１年生は、図工の学習で色画用紙など様々な紙を思い思いに破り、できた形から想像力を膨らませて作品を作っています。どんな作品ができるか、楽しみですね。

　６年生の自由研究作品は内容が難しくなりますので、分かりやすく伝えるために文章表現や写真・イラストを取り入れる等、工夫してまとめていました。また、物作りも見ごたえがありました。

　６年生の自由研究作品は内容が難しくなりますので、分かりやすく伝えるために文章表現や写真・イラストを取り入れる等、工夫してまとめていました。また、物作りも見ごたえがありました。

　５年生図工「のぞいてみると」の授業の様子です。箱の中に差し込む光の様子から世界を想像して作ります。自分でイメージした世界に合わせて、様々な材料の使い方を工夫しながら作っていました。完成が楽しみです。

　工夫したり、丁寧に作ったりした作品ばかりです。素晴らしいですね。

　作品作りの様子です。

　５年生になると、手先が器用になり、より繊細で細やかな作品が作れます。また、家庭科の学習を生かし、調理にチャレンジした作品もありました。

　５・６年生は、長岡市親善音楽会に向けて、楽器の練習を始めました。昼休みに多目的室で自主練習を行っています。本来なら、音楽室で行うところですが、エアコンがないため、楽器を移動させて、涼しいところで練習しています。「継続は力なり」です。練習、頑張ってほしいと思います。

　４年生にもなると、夏休み前に学習した内容に興味関心を示し、更に調べ学習をしてみるといった発展学習につながっています。自分の興味あることを意欲的に学習することは、素晴らしいですね。

　４年生にもなると、夏休み前に学習した内容に興味関心を示し、更に調べ学習をしてみるといった発展学習につながっています。自分の興味あることを意欲的に学習することは、素晴らしいですね。

　８月３１日（木）に第４回の避難訓練が行われました。今回は、休み時間に地震が発生しした想定で行いました。休み時間ですから、職員は近くにはいません。放送をよく聞き、その指示に従いながら、自分の判断で行動しなければなりません。毎年行っている訓練ですので、児童だけでも十分スムーズに避難することができました。繰り返し訓練することは、大切です。毎年の積み重ねが力となり、危機管理能力が育っています。素晴らしかったです。

　身近なことをテーマに日記や観察記録を書いたもの、身近な材料を使って作った作品等、みんな頑張りましたね。

　身近なことをテーマに日記や観察記録を書いたもの、身近な材料を使って作った作品等、みんな頑張りましたね。

　８月３０日（水）に３・４年生は、ゲームとの付き合い方について、タブレットを利用して学習しました。ゲームのメリットについては、「ストレス解消になる」、「友達や家族と楽しめる」等の意見が児童から出されました。また、デメリットについては、「長い時間やってしまう」、「目が悪くなる」、「やめられなくなる」等の意見がありました。特に印象的だったのは、「ゲームのデメリットは、ない」が複数の児童が書いており、今回の学習で知ることができてよかったと感じました。最後は、今後気を付けたいことについて、自分の考えをまとめました。

　２年生の作品です。すでに、絵画等はコンクールに出品して、現物でないものがあります。みんなよく頑張って作ったことが分かります。素晴らしい！

　２年生の作品です。すでに、絵画等はコンクールに出品して、現物でないものがあります。みんなよく頑張って作ったことが分かります。素晴らしい！

　９月１３日(水）に行われる長岡市三島郡小学校親善陸上大会に向けて、陸上結団式を行いました。内容は、種目担当者の紹介、職員へのあいさつ、校長からの激励、種目ごとの打合せ等でした。大会に参加するのは６年生だけですが、５年生も真剣に話を聞いていたのが印象的でした。
　今日は暑さの影響があり、練習はできませんでした。今後も暑い日が予想されています。児童の健康を一番に考え、練習等に取り組んでいきます。ご理解とご支援をお願いいたします。

　１年生が夏休みに作った作品の一部を紹介します。いろいなアイディアがあり、感心させられます。

　１年生が夏休みに作った作品の一部を紹介します。いろいなアイディアがあり、感心させられます。

　夏休みが終わり、８月２８日(月）から１学期の後半がスタートしました。夏休み中は大きな事故等がなく、無事に過ごせたこと、暑い日が続く中、元気に登校できたことをうれしく思っています。また、子どもたち一人一人が自覚ある行動ができたこと、保護者や家族、地域の皆様が見守り、指導してくださったことに感謝申し上げます。
　今日の全校朝会は、暑さ対策としてエアコンのある多目的室で行いました。全校朝会では、今日から行われる「パワーアップ週間」について養護教諭から説明がありました。この取組を有効に生かし、夏休みの生活から日常の規則正しい生活習慣に早く戻せるよう、頑張ってほしいと思います。
　また、教室に戻ってから、夏休みの宿題や作品を提出したり、みんなの前で発表会を行ったり、それぞれの活動に取り組みました。早速、授業に取り組んだ学年もありました。