実験の様子です。

　６年生は、理科の学習で水溶液に溶けているものを調べました。水溶液を蒸発させて、蒸発皿に何が残るか、確認しました。グループ学習でしたが、協力して調べることができました。

　１２月１３日（水）、今日の昼休みの体育館の割り当ては、１〜４年生でした。大勢の子どもたちが、寒さに負けずに体育館で遊んでいました。遊び方は、鉄棒、縄跳び、鬼ごっこ、ボール遊び、ドッジボール等でした。ルールを守って仲良く遊んでいる姿が印象的でした。休み時間が終わりそうになると、後片付けをしなければなりません。それぞれが片付けが終わって、体育館を出ていきました。最後の方に、出ていこうとした４年生のある女子がボールが落ちていることに気付きました。その子は、自分が遊んだボールではないにもかかわらず、ボールを体育用具室に戻してくれました。この行動は、大変素晴らしいですね。さすがの４年生でした。

体育館の様子です。

体育館の様子です。

　５年生は、自分たちが育てて作ったお米を利用して調理実習を行いました。先日、お米の販売をしましたが、残しておいたものを使いました。お米を調理実習に使いましたが、まだ、残っている分をどうするか、子どもたちが相談をしました。その結果、お世話になっている先生方にプレゼントすることになったそうです。昼休みに、分担して先生方に配っていました。５年生の皆さん、ありがとうございました。どんな味がするか、楽しみです。

　本日、５年生は調理実習を行いました。本来は１１月下旬に行う予定でしたが、インフルエンザ等が流行し、延期していたものです。ご飯は、鍋を利用して炊き上げました。また、みそ汁は各グループで相談し、具を決めたそうです。私は、わかめと豆腐のみそ汁をごちそうになりました。とてもおいしかったです。５年生の皆さん、ありがとうございました。

児童の作ったご飯とみそ汁です。

実習の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です。

児童の作品です。

　４年生も引き続き、３時間目に中村先生から教えていただきました。４年生の上達具合も素晴らしかったです。

　１２月１２日（火）、６年生は中村書道教室の中村先生から習字を教えていただきました。昨年度もお願いしていましたが、今年度も中村先生から快く引き受けていただきました。感謝申し上げます。
　さて、授業では書き方の手本を児童の前で見せたり、一人一人に書き方のアドバイスをしたりと、きめ細やかな指導をしていただきました。たった１時間でしたが、授業の最初と最後では、見違えるほどの文字となっていました。中村先生、ありがとうございました。

授業の様子です。

児童の作品です。

資料です。

児童の書いた文字、資料等です。

　１２月１１日（月）、６年生は、外国語の学習を行いました。最初に、「ｌ」と「ｒ」の発音の違いを学びました。次に、「ｌ」と「ｒ」から始まる単語の書き取りをしました。みんな、とてもきれいに書くことができました。その後、友達とコミュニケーションを取りながら、思い出に残る行事を伝え合いました。積極的な交流が素晴らしかったです。

授業の様子です。