記者：３年生の教室にお邪魔しました。３年生は、６月に行われる児童会祭り「あおぞら祭り」について話し合いをしていました。

記者：「遊べる時間」や「お店のまわり方」など、要望を出し合っていました。

３年☺：もっと長い時間を遊べるといいなと思います。理由は、楽しいお店がたくさんあったので、お店を回る時間が足りなかったからです。

記者：自分の意見に理由をつけて発表できる３年生でした。立派でした。

記者；２年生の教室にお邪魔しました。「光のプレゼント」の制作をしていました。

２年☺：赤い色を塗っています。太陽の光を通すと、赤く光ってきれいです。

記者：カップや卵のケースに水性ペンで色を塗っています。どれも、とてもきれいですね！

記者；１年生は図書館にいました。本の借り方を学習していました。

１年☺：お母さんと一緒に読みたいな。

記者：楽しそうに、本を選ぶ姿が印象的でした。カードの使い方、字の書き方も上手ですね！

◎運動会応援献立◎
チキンタレかつ丼
ガルバンゾサラダ
紅白すまし汁
アップルシャーベット
牛乳

　明日はいよいよ運動会です。駐輪場と駐車場のお知らせです。
(1) 駐輪場は学校敷地内に写真のように白線を引いて準備してあります。そこに停めてください。
(2) 岡南中学校に依頼して、駐車場利用の許可を得ていますが、前の方は野球部が練習試合を予定してその関係者が駐車します。裏のプール・体育館横の駐車スペースを利用できますのでそちらに駐車してください。

　ホウレンソウとジャガイモをゆでました。初めて包丁を使いました。おっかなびっくりな様子も見られましたが、猫の手を作って上手に包丁を使うことができました。前回のお茶を入れる実習より工程が増えた分、役割分担をして協力しておいしく調理ができました。

〇白組応援献立〇
ごはん
手作りとりつくね蒸し
白いポテトサラダ
豆乳汁
牛乳

　６年生は調理実習の２回目として、野菜炒めを作りました。
　包丁をけがなく上手に使いました。
　火の通りにくいものから順に炒めました。
　おいしくできあがりました。
　片付けまでしっかり行うことができました。

●赤組応援献立●
ソフトめん
赤いミートソース
キャロットサラダ
牛乳

記者：今日は、今日は白組の応援練習を見に来ました。日に日に、気合が入ってきました。見ている私にも緊張感が伝わるくらいですね。

記者：すごい気合が入っていますね？

☺４年：優勝のためです。頑張っています！！

記者：６年生に教えてもらっていましたね。どうですか。

☺１年：むずかしかったけど、教えてもらったところを、がんばります。

記者：個に寄り添う個別指導がすばらしいですね。優勝目指して、頑張ってくださいね！

記者：今日は、５年生の「バケツ稲」の活動を見に来ました。

記者：バケツに水を張っています。稲の苗に水やりをしています。田んぼの先生が、朝からアドバイスをしてくれています。本当にありがたいです。

記者：小さい苗ですが、どのように育ってほしいですか？

☺５年：元気に育ってほしいです。たくさんお米がとれるといいと思います。

記者：たくさんとれたら、どうしましょうか。

☺５年：おにぎりで食べたいです！

記者：小さな稲に、大きな夢を見る５年生でした。豊作を祈っています。

　今日は開・閉会式と応援練習を行いました。
　日に日に動きがよくなり、きびきびとした行動をとることができています。
　応援は腕を大きく振り、声の限りに応援歌を歌っています。
　暑い中でもがんばった１時間でした。

ごはん
あじの照りやき
ごま和え
沢煮椀
牛乳

記者：今日は、１，２，３年生のダンス練習を見に来ました。みんな、とても素敵でかっこいいダンスをしています。

記者：このダンスは、だれが考えたのですか？

☺３年：３年生みんなで考えました。みんなで案を出して、完成させました。

記者：ダンスで頑張るところは、どんなところですか？。

☺２年：振り付けを大きくするところです。応援の振り付けも頑張ります。

記者：すばらしいですね。頑張ってくださいね。さて、「笑顔で頑張ろう！」と言われましたが。

☺１年：もうできています！！

記者：おお！たしかに素晴らしい笑顔ですね！スマイリングシンデレラとは、あなたのことですね！笑顔いっぱい、元気いっぱいの１，２，３年生でした。

　運動会まであと１週間。体育館にはスローガンが大きく掲げられました。
「燃え上がれ　全力勝負の　運動会」です！！

五目山菜きんぴら丼
チンゲンサイスープ
レモンヨーグルト
牛乳

記者：今日は、米百俵号が学校にやってきてくれました。本を借りる他に、読み聞かせまでしてくださいました。貴重な体験です。

記者：「王様ライオンのケーキ」の感想を聞かせてください。

☺５年：ケーキを半分ずつに分けていったら、最後は分けられなくなりました。最後のアリさんがかわいそうでした。

記者：この本の読み聞かせを聞いて、考えたことは何ですか。

☺５年：欲張っちゃだめだと思いました。誰かが悲しい思いをするから。

☺５年：みんな平等が一番だと思いました。

記者：ありがとうございました。「読書は、心を耕してくれる」と聞いたことがあります。「耕す」というのが、栄養を含め、吸収の効率を高めるという意味ならば、確かに、子どもの心が耕されたと感じました。

記者：運動会の一週間前になりました。今朝も、気合の入った応援練習をしていますね。赤組にお邪魔しました。

記者：「学年ごとに応援歌を歌ってください！」「もっと声を出してください！」など、厳しい指示が聞こえましたが、気合が入っていましたね。

☺団長：もちろん気合が入っています。ダブル優勝のためです！

記者：だんだん振り付けがそろってきましたね。

☺顧問先生：繰り返し、赤組のみんなが、まじめに練習しているので、だんだん、みんなの振り付けがそろってきました。頑張っていますね。

記者：あと少しで本番です。ダブル優勝目指して頑張ってください！！

　家庭科の調理実習でお茶を入れる体験をしました。
　初めてガスコンロを使う子も多くいました。濃さを調節しながら入れました。苦い味ながらも「大人の味だ」と言っておいしくいただきました。

ごはん
生揚げときくらげの卵炒め
わかめスープ
果物（ジューシーフルーツ）
牛乳