１年生は音楽の時間に「きらきらぼし」の学習をしました。今日は、鍵盤ハーモニカで演奏しました。なかには楽譜を見ずに演奏できる児童もおり、びっくりしました。みんなで息を合わせ、楽しく演奏していた１年生でした。

授業の様子です。

授業の様子です。

資料です。

授業の様子です。

　１２月１９日（火）、５年生は道徳で「「しんじさんのノート」を学習しました。この物語には、いじめられている「しんじさん」、いじめている「まもるさん」、「断れずに一緒にいじめている「のりふみさん」、以前いじめられていていじめる側になった「えいじさん」、いじめを見ていた「ひろ子さん」と様々な人物が登場します。今日の授業では、傍観者であるひろ子さんについて自分だったらどうするか、考えました。児童の意見の中には、「自分なら注意したい。いじめている人に伝わらなかったら、先生や親などの信頼できる人に相談する」、「僕は注意できないかもしれないけど、しんじさんに声を掛けようと思う」等、自分がやらなければならないこと、できそうなことを真剣に考えていました。人権意識の高まりを感じられた５年生の皆さんでした。

板書です。

清掃の様子です。

清掃の様子です。

　大掃除の時期となりました。十日町小学校では、１２月１８日、２０日と２回、教室グループと廊下グループに分かれてポイント清掃を行います。清掃時間を５分延長することで普段はできない場所の清掃を行います。今日は、くもの巣取りをする５・６年生、水飲み場の下に体をもぐらせてふき取る４年生、廊下の水拭きをがんばる４年生、廊下の汚れ落としを協力して行う４・６年生、窓拭きを行う１年生の姿を見掛けました。一生懸命に清掃する姿は立派です。水曜日もポイント清掃をがんばろう！

板書とプリントです。

　１２月１８日（月）、２年生は作文の学習をしました。今度、国語で学習した「わたしはおねえさん」の感想文を書きます。そのために、一文を短く書き、分かりやすくするためにプリントの例文で考えました。一文を長くするなら、短い文を２文にした方が分かりやすくなります。今日、学んだことを生かして、感想文書きをがんばれるとよいですね。

授業の様子です。

リースです。

　児童の作文です。

　１年生は、生活科の学習で育てたアサガオのつるを利用してリースを作りました。自然の材料を生かしたり、身近にあるものを利用したりして完成させました。１年生は、今日、リースを家に持って帰りました。じっくり見ていただき、褒めていただけたらと思います。

児童の作文です。

　１２月１５日（金）、６年生は、卒業文集作りを行いました。今日は、個人のページ作成をタブレットで行いました。ページの形式を整えるために、ICTサポーターから教えていただきました。これが結構大変でしたが、一生懸命に作業をしていました。よいスタートが切れたようです。６年生の皆さん、素敵な文集ができるよう頑張ってください。

文集のレイアウトです。

授業の様子です。