１階廊下の様子です。床も壁も明るいです。
　教室の床を磨いている作業の様子を遠慮しがちに覗いていたら、工事関係者の方から「磨く前と磨いた後、Before　Afterを比べてみてくださいよ」と声をかけていただいたので、許可をいただいてちょっと見させていただきました。
　確かに以前の床と機械などで磨き作業をした床の違いは歴然です。引き続き、各教室の床を磨く作業を行ってくださるそうです。

　昨日（火曜日）は２年生でがん教育授業・講演会を実施しました。授業と講演会のねらいは、がんについて正しく理解することができりょうになることと、健康と命の大切さについて主体的に考えることができるようになるという二つでした。講師は、長岡中央綜合病院の名誉院長である富所 隆先生でした。
　がんの予防・早期発見・検診等についてスライドを参考に詳しく説明してもらいました。また、先生がこれまで多くのがん患者の方々を向き合い、触れ合ってきたご経験をもとに貴重なお話を伺うとともに、生命の奇跡、当たり前の日常生活の有難さ、自己の生き方などを考える機会となりました。
　富所先生が「ぜひ、みなさんに考えてほしい」と紹介してださった言葉を写真でも紹介します。
　また、最後に先生が好きな歌として竹内まりあさんの「いのちの歌」を紹介してくださいました。ご自宅でも聴いてみてはいかがでしょうか。

　昨日（月曜日）に南中学校を会場に、長岡市三島郡学校教育研究協議会の道徳研究会の公開授業が行われました。多くの参観者が来校したので、教室に入りきれず廊下からも参観していただきました。
　授業は１年生で実施し、主題名「本当の友情」で資料は道徳教科書の「親友」でした。資料の登場人物（僕）の行動や気持ちを考えたり、友達を大切にするということはどういうことなのかを考え、意見交換したりしました。
　授業後に参観者は「深い学びにいたる学び合いの手立てとして「僕」の行動や気持ちを考えさせる発問や、ムーブノートを使った意見の共有は有効であったか」というテーマで協議会を実施しました。また、協議会においては、指導者からの指導・助言もいただきました。
　友達と親友、本当の友情、友達を大切にすること・・・ずっと続く永遠のテーマかもしれませんね。

　幕末長岡の三傑に学ぶ学習は、歴史上の事実を学ぶだけにとどまらず、自分で考えたり、課題を見つけたり、協働で課題を解決したり、自分の生き方を考えたりすること必要です。
　井辺さんの講話では、史実を詳しく説明していただくだけではなく、生徒に考えるポイントなども与えていただきました。
　例えば、隣の人と相談してみようということで時間をとって
・前島での会談で三島のとった行動をどう思うか
・そう思う理由について
・自分が三島の立場だったらどうするか　
などを考えました。
　また、講話の最後には、これから意識してほしいこととして
・今日学んだことを三傑劇のストーリーや役作りにどう生かすのか
・三島の生き方を学んだうえで、自分は将来どんな生き方をしたいのか
を考えるよう促していただきました。
　講演の内容や井辺さんからのご示唆を大切にして、学習を深めていきたいと思います。

　１週間のスタートは、とても寒い日になりました。冷たい雨にあられもまじっていました。登下校のスタイルも冬バージョンに変えないといけません。生徒玄関の改修工事中のため仮設の下駄箱は小さく、高さのあるブーツや長靴が入りません。管理員さんが下駄箱脇のスペースを利用し、長靴などを置く場所をつくってくれました。足元から温かく、濡れないように登校してほしいと思います。
　音楽の授業では琴（筝）の学習が始まりました。南中には琴はないので、市内の中学校からお借りして実施します。３年生の音楽では、琴の本体（胴）・弦・爪は何からできているのか予想していました。なかなか難しかったようです。本体は桐の木、弦は今はナイロンなどですが昔は絹から、爪は象牙からできているそうです。演奏を聴ける日が楽しみです。
　給食は、きのこご飯、厚焼き玉子、おひたし、呉汁、牛乳でした。献立にはマイタケ、シメジ、シイタケ、エノキダケなどきのこがたっぷり使われていました。エネルギー量は７４９Kcal、タンパク質量は３２．３gでした。今日から来週の火曜日まで、７日連続でタンパク質量３０gオーバーの献立が続きます。

　９日（木曜日）の虹耀学年の総合学習は、外部講師をお招きし幕末長岡の三傑に関して学びました。講師は、第四北越銀行総合企画部年史編纂担当の井辺吉伸さんでした。
　幕末長岡の三傑の中で三島億二郎がなぜ「長岡復興の恩人」を称されるのか、長岡三傑の人間関係やそれぞれの考え方、明治維新の動きや北越戊辰戦争について、長岡の復興や人材育成、北海道の開拓や三島億二郎の最期まで様々な資料をもとに教えていただきました。三島億二郎についてこれだけ詳しいお話をお聞きする機会はなかなかありません。
　生徒にとって貴重な学びとなったことと思います。講演会の様子は、その２でも紹介する予定です。

　机の上にまだまだかわいい仲間を見つけたので紹介します。
　テレビやアニメなどに登場するキャラクターなのかもしれませんが、詳細はわかりません。机の上で存在感がありますね。
　中には、キャラクターに加え、中身が見えるようになっているスケルトン機能があるペンケースもありました。
　それにしてもいろいろなペンケース、個性豊かな持ち物がたくさんありますね。

　改修中の生徒玄関には下駄箱が搬入されました。まだ固定されていませんが、どのような配置になるのか楽しみですね。
　また２年生教室は、出入口の戸や窓、黒板なども設置されました。木材が多く利用されており、明るい感じですね。
　教室後ろのロッカーは近づいて確認することはできませんでしたが、今までより大きい感じがします。２年生が仮教室から改修工事が完成した教室に引っ越しできるのは、１２月初旬になると思います。もう少し期間がありますが、楽しみですね。

　今週の授業のワンシーンです。
　１年生の英語では、新出単語の音読練習をしていました。モニターに映し出される単語を教員が発音し、それに続いて生徒が発音しています。写真は新出単語ではありません。練習の最後に「エクセレント！（とても素晴らしい）」と画面表示と音声が流れていました。「エクセレント」は常に表示されるのでしょうか。それとも、うまくいかなかったときは、別な表示がでるのでしょうか。
　１年生の技術は、切り出した材料の加工に入っています。組み立てるための作業をしているので、カンナがけをした木材の断面が真っすぐになっているかを友達に見てもらったり、机の上に置いてみたりして確認しています。
　３年生の国語は、古典に学ぶという単元で、万葉集・古今和歌集・新古今和歌集やおくの細道などの学習をしています。授業では「なぜ芭蕉は涙を流したのか、『自然』と『人間』という言葉を使い、両者を対比させる形で書きましょう」という課題に取り組んでいました。生徒がどのようにまとめるのか興味深いです。

　先週の雨風の強い日の作業の様子です。屋上に資材をあげる作業をしていました。トラックから資材をおろし、バランスよく積み上げ囲ったうえで、クレーンで屋上に上げます。
　また、屋上にも作業員の方がおられ、クレーンの運転手さんに手で合図を送りながら指示をしています。屋内の作業はもとより、冬季間の屋外の作業はとてもたいへんだと思います。
　教務室の電源盤を操作しにきた方の腰には、すごい量の工具などがありました。これだけの工具を腰につけているだけでも重いのだろうなあと感じました。生徒のペンケースの中ではありませんが、どこに何があるのか、自分で使いやすいように整理されているのでしょう。作業を的確に安全に行うための第一歩なのだろうと思いました。

　２年生理科の授業の様子です。全員が手をつないで、かなり集中しています。
　外部から感覚器官で受けた刺激は、感覚神経、脊髄、脳と伝わり判断され、脊髄、運動神経と伝わって運動器官の動きとなります。時には脳ではなく、脊髄から運動神経への流れもあるようです。
　刺激と反応の導入の時間だったようで、実際に刺激を受け、反応する時間を計測していました。みんなで手をつなぎ、教員が最初の生徒の手を軽く握ります、最初の生徒は手を握られたら次の生徒の手を握ります、それをクラス全員でつなぎ最後の生徒がついでいる右手を握られたら、「はい！」と左手を挙手します。そこまでの時間を計測していました。練習するとだんだんと慣れて反応速度も速くなるのでしょうか。１回目は９秒程度かかっていたのが、３回目には６秒台になっていました。
　なんだかすごい集中している雰囲気を感じました。

　今日の給食の献立は、ご飯、サメのさらさ揚げ、茎わかめサラダ、かきたまみそ汁、牛乳でした。昼の放送を紹介します。
　「今日の給食はサメ！？と驚いた人もいるかもしれませんが、あのサメです。新潟でも上越地方でよく食べられています。モウカザメというサメで、鶏肉に似た食感です。カレー風味にして揚げてあるので、おいしく食べられると思います。低カロリー、高タンパクでDHAもたくさん含まれているので、成長期のみなさんにはもってこいの食材です。おいしくいただいてください」
　さすが低カロリー、高タンパクです。エネルギー量は７６５Kcal、タンパク質量は３７．０gでした。サメと聞くとふかひれや肝油などを思いつきますが、身もいろいろな食べ方があるようです。
　モウカザメの正式名称はネズミザメで、地方によってはモウカザメ、カドザメなどと呼ばれるそうです。スーパーの鮮魚コーナーを見ているとたまにサメがあります。比較的安価で骨も少ないので食べやすい食材のようです。

　いじめ見逃しゼロスクール集会は、各校の取組紹介、「いじめ」って何？に続き、第３部は小グループで意見交流を行い、自分に何ができるのかを考え、発表しました。
　４年振りに南中全校生徒と中学校区の小学６年生が一堂に会し全体会（１、２部）を実施しましたが、３部のグループ協議は会場、人数の関係から小学生と中学２年生のグループは体育館で、中学１年生と３年生のグループは教室で実施しました。どのグループも生徒の進行のもと、和やかに真剣に話し合っている様子でした。
　正しい知識を得ることは大切ですが、他人事では課題の解決には結び付きません。最も重要なのは、自分に何ができるのか、自分はどうしたいのかを意識し、一人一人がどのように行動するかです。
　雰囲気もよく、中身の濃い集会だったと思いますが、集会の成果はこれからの一人一人の行動に表れることと思います。

　１１月６日（月曜日）に第２回学校運営協議会を実施しました。委員の皆さんには、いじめ見逃しゼロスクール集会を参観していただきました。その後、１学期の教育活動や学校評価について説明し、質疑応答や意見交換を行いました。いじめ見逃しゼロスクール集会の実施・内容・生徒や児童の様子などには高い評価を温かい言葉をいただきました。地域や南中を支えてくださる様々な立場の方々からのご意見を受け止め、よりよい学校運営を教育活動を目指していきます。
　南中で１か月間教育実習を行った実習生が昨日（７日）に離任しました。全校生徒には昼の放送で「優しく、温かい南中生とともに貴重な経験ができました」と離任の挨拶がありました。退勤前の職員室では「教職員の皆さんから温かい声をかけていただき、丁寧に指導してもらえたことがとてもうれしかったです。南中で実習をして、南中生、教職員の皆さんと接し、ますます教員になりたいという気持ちが強くなりました。」という挨拶がありました。
　特にお世話になった養護教諭には、保健室前に養護教諭の居場所を示す手作りの掲示板のプレゼントがありました。ありがとうございました。

　いじめ見逃しゼロスクール集会では、阪之上小・四郎丸小・千手小・南中の各校の取組を紹介した後に、第２部「いじめ」って何？として、いろいろな事例について各自がいじめだと思うか、そうでないと思うかを考えました。
　また、いじめ防止対策推進法におけるいじめの定義、新潟県いじめ等の対策に関する条例のいじめ類似行為やインターネットを通じて行われるいじめ等の対策について、その内容などを確認しました。
　そして、生徒のアンケート結果や日常の行動、言葉などから普段の自分たちの言動を振り返ってみました。
　一人一人が正しい知識を得て、意識を高めて、行動を続けていくことがとても大切だと思います。

　昨日（月曜日）２限、３年生の体育授業です。体育館に授業の様子を参観に行くとマット運動をしている男子数名が「先生、コツを教えてください」と声をかけてくれました。優しい３年生です。
　倒立前転、腕立倒立回転跳び、伸膝前転（しんしつぜんてん）などそれぞれの課題に向けて練習していました。伸膝前転は一見地味な技に見えますが、膝を伸ばしたまま前転をする技で、難度はけっこう高いです。それにしても複数の生徒がほぼ完璧にできていたのでびっくりしました。
　写真からもフィニッシュまで前傾姿勢を維持し、手の突き放しなどもしっかりできていることがわかります。試技のあとは、タブレットで自分の動きを確認しています。
　器械運動は、技のポイントを理解し、段階を踏んで、繰り返し練習していくことが大切です。これは、器械運動や体育に限ったことではないかもしれません。

　今日（７日）は、学校司書さんの勤務日でした。図書室で新刊図書にカバーをかけていました。ラベルを貼って、登録をすると生徒が借りることができるようになるそうです。昼休みになると図書室に来室した生徒が「何かお手伝いしましょうか」と声をかけてくれることもあるそうです。うれしくなるお話をお聞きできました。
　３年生の数学は、相似な図形の単元のまとめの段階のようでした。黒板がとてもきれいで、分かりやすかったので真剣に学習している生徒ともに黒板の写真も撮ってしまいました。
　保健だよりを発行しました。今号では、悩みについての考えた方や対応の方法などが紹介されています。悩みは様々ですし、対応の方法も多様だとは思いますが、参考にしてみてはいかがでしょうか。どうぞご覧ください。

　１１月６日（月曜日）に南中学校を会場に、中学校区のいじめ見逃しゼロスクール集会を実施しました。４年振りに学区の小学校６年生を南中学校に迎えて、全校生徒と学区の６年生が一堂に会して実施することができました。
　内容は概ね３部構成でしたので、集会の様子は３回に分けて紹介します。
　最初に各校の取組紹介がありました。阪之上小・四郎丸小・千手小の順番で発表しました。縦割り班の活動、仲間のいいところを昼の放送で紹介する活動、児童会のフェスティバル、全校でテーマについて考える活動、各クラスにポスターを掲示する活動、花丸カードの活動など各校のいろいろな取組が紹介されました。
　もちろん南中の取組も紹介しました。南中は特別な活動というより、日々の委員会活動、学校行事、全校レクや球技大会などを通して、人間関係を深めたり、環境うを整備するとともに一人一人の責任感や感謝の気持ちを育むことが、いじめ見逃しゼロにつながるという紹介でした。

　今朝は生徒朝会「おは南」がありました。合唱推進委員長と副委員長が学習発表会（音楽の部）の振り返りを紹介しました。見通しを持って活動する「計画力」については、アンケートの数値から多くの生徒が高い評価をしていました。また、感想でも「来年の新しいクラス、新しい関わりでの合唱が楽しみ（１年生）」「曲を楽しみ、音楽の素晴らしさを味わえた（２年生）」「中学校生活で一番楽しい学習発表会だった。一番うまく歌えた。これまで歌うのはあまり好きではなかったけれど、前より好きになった（３年生）」など生徒の感想もたくさん紹介してくれました。
　今日の給食は、ご飯、豚のしぐれ煮、おからサラダ、塩とり汁、牛乳でした。お肉も野菜もたっぷりでした。エネルギー量は、８３６Kcal、タンパク質量は、３３．７gと高エネルギー・高タンパクで、味はもちろんとても美味しかったです。
　４日（土曜日）に長岡市みしま体育館で市Ｐ連親善インディアカ大会が行われました。教職員も６人が選手として参加しました。選手・ＰＴＡ行事委員の皆さん、たいへんお疲れ様でした。写真にボカシは入ってますが、みなさん充実の笑顔です。

　３連休が終わり、新しい１週間がスタートします。今週の金曜日には定期テストが行われます。元気に１週間のスタートをきりたいものです。
　先週の様子ですが、１年生では学年のキャンペーンを行い、学年全体で学習時間を増やす取組をしているようです。
　２年生は朝の活動を利用して予想問題に取り組んでいました。また、昼の放送では、効果的な学習方法、私の勉強方法などが紹介されていました。予想問題を作成したり、互いに問題を出し合ったりすることは、テスト範囲や大切な部分への理解を深めたり、確認をし合ったりする意味からも効果がある取組のように思います。
　いずれにしても日々の１時間の授業にしっかり集中することが大切ですし、体調を整えることも重要です。
　明日の放課後には質問教室がありますので、効果的に活用してほしいと思います。