天候が少し心配されましたが、低学年マラソン記録会を無事に行うことができました。それぞれが自分のめあてを決めて、体育の授業休み時間に走る練習をしてきました。
　全員完走し、ほとんどの子どもたちが練習の時よりもタイムを縮めることができました。「がんばった〜。」「練習の時より速く走れてうれしい。」と、達成感に満ちた表情のカラフルの子どもたちでした。たくさんのご声援、ありがとうございました。

本日の低学年マラソン記録会は，予定通り実施いたします。

　国語『お手紙』の学習の最後に１年生に音読劇を発表しました。登場人物の気持ちになりきるために、いくつもの疑問を解決してきました。音読の工夫（声色、表情、動き）にも着目し、どうしたらより登場人物になりきることができるか考えてきました。
　１年生に発表をすると「一度もお手紙をもらったことがないがまくんにお手紙が届いてよかった」「声がとても聞き取りやすかった」など、作品の内容面と発表の様子の２つの視点から感想を言ってもらえ、たいよう学年の子たちはやりがいを感じている様子でした。
　これからも物語の世界を楽しんでもらいたいです。

ぜひ，お読みください。

・お母さんへ
　いつも朝，元気に「おはよう！」「いってらっしゃい。」など，私に言ってくれてありがとう。私もお母さんのようになりたいです。（４年）

・お母さんへ
　いつも朝，あいさつをしてくれてありがとう。（６年）

・見守り隊の方へ
　いつも登校班のとき，明るいあいさつをありがとうございます。おかげで，集合場所が明るくなります。私も明るいあいさつができるようになりたいです。（６年）

・見守り隊の方へ
　いつも笑顔で優しく「おはようございます！」と私に言ってくれて，ありがとうございます。（４年）

・見守り隊の方へ
　いつも登下校の時，「おはようございます！」「こんにちは！」と言うと，優しくあいさつを返してくれて嬉しいです。（４年）

　子どもたちは，皆様のおかげで，毎日元気に登校してきます。本当にありがとうございます。