さわやかな秋晴れの中，悠久山に出かけてきました。総合的な学習の時間では，悠久山のこん虫について調べています。長岡市立科学博物館から講師をお招きし，半日を過ごしました。子どもたちは，虫取り網を使いながら，トンボやチョウ，バッタやコオロギを捕まえました。採った虫の名前を講師の方に教えていただきました。悠久山に生息する虫について詳しく調べます。この秋の一日を，満喫した子どもたちでした。

　24日(火)、「ゆめづくり音楽体験教室」として、ジャズピアノを音楽室で聴きました。演奏してくださった山本さんは、長岡市出身のピアニストで作曲家としても活動している方です。
　コンサートでは、曲当てクイズが行われました。子どもたちが知っている曲をジャズで演奏してもらうと、「校歌がジャズになった！」「かっこよく聞こえる。」など、大盛り上がりになりました。演奏だけでなく、ジャズの歴史や夢に対する山本さんの思いも聞くことができました。楽しい時間と新たな発見があった素敵な時間になりました。これからも様々な音楽に触れ、演奏すること、聴くことを楽しんでほしいと思います。

　近代美術館から講師として来校していただき、出前講座「色や形を楽しもう」で学びました。美術作品をじっくり見る機会は学校ではなかったので、子どもたちはいつもと違う鑑賞にわくわくしていました。
　「この作品に名前を付けるとしたら？」という問いに対して、作品の色や形をもとに自分でイメージをして考えて名前を付けました。友達の考えた作品名を聞き、どの作品の名前かを当てます。「わたしの考えた名前と似ている！」「言われると、そう見えるよね。」など、いろいろな見方や考え方がある面白さを味わっていました。

　14日（土），150周年記念公演を行いました。長岡市出身のシンガーソングライター 琴音様にご来校いただき，「夢を叶える」をテーマにしたお話とギター弾き語りの生演奏を聴かせていただきました。
　子どもたちは，琴音様の美しく力強い歌声に魅了され，プロの方の歌を間近で感じられたことがうれしかったようです。お礼の言葉を述べた子は「普段，テレビや動画で見るのとは違う感動がありました。」と，琴音様に感謝を伝えていました。
　対談では，夢を叶えるために大切なことは自分の道を自分で決めること。くじけそうになったら「じゃあ，やめる？」と自分の心に問いかけてみる。そうすると「やめたくない。」と心の中の自分が返してくれるなど，子どもたちにとって励みになる言葉をいただきました。琴音様からのメッセージを受け取り，全ての子が夢を叶えてほしいです。

　生活科「みんなで使う町の施設」の学習で、阪之上児童館へ行ってきました。学年の大半の子が行ったことのある施設ですが、実は知らないことがたくさんあり、子どもたちは驚いていました。
　児童館の方からは「子どもたちの居場所を作り、安心・安全に過ごせるようにすることが私たちの大切な仕事」と教えていただきました。身の回りで支えてくれる方たちの思いを知ることで、公共物や公共施設を安全に気を付けて正しく利用できるように、これからも学びを継続していきます。

　天候が少し心配されましたが、低学年マラソン記録会を無事に行うことができました。それぞれが自分のめあてを決めて、体育の授業休み時間に走る練習をしてきました。
　全員完走し、ほとんどの子どもたちが練習の時よりもタイムを縮めることができました。「がんばった〜。」「練習の時より速く走れてうれしい。」と、達成感に満ちた表情のカラフルの子どもたちでした。たくさんのご声援、ありがとうございました。

本日の低学年マラソン記録会は，予定通り実施いたします。

　国語『お手紙』の学習の最後に１年生に音読劇を発表しました。登場人物の気持ちになりきるために、いくつもの疑問を解決してきました。音読の工夫（声色、表情、動き）にも着目し、どうしたらより登場人物になりきることができるか考えてきました。
　１年生に発表をすると「一度もお手紙をもらったことがないがまくんにお手紙が届いてよかった」「声がとても聞き取りやすかった」など、作品の内容面と発表の様子の２つの視点から感想を言ってもらえ、たいよう学年の子たちはやりがいを感じている様子でした。
　これからも物語の世界を楽しんでもらいたいです。

ぜひ，お読みください。

・お母さんへ
　いつも朝，元気に「おはよう！」「いってらっしゃい。」など，私に言ってくれてありがとう。私もお母さんのようになりたいです。（４年）

・お母さんへ
　いつも朝，あいさつをしてくれてありがとう。（６年）

・見守り隊の方へ
　いつも登校班のとき，明るいあいさつをありがとうございます。おかげで，集合場所が明るくなります。私も明るいあいさつができるようになりたいです。（６年）

・見守り隊の方へ
　いつも笑顔で優しく「おはようございます！」と私に言ってくれて，ありがとうございます。（４年）

・見守り隊の方へ
　いつも登下校の時，「おはようございます！」「こんにちは！」と言うと，優しくあいさつを返してくれて嬉しいです。（４年）

　子どもたちは，皆様のおかげで，毎日元気に登校してきます。本当にありがとうございます。

　生活科「みんなで使う町の施設」の学習で、コミュニティセンターへ行ってきました。子ども以外にも多くの方が利用するコミュニティセンターにはどんな工夫があるのだろう。働いている人はどんなことをしているのだろう。多くの疑問をもって臨みました。
　施設を丁寧に案内してもらい、インタビュータイムでは、たくさんの質問に答えていただきました。子どもたちは、「何回もコミュニティセンターに行ったことがあるけれど、知らないことがたくさんあった！」と驚いていました。

　図工では、ビー玉が上から下へ転がるコース『コロコロガーレ』を作っています。切り込みを入れて重ねると曲がったコースができます。途中に分かれ道を作ったり、トンネルを作ったりしながら、コースに工夫を加えてきました。「え、これ、どうやって作るの？」「ここをもっと曲げると、ビー玉が飛び出さないよ。」など、友達とかかわりながら作る姿が見られました。来週は、自分の作品、友達の作品で思いっきり遊ぶ予定です。

　明日９月２８日（木）に予定していた低学年マラソン記録会ですが，現在グランドコンディションが悪く，明日も雨天が予想されるため，１０月４日（木）に延期します。
　マラソン記録会が予定されていた時間は教室で通常授業となります。
　ご理解のほどよろしくお願いいたします。

　18日(月、)阪之上地区敬老会がアオーレで行われました。毎年この会では4年生がアトラクションの依頼を受けています。子どもたちは、敬老会に参加する方に「これからも元気で過ごしてほしい。」「日頃の感謝の気持ちを伝えたい。」と願い、歌声を届けようと練習を重ねてきました。
　当日は、元気で明るく美しい歌声が会場に響きわたりました。敬老会に参加された地域の皆様の表情が明るくなったことを子どもたちは感じ取ったようです。また、多くの保護者の皆様からも応援いただきました。ありがとうございました。

　総合の学習で悠久山公園をつくった人々の思いや歴史について学びました。調べたことや自分の考えを地域の方や３年生に伝えたいと考え、ポスターやパンフレットの形にまとめた資料が完成しました。
　３年生に伝えるときは、「悠久山には原則という決まりがあるんだよ。」「この写真にある石碑は、悠久山をつくった人の石碑だよ。」など、相手に分かりやすく伝えようとする姿が見られました。
　また、地域の方にも知ってもらうたいたいという子どもの願いから、児童館やコミニュテーセンター、アオーレ西棟に資料を置かせていただきました。この週末に多くの方に見ていただけると嬉しいです。

　これまで総合的な活動の時間に「悠久山の植物」について，まとめてきました。地域の人に知ってもらいたいという思いから，新聞や本，ポスターにまとめたものを，各施設に展示するお願いに出かけました。悠久山の植物を紹介することで，悠久山に出かけて自然に親しんでほしいという自分たちの思いを伝えます。ぜひ，ご家族でも見に行かれてください。
　展示させていただいた施設
　　　アオーレ長岡　　児童館　今朝白保育園　三幸旅館　今朝白コミュニティ

　社会科の学習では，おせんべいができるまでの過程や働く人の努力について学習しています。調べたことや分からないことを確かめに，越後製菓片貝工場に見学に行きました。工場の方から分かりやすくお話をいただいたり，工場を見学したりしました。最後は，「家族の人と一緒に食べてね。」と，お土産までいただきました。
　これから分かったことや伝えたいことを，新聞にまとめていきます。越後製菓の皆様，本当にありがとうございました。

　１０月の１５０周年記念音楽会に向けて，４年生との合同練習が始まりました。３年生は，リコーダーと鍵盤ハーモニカを担当します。４年生と一緒に演奏することで，迫力が増してきました。音楽的な表現ができるように，練習を積み重ねていきます。合唱でも，素敵な歌声を届けられるように，みがきをかけます。どうぞお楽しみに♪

　国語科の学習で、「やくそく」の音読発表会を行いました。今回は学年で、1組さんと2組さんがお互いに発表し合うという形で行いました。５〜６人のグループになり、役割を決め、声の大きさや速さ、表情や動きの工夫など、どのように表現すればいいか話し合いながら練習してきました。
　発表を聞いた後、良かったところを伝え合いました。「声が大きくて迫力があった。」「すごく楽しそうにいい声で発表していた。」「手の動きがよかった。」など、たくさんの良いところが挙がりました。互いの良いところを認め合い、大成功の音読発表会になりました。

　夏休み前から調べてきた悠久山のことについて、スライドにまとめ、１年生に発表しました。悠久山全体、蒼紫神社、玉橋、白犬、石碑の５つのグループに分かれて活動してきました。スライドを作っているときから、１年生に伝わるように、という気持ちを大切にし、「ふりがなをつけたほうがいいんじゃない？」「もっと絵とか写真を付けた方がいいんじゃないかな？」と、グループの仲間と試行錯誤しながら今日の発表を迎えました。
　発表後には、「１年生が秋の悠久山活動に行くときに今日のことを思い出してくれたらいいな。」と振り返っていました。１年生にかっこいい姿を見せようと頑張っていたたいよう学年でした。

　夏休みが明けて約一週間たちました。各学級で、夏休みに取り組んだ自由研究を発表しました。社会や総合で学んだことをさらに調べたり、これから図工で制作する工作に取り組んだり、興味のある料理や手芸に挑戦したりと様々な作品が見られました。発表会では「すごい！どうやって作ったの？」「なるほど！」などの声が飛び交い、友達の発想や作品に興味津々の子どもたちでした。
　また、音楽発表会に向けた練習に力を入れた子どもたちが多く、すらすらと演奏する姿が見られます。休み時間は友達と教え合い、音を響かせて、前向きに取り組んでいるあおぞら学年の子どもたちです。