年生がゴロで型つけを行い、その後４年生が合流してみんなで田植えを行いました。
お米の先生からやり方とコツを教えていただいた後、泥の感触にキャーキャー言いながらも、自分たちで育てた苗を楽しそうに植えていました。
子どもたちの手際が良かったのか、予定よりも短い時間で終えることができました。
お米の先生、そして15名の保護者・学校ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。子どもたちにとって、とても貴重な体験となりました。
今後の成長が楽しみです。

下川西保育園の園児４名が、今日の給食時に１年生教室を訪れました。
「運動会練習を見に行ってもいいですか？」「保育園のあそびフェスティバルも見に来てください」という内容のお手紙と、自分たちで書いた絵を持ってきて、１年生に手渡してくれました。
保育園児の突然の訪問に、１年生は大喜びでした。
今日は保・小・中の交流がたくさん行われた１日となりました。

今日は、小中合同あいさつ運動の１日目でした。
昨年度下川西小学校を卒業した中学１年生の生徒が訪れ、５・６年生と一緒にあいさつ運動を行いました。
まぶしい朝の光の中、「おはようございます！」という、爽やかなあいさつが玄関前にあふれました。
６年生と中１生は、昨年度一緒に修学旅行に行ったこともあり、久しぶりに再会し嬉しそうに話をしている姿が印象的でした。
中学１年生の皆さん、保護司会の皆さん、ありがとうございました。
なお、小中合同あいさつ運動は、当番を変えて明日も行われます。