１１月１６日（木）の２時間目に研究授業が行われました。児童が考えたことをみんなの前で発表し、その考えと自分の考えを比較しながら再検討し、思考を深めさせるのがねらいです。今回は、１年生の道徳の授業でした。
　物語の中で一人しか通れない橋の上で、おおかみさんは、通せんぼをしてみんなを困らせていました。しかし、ある日、自分がその橋を通った時に、クマさんが真ん中にいたのですが、おおかみさんを抱きかかえて、反対側に移動させ通してくれました。そこで、おおかみさんは、今までの自分を見つめ直しました。そして、次は、くまさんと同じことをすると、とてもよい気持ちになったという、話です。なぜ、おおかみは、よい気持ちになったのか？子どもたちは、真剣に考えました。「やさしくしたから」、「親切にすると、すっきりした気持ちになるから」、「通せんぼした時より、よい気持ちになったから」と次々によい意見が出されました。
　今後、１年生もおおかみさんと同じように、「親切」を真似してくれるのではないかと、期待しています。

　資料です。

　１・２年生が育てていたサツマイモを本日、収穫しました。土の中を掘っていき、大きなサツマイモが目に入ると、「あった！」と大きな叫び声が、あちらこちらで響き渡りました。たくさんの収穫に１・２年生は、大満足でした。どうやって食べるかは、今後の相談となります。楽しみですね。

　収穫したサツマイモです。

１・２年生の様子です。

１・２年生の様子です。

１・２年生の様子です。

３・４年生の様子です。

３・４年生の様子です。

　３・４年生は、児童玄関前にあるプランターの片付け作業を行いました。土が入り、重たいプランターでしたが、協力して運んでいました。また、土を畑に戻す作業など、てきぱきと働く姿は頼もしかったです。春から今まで、きれいな花を咲かせ、私たちを楽しませてくれた花たち、ありがとうございました。

　１１月１６日（木）、今日は久しぶりに暖かく、過ごしやすい日でした。そこで、５年生は、保育園側の花壇にチューリップの球根を植えました。このチューリップの球根は、「県産チューリップ球根による花育キャンペーン事業」に申し込んだところ、新潟県花き振興協議会よりいただいたものです。５年生は毎年行っている活動のため、慣れた手つきで効率よく、植えることができました。

５年生の様子です。

５年生の様子です。

　５年生は、家庭科の学習でタブレット収納ケースを作りました。手縫いやミシンを使っての作業は、大変難しかったようです。しかし、根気強く作業を続け、素敵な収納ケースが出来上がりました。みんな、よく頑張りましたね。

５年生の様子です。

　５年生の様子です。

　１１月１５日（水）の朝、児童朝会で図書委員会の児童が読書旬間について説明を行いました。読書旬間では、「親子読書」、「読書ゆうびん」、「図書館司書による読み聞かせ」、「「新潟 ひょうしぎの会によるお話を聞く会」等、様々な活動に取り組みます。この期間にたくさんの本を読み、想像力を高め、言語環境の幅を広げてほしいと思います。読書旬間は、１１月１３日（月）〜２４日（金）です。

　児童朝会の様子です。

　読書旬間の取組です。

児童朝会の様子です。読書ゆうびんを誰に出すか、縦割り班で相談して決めました。