教科書の文を役割分担して音読しました。聞いていた子は…。「〇〇さんの声が大きくてよかったです」「いち、にい、と間をあけて読んでいました」「学習参観のときお家の人にも聞かせたいです」「でも、もうちょっと工夫できそう…」ということで、さっそく話し合いがはじまりました。

　振り子の長さを変えて、一往復の時間を調べます。「重さを変えても同じなんだから、長くしてもまた同じじゃないの？」「あれ？なんか遅くなった！」「もっと長くしてみたい！」「いや、もっと短くしてみようよ！」子どもたち、何かに気がついたみたいです！

　好きな形を切り抜いて紙の上にのせ、上からアミと歯ブラシで絵の具をゴシゴシすると…。「イルカの形を切って、水色でゴシゴシしたいな！」「やった！お花の形がきれいにできた！」「さっきはピンクでやったけど、黄色でもやってみようかな！」子どもたちはアイデアいっぱい！素敵な作品が出来上がりました。

　理科室には何があるのかな？見つけたものを絵にかきます。「うわっ、やっぱりガイコツがあった！」「こっちにはお腹の中が見える人がいるよ！」「え〜っ、こわい…」「これは何に使うのかな？」理科室には気になるものがいっぱいでした！

　入学式から今日での一週間、みんな仲良し、元気です。「うんてい５こ目まで行けた！」「４のかき方知ってるよ！」「給食ぜ〜んぶ食べられた！」来週も元気いっぱいがんばります！

　５・６年生が「運営」「放送」「図書」「保健体育」「給食環境」の5つに分かれて取り組む委員会活動。今日はその1回目。「めあては、仲良く協力して全校をひっぱるに決まりました！」「うわっ、めあてを決めるのに時間かけ過ぎ！当番を決めなくちゃ！」「あいさつ運動の並び方はどうしますか？」それぞれ委員長を中心に、しっかり計画を立てていました。

　1年生から6年生がグループに分かれて、一緒にお掃除をしたり、遊んだり、遠足に行ったりするなかよし班。今日はその顔合わせ会をしました。「3年生の〇〇です。サッカーが大好きです」とそれぞれ自己紹介。「みんなで鬼ごっこをしたいなぁ」「なかよし班で給食を食べたいね」と活動計画を考え、最後に班のみんなで写真をパチリ！1年間よろしくね！

　４月１１日（火）集団下校の前に、安全パトロール隊の皆さんとの顔合わせ会がありました。パトロール隊の皆さんからは、「手をしっかり挙げて横断歩道を渡ってほしい」「子ども達の元気なあいさつを聞くと山通地区も元気になるので、元気よくあいさつしてほしい」「止まってくれた車にしっかりお礼を言ってほしい」「ルールを守り、よく考え１年間がんばってほしい」等のメッセージをいただきました。子どもたちは真剣に話を聞いていました。

　今日は入学式。ピカピカの1年生は6年生と手をつないでの入場です。名前を呼ばれると、元気よく「はい！」と返事ができました。さすが1年生！教室では少し緊張しながらも先生のお話をよく聞いていました。

　4名の新しい先生をお迎えし1学期がスタート。始業式では校長より「あいさつのレベルアップをしよう」と話がありました。教室では担任の先生も変わりさっそく自己紹介。「今度の先生はスポーツが得意なのか！一緒にドッジボールがしたいな！」「この先生は生き物が好きなんだって！私と気が合いそう！」子どもたちは期待に胸を膨らませていました。