明日９月２８日（木）に予定していた低学年マラソン記録会ですが，現在グランドコンディションが悪く，明日も雨天が予想されるため，１０月４日（木）に延期します。
　マラソン記録会が予定されていた時間は教室で通常授業となります。
　ご理解のほどよろしくお願いいたします。

　18日(月、)阪之上地区敬老会がアオーレで行われました。毎年この会では4年生がアトラクションの依頼を受けています。子どもたちは、敬老会に参加する方に「これからも元気で過ごしてほしい。」「日頃の感謝の気持ちを伝えたい。」と願い、歌声を届けようと練習を重ねてきました。
　当日は、元気で明るく美しい歌声が会場に響きわたりました。敬老会に参加された地域の皆様の表情が明るくなったことを子どもたちは感じ取ったようです。また、多くの保護者の皆様からも応援いただきました。ありがとうございました。

　総合の学習で悠久山公園をつくった人々の思いや歴史について学びました。調べたことや自分の考えを地域の方や３年生に伝えたいと考え、ポスターやパンフレットの形にまとめた資料が完成しました。
　３年生に伝えるときは、「悠久山には原則という決まりがあるんだよ。」「この写真にある石碑は、悠久山をつくった人の石碑だよ。」など、相手に分かりやすく伝えようとする姿が見られました。
　また、地域の方にも知ってもらうたいたいという子どもの願いから、児童館やコミニュテーセンター、アオーレ西棟に資料を置かせていただきました。この週末に多くの方に見ていただけると嬉しいです。

　これまで総合的な活動の時間に「悠久山の植物」について，まとめてきました。地域の人に知ってもらいたいという思いから，新聞や本，ポスターにまとめたものを，各施設に展示するお願いに出かけました。悠久山の植物を紹介することで，悠久山に出かけて自然に親しんでほしいという自分たちの思いを伝えます。ぜひ，ご家族でも見に行かれてください。
　展示させていただいた施設
　　　アオーレ長岡　　児童館　今朝白保育園　三幸旅館　今朝白コミュニティ

　社会科の学習では，おせんべいができるまでの過程や働く人の努力について学習しています。調べたことや分からないことを確かめに，越後製菓片貝工場に見学に行きました。工場の方から分かりやすくお話をいただいたり，工場を見学したりしました。最後は，「家族の人と一緒に食べてね。」と，お土産までいただきました。
　これから分かったことや伝えたいことを，新聞にまとめていきます。越後製菓の皆様，本当にありがとうございました。

　１０月の１５０周年記念音楽会に向けて，４年生との合同練習が始まりました。３年生は，リコーダーと鍵盤ハーモニカを担当します。４年生と一緒に演奏することで，迫力が増してきました。音楽的な表現ができるように，練習を積み重ねていきます。合唱でも，素敵な歌声を届けられるように，みがきをかけます。どうぞお楽しみに♪

　国語科の学習で、「やくそく」の音読発表会を行いました。今回は学年で、1組さんと2組さんがお互いに発表し合うという形で行いました。５〜６人のグループになり、役割を決め、声の大きさや速さ、表情や動きの工夫など、どのように表現すればいいか話し合いながら練習してきました。
　発表を聞いた後、良かったところを伝え合いました。「声が大きくて迫力があった。」「すごく楽しそうにいい声で発表していた。」「手の動きがよかった。」など、たくさんの良いところが挙がりました。互いの良いところを認め合い、大成功の音読発表会になりました。

　夏休み前から調べてきた悠久山のことについて、スライドにまとめ、１年生に発表しました。悠久山全体、蒼紫神社、玉橋、白犬、石碑の５つのグループに分かれて活動してきました。スライドを作っているときから、１年生に伝わるように、という気持ちを大切にし、「ふりがなをつけたほうがいいんじゃない？」「もっと絵とか写真を付けた方がいいんじゃないかな？」と、グループの仲間と試行錯誤しながら今日の発表を迎えました。
　発表後には、「１年生が秋の悠久山活動に行くときに今日のことを思い出してくれたらいいな。」と振り返っていました。１年生にかっこいい姿を見せようと頑張っていたたいよう学年でした。

　夏休みが明けて約一週間たちました。各学級で、夏休みに取り組んだ自由研究を発表しました。社会や総合で学んだことをさらに調べたり、これから図工で制作する工作に取り組んだり、興味のある料理や手芸に挑戦したりと様々な作品が見られました。発表会では「すごい！どうやって作ったの？」「なるほど！」などの声が飛び交い、友達の発想や作品に興味津々の子どもたちでした。
　また、音楽発表会に向けた練習に力を入れた子どもたちが多く、すらすらと演奏する姿が見られます。休み時間は友達と教え合い、音を響かせて、前向きに取り組んでいるあおぞら学年の子どもたちです。

　30日間の夏休みが終わり，今日から1学期後半が始まりました。夏休みが明けて，子どもたちの元気な声が学校に戻って来ました。
　全校朝会では，校長先生のお話や，みつば委員会による創立150周年記念マスコットキャラクターの発表がありました。
　各教室では，夏休みの思い出や自由研究の発表をしたり，夏休みの思い出を振り返ったりしました。子どもたちの自由研究は，どれも力作でした。久しぶりに子どもたちの元気な姿が学校に戻ってきて，とても嬉しいです。

　１日，高学年の児童を中心に，平和祈願祭・平和祈念式典に参加しました。祈願祭では，献花を行ったり，他校の平和学習の発表を聞いたりしました。式典では空襲を体験した方の話をお聞きすることができました。参加した児童は「たくさんの方がこの場で亡くなった事実を自分も覚えておく必要があることを感じた。」と話をしていました。
　平和である今の生活がいかにありがたいことであるか，それを考え直すきっかけとなる貴重な機会となりました。

　７月31日に、みつば委員会の委員長と副委員長が児童交歓会に参加しました。市内の小学生が親睦を深め、情報交換を通して児童会活動の在り方を考える場です。今年度もオンラインでの開催でしたが、二人は分科会の司会を務め、立派に大役を果たしました。また、分科会では、他校の児童会の取組を知り、「おもしろそうだね！」「みつば児童会でも取り入れられそうなことがありそう！」と夏休み明けの活動に意欲を高めていました。

　７月28日、阪之上コミュニティ協議会との共催で、夕涼みコンサートを行いました。大変暑い中でしたが、権藤様のピアノとデルゲルマー様の馬頭琴の協奏を、楽しく、時にしっとりと味わうことができました。子どもたちもたくさん参加し、特に「スーホの白い馬」の朗読の中に聴こえてきた、馬頭琴での馬の鳴き声や走る様子の音に驚きながらも楽しんでいました。
　お越しいただいた地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

7月27日（木）　エッグポプリ／アダージョ福住訪問

7月28日（金）　本となかよし／裁縫にチャレンジ

7月31日（月）　絵手紙教室／プチ生け花教室

　今年度も，保護者の皆様，地域の皆様からご協力いただき，「阪上学」を実施しました。３日間の講座に，延べ１５２名の子どもたちが参加し，豊かな体験活動を行うことができました。いずれの講座でも，普段できない活動をし，子どもたちはとても楽しそうに参加していました。ご協力いただいた保護者の皆様，地域の皆様，大変ありがとうございました。

　国語「新聞を作ろう」の学習で、班で新聞作りを行いました。新聞の特徴や割り付けの仕方を学び、班で新聞のテーマを決めました。
　子どもたちが考えたテーマは「夏休み」「行事」「給食」「ミニ委員会」「学級のいいところ」など様々です。一人一人が記事を担当し、取材やアンケートを基に書き上げました。「見出しで内容が伝わるといいね。」「棒グラフがあると結果が分かりやすい。」「アンケートの結果が予想外だった。」など、新聞作りを通して、書き方の工夫や仲間の考えについて発見があったようです。
　文章の書き方や見せ方の工夫は、今後の学習にも生かすことができそうです。

紹介します。
・交通パトロールのKさん　　いつも登校のときに，明るく気さくに話しかけてくれたり，あいさつをしてくれたりしてありがとうございます。これからもよろしくお願いします。（６年）
・お父さんへ　毎朝，家族に「おはようございます！」と明るく爽やかに言ってくれていいな，すごいなと思いました。これからも続けてください。（４年）
・安全パトロールのTさんへ　いつも登校するときに,みんなが元気になるようなあいさつをしていていいですね！これからもよろしくお願いします。（４年）
・兜橋で立っている方へ　毎日，「おはよう。」と優しく挨拶をしてくださり，嬉しいです。これからも続けてください。（６年）
・見守り隊の皆さんへ　いつも朝，元気に「おはようございます！」と言ってくれてありがとうございます。おかげであいさつを頑張りたいと思いました。これからもよろしくお願いします。（４年）
・お母さんへ　いつも起きて来て，よいあいさつを送ってくれてありがとう。（６年）
・地域の方へ　いつも登校の時に，あいさつをしてくださり，ありがとうございます。（６年）
・安全パトロールのKさんへ　いつも朝，大きな声でとても快いあいさつをしてくださり，ありがとうございます。おかげでいつも，とっても元気になります。これからもそのようなあいさつを広めてください。（６年）

　調理員さんから、とうもろこしの皮をむくお手伝いをしてほしいとのお願いがありました。やる気満々の２年生。一生懸命に皮をむいていました。皮をむいたとうもろこしは調理員さんにお届けしました。
　給食時には、全校に放送で
「私たちが皮をむいたとうもろこしをどうぞ召し上がれ」
とメッセージを伝えました。給食後子どもたちからは、「いつもよりもおいしく感じた」「またおうちでやってみたい」といった感想が多く聞こえてきました。
　任された仕事に喜んで取り組む姿、作業で汚れた教室の清掃・復元に素早く取り組む姿がとても立派でした。