授業の様子です。

　令和２年度から、小学校でプログラミング学習が必修化されました。小学生のプログラミング学習は、複雑なプログラミング言語を用いた専門的な勉強をするわけではありません。小学校では、主に物事を論理的に考える「プログラミング的思考」を身につけることが目的とされています。
　また、小学校のプログラミング教育は、国語や算数のように「プログラミング」という教科が新設されたわけではありません。従来の授業(国語・算数・理科・社会など）のなかで、プログラミングを学んでいくことになっています。例えば、実際におこなわれている学習内容として、算数の授業時間にプログラミングを使い正多角形を作図したり、理科の授業時間にプログラミングを使って電気を点灯させたりする授業などが実施されています。今日の６年生は、この理科の学習にあたります。タブレットを使って「命令」を順番に組み合わせ、正しくプログラミングしないと「信号機」は正確には反応してくれません。６年生は頭をひねりながら、熱心に学習していました。

板書とタブレットの画面です。

スキーの様子です。

スキーの様子です。

スキーの様子です。

昼食の様子です。

スキー教室の様子です。

　２月２日（金）、小出スキー場へ全校スキー教室に行ってきました。前日に雪が降り、ゲレンデコンディションは最高でした。
　今年は、８つのグループに分かれ、スキー教室が始まりました。各グループの技能に合わせて、ゲレンデを歩く練習から始めたり、始めからリフトに乗ってボーゲンから練習したりするチーム等、様々でした。
　昼食終了後、午後の練習がスタートしました。午前中にリフトに乗っていないチームは、それを目標に練習していました。また、比較的滑ることのできるチームは、少し急な坂にチャレンジしていました。
　午後の練習も無事終了し、おかげさまで怪我をする児童が出ず、無事にスキー教室を終えることができました。
　今日はたくさんのボランティアの皆さんにご協力いただきました。転んでいる児童が起き上がるのを補助していただいたり、そばで一緒に滑っていただいたりと、子どもたちは安心してスキー学習に専念することができました。有意義なスキー教室になったのも、ボランティアの皆さんのご協力のおかげです。大変、ありがとうございました。そして、よろしければ来年度もまた、よろしくお願いいたします。

スキー教室の様子です。

スキー教室の様子です。

昔の写真機と化石です。

昔の写真です。

昔の写真です。

お礼のあいさつです。

集会の様子です。

集会の様子です。

　今日２月１日は、十日町小学校の創立記念日です。今日で十日町小学校は１５２歳を迎えました。そこで、創立記念集会では、「十日町の郷土史を学ぶ会」の竹内さん（十日町在住）、中村さん（片田町在住）のお二人からお話をしていただきました。竹内さんからは、「昔は十日町地域周辺に信濃川が流れていたこと」、「さらに昔は海だったこと」等、この地域の自然環境を中心に話をしてくださいました。また、中村さんからは「十日町地域のお店や経済」、「十日町地域の人々のくらし」等を中心に話をしていただきました。子どもたちは、昔の写真や昔の道具を見ながら、興味深そうに話を聞いていました。お二人からは、今日の話をおうちの方にも教えてくださいと、話されていました。ぜひ、学校から帰った子どもたちに、話を聞いてみてください。

スキーの様子です。

　今日は、大変天気のよい中、１・２年生はグラウンドでスキーを楽しみました。前の時間に比べて、平らなところをスイスイと上手に滑っている児童が多かったです。また、雪山にのぼるのも、ボーゲンで滑り降りるのも上手になっていました。今日もボランティアの方２名においでいただき、温かい声掛けとスキーの補助にお手伝いをいただきました。上手になったのもボランティアの方の力が大きいと思います。ありがとうございました。これで、２月２日（金）のスキー教室は大丈夫？でしょう。みんなでスキーを楽しみたいですね。