国語『お手紙』の学習の最後に１年生に音読劇を発表しました。登場人物の気持ちになりきるために、いくつもの疑問を解決してきました。音読の工夫（声色、表情、動き）にも着目し、どうしたらより登場人物になりきることができるか考えてきました。
　１年生に発表をすると「一度もお手紙をもらったことがないがまくんにお手紙が届いてよかった」「声がとても聞き取りやすかった」など、作品の内容面と発表の様子の２つの視点から感想を言ってもらえ、たいよう学年の子たちはやりがいを感じている様子でした。
　これからも物語の世界を楽しんでもらいたいです。

ぜひ，お読みください。

・お母さんへ
　いつも朝，元気に「おはよう！」「いってらっしゃい。」など，私に言ってくれてありがとう。私もお母さんのようになりたいです。（４年）

・お母さんへ
　いつも朝，あいさつをしてくれてありがとう。（６年）

・見守り隊の方へ
　いつも登校班のとき，明るいあいさつをありがとうございます。おかげで，集合場所が明るくなります。私も明るいあいさつができるようになりたいです。（６年）

・見守り隊の方へ
　いつも笑顔で優しく「おはようございます！」と私に言ってくれて，ありがとうございます。（４年）

・見守り隊の方へ
　いつも登下校の時，「おはようございます！」「こんにちは！」と言うと，優しくあいさつを返してくれて嬉しいです。（４年）

　子どもたちは，皆様のおかげで，毎日元気に登校してきます。本当にありがとうございます。

　生活科「みんなで使う町の施設」の学習で、コミュニティセンターへ行ってきました。子ども以外にも多くの方が利用するコミュニティセンターにはどんな工夫があるのだろう。働いている人はどんなことをしているのだろう。多くの疑問をもって臨みました。
　施設を丁寧に案内してもらい、インタビュータイムでは、たくさんの質問に答えていただきました。子どもたちは、「何回もコミュニティセンターに行ったことがあるけれど、知らないことがたくさんあった！」と驚いていました。

　明日９月２８日（木）に予定していた低学年マラソン記録会ですが，現在グランドコンディションが悪く，明日も雨天が予想されるため，１０月４日（木）に延期します。
　マラソン記録会が予定されていた時間は教室で通常授業となります。
　ご理解のほどよろしくお願いいたします。

　これまで総合的な活動の時間に「悠久山の植物」について，まとめてきました。地域の人に知ってもらいたいという思いから，新聞や本，ポスターにまとめたものを，各施設に展示するお願いに出かけました。悠久山の植物を紹介することで，悠久山に出かけて自然に親しんでほしいという自分たちの思いを伝えます。ぜひ，ご家族でも見に行かれてください。
　展示させていただいた施設
　　　アオーレ長岡　　児童館　今朝白保育園　三幸旅館　今朝白コミュニティ

　社会科の学習では，おせんべいができるまでの過程や働く人の努力について学習しています。調べたことや分からないことを確かめに，越後製菓片貝工場に見学に行きました。工場の方から分かりやすくお話をいただいたり，工場を見学したりしました。最後は，「家族の人と一緒に食べてね。」と，お土産までいただきました。
　これから分かったことや伝えたいことを，新聞にまとめていきます。越後製菓の皆様，本当にありがとうございました。

　１０月の１５０周年記念音楽会に向けて，４年生との合同練習が始まりました。３年生は，リコーダーと鍵盤ハーモニカを担当します。４年生と一緒に演奏することで，迫力が増してきました。音楽的な表現ができるように，練習を積み重ねていきます。合唱でも，素敵な歌声を届けられるように，みがきをかけます。どうぞお楽しみに♪

　国語科の学習で、「やくそく」の音読発表会を行いました。今回は学年で、1組さんと2組さんがお互いに発表し合うという形で行いました。５〜６人のグループになり、役割を決め、声の大きさや速さ、表情や動きの工夫など、どのように表現すればいいか話し合いながら練習してきました。
　発表を聞いた後、良かったところを伝え合いました。「声が大きくて迫力があった。」「すごく楽しそうにいい声で発表していた。」「手の動きがよかった。」など、たくさんの良いところが挙がりました。互いの良いところを認め合い、大成功の音読発表会になりました。

　夏休み前から調べてきた悠久山のことについて、スライドにまとめ、１年生に発表しました。悠久山全体、蒼紫神社、玉橋、白犬、石碑の５つのグループに分かれて活動してきました。スライドを作っているときから、１年生に伝わるように、という気持ちを大切にし、「ふりがなをつけたほうがいいんじゃない？」「もっと絵とか写真を付けた方がいいんじゃないかな？」と、グループの仲間と試行錯誤しながら今日の発表を迎えました。
　発表後には、「１年生が秋の悠久山活動に行くときに今日のことを思い出してくれたらいいな。」と振り返っていました。１年生にかっこいい姿を見せようと頑張っていたたいよう学年でした。

　30日間の夏休みが終わり，今日から1学期後半が始まりました。夏休みが明けて，子どもたちの元気な声が学校に戻って来ました。
　全校朝会では，校長先生のお話や，みつば委員会による創立150周年記念マスコットキャラクターの発表がありました。
　各教室では，夏休みの思い出や自由研究の発表をしたり，夏休みの思い出を振り返ったりしました。子どもたちの自由研究は，どれも力作でした。久しぶりに子どもたちの元気な姿が学校に戻ってきて，とても嬉しいです。

　１日，高学年の児童を中心に，平和祈願祭・平和祈念式典に参加しました。祈願祭では，献花を行ったり，他校の平和学習の発表を聞いたりしました。式典では空襲を体験した方の話をお聞きすることができました。参加した児童は「たくさんの方がこの場で亡くなった事実を自分も覚えておく必要があることを感じた。」と話をしていました。
　平和である今の生活がいかにありがたいことであるか，それを考え直すきっかけとなる貴重な機会となりました。

　７月31日に、みつば委員会の委員長と副委員長が児童交歓会に参加しました。市内の小学生が親睦を深め、情報交換を通して児童会活動の在り方を考える場です。今年度もオンラインでの開催でしたが、二人は分科会の司会を務め、立派に大役を果たしました。また、分科会では、他校の児童会の取組を知り、「おもしろそうだね！」「みつば児童会でも取り入れられそうなことがありそう！」と夏休み明けの活動に意欲を高めていました。

　７月28日、阪之上コミュニティ協議会との共催で、夕涼みコンサートを行いました。大変暑い中でしたが、権藤様のピアノとデルゲルマー様の馬頭琴の協奏を、楽しく、時にしっとりと味わうことができました。子どもたちもたくさん参加し、特に「スーホの白い馬」の朗読の中に聴こえてきた、馬頭琴での馬の鳴き声や走る様子の音に驚きながらも楽しんでいました。
　お越しいただいた地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

7月27日（木）　エッグポプリ／アダージョ福住訪問

7月28日（金）　本となかよし／裁縫にチャレンジ

7月31日（月）　絵手紙教室／プチ生け花教室

　今年度も，保護者の皆様，地域の皆様からご協力いただき，「阪上学」を実施しました。３日間の講座に，延べ１５２名の子どもたちが参加し，豊かな体験活動を行うことができました。いずれの講座でも，普段できない活動をし，子どもたちはとても楽しそうに参加していました。ご協力いただいた保護者の皆様，地域の皆様，大変ありがとうございました。

紹介します。
・交通パトロールのKさん　　いつも登校のときに，明るく気さくに話しかけてくれたり，あいさつをしてくれたりしてありがとうございます。これからもよろしくお願いします。（６年）
・お父さんへ　毎朝，家族に「おはようございます！」と明るく爽やかに言ってくれていいな，すごいなと思いました。これからも続けてください。（４年）
・安全パトロールのTさんへ　いつも登校するときに,みんなが元気になるようなあいさつをしていていいですね！これからもよろしくお願いします。（４年）
・兜橋で立っている方へ　毎日，「おはよう。」と優しく挨拶をしてくださり，嬉しいです。これからも続けてください。（６年）
・見守り隊の皆さんへ　いつも朝，元気に「おはようございます！」と言ってくれてありがとうございます。おかげであいさつを頑張りたいと思いました。これからもよろしくお願いします。（４年）
・お母さんへ　いつも起きて来て，よいあいさつを送ってくれてありがとう。（６年）
・地域の方へ　いつも登校の時に，あいさつをしてくださり，ありがとうございます。（６年）
・安全パトロールのKさんへ　いつも朝，大きな声でとても快いあいさつをしてくださり，ありがとうございます。おかげでいつも，とっても元気になります。これからもそのようなあいさつを広めてください。（６年）

　調理員さんから、とうもろこしの皮をむくお手伝いをしてほしいとのお願いがありました。やる気満々の２年生。一生懸命に皮をむいていました。皮をむいたとうもろこしは調理員さんにお届けしました。
　給食時には、全校に放送で
「私たちが皮をむいたとうもろこしをどうぞ召し上がれ」
とメッセージを伝えました。給食後子どもたちからは、「いつもよりもおいしく感じた」「またおうちでやってみたい」といった感想が多く聞こえてきました。
　任された仕事に喜んで取り組む姿、作業で汚れた教室の清掃・復元に素早く取り組む姿がとても立派でした。

本日の，１５０周年記念航空写真撮影は，現時点で実施する予定です。ただし，撮影予定時刻に降雨がある場合は，延期といたします。