８０ｍハードルは３年生教室、女子８００ｍと男子１５００ｍは４年生教室、です。

後半は、第２希望の種目担当の教室でオリエンテーションを行いました。
走り幅跳びは１年生教室、１００ｍ走は２年生教室、です。

今日の６年生陸上練習は初回ということもあり、冷房の効いた教室でオリエンテーションを行いました。前半は、第１希望の種目担当の教室に集合しました。
走り幅跳びは１年生教室、１００ｍ走は２年生教室、走り高跳びは学習室２、です。

子どもたちが取り組んできた「自主学習ノート」が、学年ごとに紹介されています。みんの参考になればいいと思います。

６年生は、夏休み作品と図工作品の名札を作成しました。
また、階段踊り場に輪っぱ作品が掲示されています。

４年生は、夏休みのチャレンジ作品展発表会を行いました。
また、階段踊り場に夏休みの生活日記が展示されました。

２年生は、夏休みのチャレンジ作品発表会を開いています。
また、階段踊り場に夏休みの日記帳が掲示されました。

学習室１は国語と図工の課題に、各自が取り組んでいます。

１年生は夏休み前に借りた本を返却し、新たに貸し出しを行います。

５年生は自然教室を目指し、めあてやスローガンを考えています。

５年生は、夏休みの作品発表の時間でした。友達の発表に対して質問をし、また、その質問に返答するという対話のキャッチボールを行っていました。

６年生は、国語「私と本」の授業でした。作者やジャンルなどのテーマを決め、読んだ本を使った「ブックトーク」を今後、展開します。

２年生は、学活「つばさイベント」の時間です。転入生と親睦・交流を深めるため、フルーツバスケットなどでお楽しみ会を開催しました。

３年生は、学級活動の時間にチャレンジ作品発表会を実施しました。友達と自分が取り組んだ夏休み中の成果を聞き合い、認め合っていました。

４年生は、国語「ポップを書こう」の時間でした。ポップとは、みんなに知ってもらうための広告、という意味です。相手に伝わるプレゼン力を高めます。

学習室２は、ひらがなのクイズを出し合って頭の体操をしていました。問題を考える方も解く方も、頭の柔軟さを感じます。

１年生は、カラフルチャレンジ作品紹介を行っていました。

学習室１と２の授業の様子です。

続いて、４〜６年生の黒板メッセージです。

各担任が教室の黒板に絵や言葉によるメッセージで、子どもたちを迎えました。
まずは、１〜３年生の黒板です。

４〜６年生の様子です。

１〜３年生の様子です。

夏休みが終わり、子どもたちの元気な声と姿が学校に戻って来ました。全校集会は、体育館ではなく各教室でオンライン方式にて実施しました。校長講話については、学校だよりに掲載しましたのでご覧ください。転入生の紹介をした後、生徒指導担当より生活目標についての話がありました。

朝の時間に、夏休み前全校集会を開催しました。図工表彰の後、校長講話を行いました。子どもたちには、クイズを通して「３つの宝物＝生命・読書・挨拶」について話をしました。詳細は、本日配付の学校だよりをご覧ください。また、夏休み中も校長室利用の期間を示しました。子どもたちとおしゃべりをしたり、一緒に遊んだりする時間を共有したい、と考えての提案です。来室、待っています。
生活指導主任は「月・火・水・木・金・土・日」の言葉から、夏休みの過ごし方について説明しました。
子どもたちは、笑顔で元気よく家路に向かいました。無事故で有意義な夏休みを家庭・地域で過ごしてほしい、と願います。
保護者の皆様からは、１学期前半の教育活動に対してご理解とご支援いただきました。心より感謝申し上げます。大変ありがとうございました。今後とも、よろしくお願いいたします。

１年生は、ストローやうちわで作った大小様々なシャボン玉を飛ばして楽しんでいました。

２年生は生活科「クリーン作戦」の授業です。下駄箱や児童玄関を清掃しています。

６年生は学活「お楽しみ会」の活動です。体育館でドッヂボールを楽しんでいます。