２年生が硬筆の書き初めの練習をしていました。
お手本を横に置いて、１字１字丁寧に書いていました。
姿勢もよかったです。
練習する紙をもらい、冬休みも家で練習してくるようです。
冬休み明けが楽しみです。

３年生が体育の時間にマット運動をしていました。
今日は、跳び前転と後転に挑戦していました。
跳び前転は、マットの上に好きな段ボールを置き、そこを跳び越すように前転して練習をしていました。
最初は怖がっていた子も、徐々に勢いよく床を蹴って回っていました。

１年生が紙版画で一寸法師の世界を表現していました。
紙で大きな鬼の顔を作り、インクをつけて紙に刷りました
その後、周りに絵の具で模様を描きました。
最後に、一寸法師を作り鬼の顔の近くに貼って、戦っている世界を表現していました。

子どもたちは、目の向きや一寸法師を貼る場所を考えながら、作品をつくり上げていました。

図工の時間に、針金を使って思い思いの世界を表現していました。
実際にあるものや自分自身を表現したり、空想の世界を表現したりしていました。
今日は、友達の作品を見合いながら、素敵なところを見つけていました。
針金で立体作品を創り出す子どもの創造力は素晴らしいです。

住んでいる地域が近い子どもたちが集まり、登下校の仕方などを振り返りました。
集合時刻、歩き方、あいさつ、横断の仕方、バスの乗り方など、一つ一つ反省をしました。
また、冬道の歩き方については、担当が具体的に指導しました。

天気予報を見ると、日曜日から雪が降りそうです。
気を付けて登校するようにご家庭でも声をかけていたきたいと思います。

２年生が生活科で作ったおもちゃを使ってお店を開きました。
今日の昼休みは、３年生と５年生を招待しました。
２つの部屋を使って射的や魚釣り、ビュンビュンカーなどのコーナーを作り、楽しんでもらえるようにがんばっていました。
上手に説明をしたりや道具を渡したりすることができました。
みんなに喜んでもらい、２年生も満足そうでした。
来週も他の学年を招待する予定です。

６年生が外国語の時間に best memory（一番の思い出）を話す学習をしていました。
ゲームをしながら、友達の思い出を尋ねたり自分の思い出を話したりする活動に取り組んでいました。
話したり聞いたり書いたりする学習を取り入れることで、楽しく英語に親しんでいます。

４年生が多目的室で書き初めの練習をしていました。
一文字ずつ丁寧に書いている姿がすばらしいなあと感じました。
「いい字だね」「すばらしいね」と言うと、見て！見て！と次々に今日の一番を見せてくれました。
やる気のある４年生。
冬休み明けにはさらに自信満々に、今年の一番を見せてくれるのではないでしょうか。

２年生が跳び箱を使って、運動遊びをしていました。
片足で踏み切って跳び箱に乗ったり、ジャンプをして跳び下りたりしていました。
円いマークのところに跳び下りたり、ピタッと止まったりするなどのミッションも途中で増えていきました。
挑戦しながら楽しく運動していました。

５年生が学校司書からブックトークをしてもらいました。
読み聞かせではなく、おすすめの本について話の概要や面白さを話してもらいました。
どんどん本の魅力に引き込まれていくのが、後ろから見ていてもわかりました。
昼休みになると、多くの５年生が図書室へ行き、本を借りている様子が見られました。

昼の放送では、図書委員会主催「図書イラストコンクール」の優秀作品が紹介されました。
優秀作品は、図書室前に掲示されていました。
楽しく本に親しんだ様子が感じられました。

また、廊下には「ファミリー読書カード」が掲示されています。
保護者の方のメッセージから、親子で楽しく本に親しんだ様子が感じられました。

楽しく本に親しんだ経験は、自分から本を手に取る数を増やし、学力を高めます。
今後も、本に親しむ活動を大切にしていきます。
ご協力いただいた保護者の皆さんに感謝申し上げます。

昨日、今日と個別懇談を行いました。
子どもの情報交換を行うと共に、より成長するためにどのように教育していこうかなどについて話し合いました。
子どもの成長には、家庭と学校が同じ方向を向いて一緒に育てていこうとすることが大切です。
大変有意義な機会となりました。
ありがとうございました。

感染症等で希望されていたのに懇談できなかった家庭もありました。
放課後でよろしければ個別に懇談の機会を設定いたしますので、担任までお声がけください。

１年生が広さ比べをしていました。
紙にかかれた２つの長方形の広さを比べていました。
「こっちは縦が長いけど、こっちは横が長いなあ」
始めは線を引いたり折ったりしながら比べていました。
のりやハンカチを使って比べている子どもたちもいました。
そのうちブロックを出して敷き詰めて比べる子どもたちが出てきました。
しかし、すき間が残ってしまい困ってしました。
悩んだ結果、立てて敷き詰めるグループが出てきました。
１年生でも、友達とかかわりながら考えを深める学習をしています。

４年生が、算数の時間に１２㎠の図形を自分でつくる学習をしていました。
長方形ではないおもしろい図形を考えている子もいました。
友達のノートを見て「おもしろい」「本当に１２㎠かな」と言いながら楽しそうに交流していました。

１１月３０日、新潟県全域にインフルエンザ警報が発令されました。
寺泊小学校でも、１２月１日にインフルエンザ感染報告が急増し、一つの学年を学年閉鎖にしました。
他の学年児童の感染は少ないですが、発熱や腹痛での欠席児童は多くいます。
今後、他学年でも感染報告が増える可能性もあります。
引き続き、感染対策や健康観察をお願いいたします。

学校へ登校している子どもたちは、元気よく学習に取り組んでいます。
今後も、手洗い、換気などの感染対策に努めます。

１〜３限に「あらなみ祭り」を行いました。
子どもたちは、前半後半に分かれて店番をしたりお客になったりしました。
どの学級も友達に楽しんでもらおうとたくさん工夫をしていました。
お店屋さんもお客さんも笑顔でした。
手作りのアイディアいっぱいのお店を、学級で力を合わせて準備、運営することで、団結力が高まったのではないでしょうか。

徐々に発熱やせき症状で欠席する子どもが増えてきました。
週末もお子さんの健康管理をお願いいたします。

校内で「いじめ見逃しゼロスクール寺小集会」を行いました。
先日の中学校区の集会を参考に、６年生が運営してくれました。

最初に、アイスブレイクでフラフープくぐりをしました。
縦割り班で手をつなぎ、手を離さないでフラフープを隣の人に渡していくゲームです。
隣の人と息を合わせながら協力して行っていました。

次に、先日班ごとにつくっためあての振り返りをしました。
その後、「言われてうれしかった言葉」「意地悪な人を見たらどうするか」について意見交換しました。

最後に、力を合わせて楽しく「ピンポン玉運びリレー」をしました。
ピンポン玉を落とさないように次の人に渡し、ゴールまで運びました。
「いいよ」「がんばれ」などの温かい言葉がたくさん聞こえてきました。

縦割り班の仲も深まり、６年生を中心に笑顔で活動していました。
このような仲間づくりの活動を、今後も大切にしていきたいと思います。

朝読書の時間に、縦割り班のペア学年同士で本の読み聞かせをしました。
６年生が１年生に、５年生が３年生に、４年生が２年生に本を読んであげていました。
紙芝居を読んでいる子どももいました。
下学年の子どもたちは、お兄さんお姉さんから本を読んでもらい、とてもうれしそうでした。
上学年の子どもたちは、ペアの子に喜んでもらおうと、気持ちを込めて読んでいました。
あたたかい気持ちが感じられるひとときでした。

昼休みには、図書委員会の子どもたちが「しおりづくり」「工作コーナー」「おみくじ」など楽しいイベントを行い、たくさんの子どもたちから図書室に来てもらおうと頑張っています。

３年生が縦長の紙に毛筆で字を書いていました。
毛筆での書き初めに初めて挑戦します。
字が大きすぎたり、墨をつけすぎたり、逆にかすれてしまったりとなかなか思うようにはいかないようでした。
それでも初めての経験に、目を輝かせて楽しくダイナミックに筆を走らせていました。
冬休み明けには、どのくらい成長しているのか楽しみです。

５年生が算数の時間に三角形の面積の求め方を考えていました。
平行四辺形では、形を長方形に直して考えたら面積を求めることができました。
三角形も知っている形に直せば求められるのかな？という問いをもった子どもたちは、三角形を切ったり貼ったり動かしたりしながら考えていました。
たくさんの方法が見つかりました。
どれも拍手です。
最後まで一生懸命に取り組む５年生の姿は、素晴らしかったです。

紙芝居師の方からお越しいただき、紙芝居を上演していただきました。

前半は、ウクライナの民話「てぶくろ」と長岡空襲の実体験を紙芝居にした「みちこのいのち」を、絵をスクリーンに映しながら読んでいただきました。
後半は、４〜６年生だけ、戦争体験の語りを聞かせていただきました。
子どもたちは、引き込まれるように話を聞いていました。
戦争が長岡でもあったこと、戦争ってこんなに怖いものなんだということを具体的に知り、戦争は絶対にしてはいけないと感じていました。
高学年では、「平和に暮らしていることの幸せを感じた」「一日一日を大切に生きなくちゃいけない」という感想を書ている子もいました。

子どもたちの心を醸成する、とても貴重な体験でした。