昨日、体育館では、３年生が総合的な学習の時間の一環として、ボッチャに取り組んでいました。
　
　ボッチャは年齢、性別、障がいの有無に関わらず全ての人が共に競い合えるスポーツだそうです。

　この学習を通して、子供たちはどんなことを学んだのでしょうか。今度、聞いてみたいですね。

　昨日、体育館では、３年生が総合的な学習の時間の一環として、ボッチャに取り組んでいました。
　
　ボッチャは年齢、性別、障がいの有無に関わらず全ての人が共に競い合えるスポーツだそうです。

　この学習を通して、子供たちはどんなことを学んだのでしょうか。今度、聞いてみたいですね。

　昨日、体育館では、３年生が総合的な学習の時間の一環として、ボッチャに取り組んでいました。
　
　ボッチャは年齢、性別、障がいの有無に関わらず全ての人が共に競い合えるスポーツだそうです。

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　畑では、野菜の収穫をしている2年生の姿。

　最後の収穫かな？今日の夕飯で、サラダにして食べる？

　畑では、野菜の収穫をしている2年生の姿。

　最後の収穫かな？今日の夕飯で、サラダにして食べる？

　

　気温が高くなる前の1時間目、日かげでシャボン玉遊びをする1年生の姿がありました。

　「先生、大きいのができるよ。」「見て、いっぱいできた！」

　みんなとっても楽しそう！

　ヤギのお世話をしている姿もありました。ずい分上手になったね！さすがです！

　気温が高くなる前の1時間目、日かげでシャボン玉遊びをする1年生の姿がありました。

　「先生、大きいのができるよ。」「見て、いっぱいできた！」

　みんなとっても楽しそう！

　ヤギのお世話をしている姿もありました。ずい分上手になったね！さすがです！

　気温が高くなる前の1時間目、日かげでシャボン玉遊びをする1年生の姿がありました。

　「先生、大きいのができるよ。」「見て、いっぱいできた！」

　みんなとっても楽しそう！

　ヤギのお世話をしている姿もありました。ずい分上手になったね！さすがです！

　気温が高くなる前の1時間目、日かげでシャボン玉遊びをする1年生の姿がありました。

　「先生、大きいのができるよ。」「見て、いっぱいできた！」

　みんなとっても楽しそう！

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　「先生、大きいのができるよ。」「見て、いっぱいできた！」

　みんなとっても楽しそう！

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