6/27(木)5年生学校田

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5年生は、3限に学校教育田の観察学習に出掛けました。田植えを実施した時から現在までの稲の成長を、自分の目で確認しました。

6/27(木)わかたけタイムその4

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13・14班は、活動ルームで「だるまさんの1日」をして仲の良さを深めました。

15・16班は、音楽室で「椅子取りゲーム」をして盛り上がりました。

6/27(木)わかたけタイムその3

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9・10班は、学習室2で「爆弾ゲーム」をして交流しました。

11・12班は、5年教室で「椅子取りゲーム」をして絆を深めました。

6/27(木)わかたけタイムその2

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5・6班は、体育館Cで「色鬼」をして楽しみました。

7・8班は、学習室1にて「フルーツバスケット」で汗を流しました。

6/27(木)わかたけタイムその1

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今年度初のわかたけタイムは、6年生による企画・運営・進行で行われました。

1・2班は、体育館Aで「増えおに」をして遊びました。

3・4班は、体育館Bで「だるまさんがころんだ」をして体を動かしました。

6/27(木)20分休み

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3・4年生を中心に、図書委員会主催のクイズラリーに挑戦しています。校舎内に7つのクイズが貼り出されており、用紙を図書室前のポストに投函します。友だちと協力しながら、楽しそうに取り組んでいます。

6/27(木)2限

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学習室の1・2・4年生が、今シーズン初めての水泳授業に臨みます。顔を水中に付けたり、プールの中を歩いたりして安全に水泳を楽しんでいます。

6/27(木)1限

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学習室1は自立活動「プールについて」の授業です。今シーズン初のプール水泳に備え、準備や心構えなどの説明を聞いています。

5年生は国語「作家で広げるわたしたちの読書」の授業です。これから図書室へ行き、作家に注目して本を選び、実際に借ります。

6/26(水)5限その2

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1年生は、おおこうづ保育園の先生方が参観される中、算数「ひき算」の学習に取り組みます。自分たちで問題文を作っている様子です。

6/26(水)5限その1

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5・6年生も、今シーズン初めての水泳授業を行いました。午前よりは青空も広がり、太陽の陽射しが当たるようになりました。まずは水に慣れることを優先して、水泳に取り組んでいます。

6/26(水)水生生物

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3年生は総合「生き物調査」のため、校外学習に出掛けて来ました。地域の方や寺泊水族博物館の方より協力いただきながら、楽しく調査活動を進めることができました。自然環境に優しい大河津学区ならではの活動。本当に感謝いたします。ありがとうございました。

6/26(水)3限

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1・2年生は2〜3限にかけて、体育「プール水泳」の授業でした。1年生にとっては、初めての小学校プールでの授業でした。曇り空でもあり、寒がる子どももいましたが、今シーズン初の水泳を楽しんでいるようでした。

6/26(水)いじめ見逃しゼロスクール集会その3

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子どもたちの発表の後は、情報教育主任からネットトラブルについて話があり、最後に校長講話で終わりました。いじめ見逃しゼロスクール集会については、今月発行の学校だよりに掲載します。また、各学級で話し合った取組を児童玄関前に掲示しました。

6/26(水)2限

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4年生は算数「しりょうの整理」の授業です。「正」の字を使い、表にまとめます。

5年生は国語「勝手にワールドツアー」の授業です。作成したスライドをもとに、発表ます。

6年生は国語「書写」の授業です。組み合わせの漢字「湖」の練習に取り組みます。

6/26(水)いじめ見逃しゼロスクール集会その2

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続いて、4〜6年生の発表の様子です。

6/26(水)いじめ見逃しゼロスクール集会その1

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生活目標「いじめ『0(ゼロ)』をめざそう〜やさしい言葉を使おう〜」を達成するため、各学級で取組を話し合い、全校の前で発表しました。まずは、1〜3年生の様子を紹介します。

6/25(火)5限

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1年生は国語「おおきくなった」の授業です。生活科で育てている「あさがお」を観察し、スケッチします。

6/25(火)3限

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2年生は音楽「ぷっかり くじら」の授業です。歌に合わせて、鍵盤ハーモニカの演奏を行います。

5年生は算数「小数のかけ算」の授業です。「80×2.4」の計算を筆算・図・表のいずれかの方法を使い、求めます。

6年生は理科「植物の養分と水」の授業です。今まで栽培してきた「ジャガイモ」を収穫します。

6/25(火)プール開き

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今日から、子どもたちが待ち焦がれていた「プール水泳」のスタートです。プール開きは、3・4年生が行いました。曇り空でしたが、気温・水温共に基準を満たしていました。今年も、保護者ボランティアの皆様には大変お世話になります。よろしくお願いいたします。

6/22(土)引き渡し訓練

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本日、締めの活動は「引き渡し訓練」です。地震発生により、子どもだけの下校が無理なため、保護者からの迎えが必要、との想定で行いました。スムーズな引き渡しにご協力くださり、大変ありがとうございました。
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