6日・7日に実施された期末テストが返却されています。答え合わせの移り変わりです。

結構前：先生が黒板に模範解答を書いて答えを確認する。
少し前：模範解答が紙で配られ、答えを確認する。
今：タブレットに模範解答が映し出され、それを見て答えを確認する。

　紙の解答配布もありますが、校舎を回った時はタブレットを見ながら解答を確認している教室がたくさんありました。

左　1年生
中　2年生
右　3年生

　今朝は1学年朝会がありました。最初に3名の生徒が期末テストの振り返りを発表しました。その後、家庭学習キャンペーンの取組（テスト前の学習時間を学年全体で5000時間以上にする）について結果発表があり、見事クリアしていました。最後に、2年生の執行委員から3年生へ向けたサンクスキャンペーンの今後の取組について説明がありました。

左　期末テストの振り返り発表
中　家庭学習キャンペーンの取組結果発表　各学級の合計時間を発表
右　サンクスキャンペーンについて説明

授業の様子です

左　3年生　技術　プログラミングの学習です。タブレットから車に動きの指令を出しています。

右　1年生　音楽　アルトリコーダーの練習です。上手に演奏していました。

期末テストも終わり、今朝は体育館で2年生、武道場で3年生の学年朝会がありました。
　2年生の学年朝会では、期末テストに向けた家庭学習時間の取組について学級表彰がありました。また、生活改善キャンペーンの取組や3年生の卒業に向けた感謝の取組などについて話がありました。
　3年生の学年朝会では昼休みの過ごし方や卒業式練習について話がありました。

写真　左　2年生の表彰
　　　右　先生方からのお話　

　期末テストが終了し、生徒は解放感に満ち溢れているようでした。昼休みは溜まったストレスを発散している生徒が多いように感じました。

左　カードゲームで楽しむ3年生
中　体育館でバスケットボール等で楽しむ2年生
右　図書委員会が読者カードを整理し、たくさん本を読んだ生徒の表彰準備をしています

　今日は期末テスト2日目です。保健体育のテストは紙ではなくタブレットを使ってテストをしています。問題の画像等はきれいに見ることができるようです。ただし「解答して送信（提出）を押してしまうと再確認ができないので注意してください」とテスト前に説明がありました。

写真　
左・中　タブレットを使ってテストを受けている様子
右　テスト後に提出されたワーク等

　インフルエンザのため、先週から延期になっていた期末テストを実施しています。生徒は真剣にテストに取り組んでいます。いつもより長くテスト前の勉強時間があったので、蓄えた実力を発揮してください。

写真
左　1年生のテストの様子
中　2年生のテストの様子
右　寸暇を惜しんで、休み時間に勉強する3年生

　昼休みの様子です。
　明日が期末テストなので、カードゲームをしている人もいますが、テストに向けて寸暇を惜しんで勉強している人もたくさんいました。

左　3年生　理科の問題をタブレットを使って教えてもらっています。
中　2年生　教科書やワークを見ながら確認をしていました。
右　1年生　4人で問題を出し合い、確認していました。

　先週に比べ、インフルエンザの欠席もかなり少なくなっています。明日は延期になっていた期末テストを実施の予定です。今朝のニュースでは「インフルエンザの他に新型コロナも第10波の流行」と報道されていました。睡眠時間をしっかりとり、自己免疫力を高めて、感染防止に心がけましょう。

学校の掲示物の様子です
左　1年生廊下　学年委員が、明日の期末テストに向けて、教科の先生から勉強法のアドバイスを聞き、掲示されています。

中　2年生廊下　クラス別の家庭学習時間が記入されています。龍の顔は、学級担任の先生の顔が張り付けてあります。とってもユニークなデザインです。

右　3年生廊下　3月6日の公立高校受験の日程が掲示されています。

　インフルエンザによる学級閉鎖も終了し、今日から全クラスで授業が再開されています。閉鎖になっていたクラスの生徒たちは、笑顔で授業に参加していました。やはり、友達と会えて、話をするのは楽しいですよね。

授業の様子です。

左　1年生　家庭科　裁縫の本縫いをしています。
右　3年生　英語　　課題を解いています。疑問点はお互いに確認しながら頑張っています。

　今日から2月です。インフルエンザの新規感染者も少なく、何とか明日から全クラスが登校できそうです。今後も感染予防をしていきましょう。

　今日の授業の様子です

左　2年生　技術　基盤のはんだづけを行っています。中々うまくいかず、「先生・先生」と呼ぶ声が飛び交っていました。でも、生徒はとっても楽しそうです。

中　1年生　社会　授業の導入で、5問テストをしていました。

右　3年生　社会　班で予想問題を作成していました。これから全体に出題し、班で出された問題について検討するそうです。