児童の作品です。

授業の様子です。

　１２月１２日（火）、６年生は中村書道教室の中村先生から習字を教えていただきました。昨年度もお願いしていましたが、今年度も中村先生から快く引き受けていただきました。感謝申し上げます。
　さて、授業では書き方の手本を児童の前で見せたり、一人一人に書き方のアドバイスをしたりと、きめ細やかな指導をしていただきました。たった１時間でしたが、授業の最初と最後では、見違えるほどの文字となっていました。中村先生、ありがとうございました。

児童の書いた文字、資料等です。

授業の様子です。

　１２月１１日（月）、６年生は、外国語の学習を行いました。最初に、「ｌ」と「ｒ」の発音の違いを学びました。次に、「ｌ」と「ｒ」から始まる単語の書き取りをしました。みんな、とてもきれいに書くことができました。その後、友達とコミュニケーションを取りながら、思い出に残る行事を伝え合いました。積極的な交流が素晴らしかったです。

授業の様子です。

授業の様子です。

　１２月１１日（月）、３年生は国語の時間にローマ字の復習をしました。教師から出される問題を代表が黒板に書きます。出された問題は、「粘土」、「国語」、「生活」等です。みんなよく覚えており、感心しました。

児童の書いたローマ字です。

授業の様子です。

　１２月８日（金）の今日、１年生は初めて家にタブレットを持ち帰ります。そこで、家庭での操作方法や宿題のやり方等、授業で練習しました。宿題では、教科書を音読し、それを録音します。そして、録音したファイルをタブレットを活用して提出ボックスに送信します。授業では、全員がうまく録音し、送信することができました。さあ、家庭でもうまくできるかな？うまくいかなくても大丈夫！まずは、チャレンジしてみよう！がんばれ、１年生！

授業の様子です。

　板書です。

授業の様子です。

　板書や資料等です。

　１２月８日（金）の外国語の時間に、５年生は英語を話しながら、買い物をしました。店員役と買い物客に分かれ、店員が声を掛けます。「Waht　would you like？」すると、客が答えます。「I'd　like ( )」「How　much is it?」店員が答えます。「It's ( )yen」最後に店員が感謝の言葉を述べます。「Thank you」
　店員と買い物客を交代して、同じようにやってみました。みんなとても楽しそうに活動していました。５年生は、これで外国に行っても買い物ができますね。！？

授業の様子です。

授業の様子です。

書き初めのお手本等です。