３年生は社会「まちの様子」の授業です。大河津小を中心にした場合、東西南北の様子をグーグルマップや地図帳で調べます。

５・６年生は学活「委員会紹介リハーサル」の授業です。２６日の児童朝会で４つの委員会を紹介します。その練習に取り組みます。

２年生も６年生も算数の授業でした。

２年生は「２けたの足し算」の単元で、「１２＋２３」の計算の仕方を友だちと意見交換し合っていました。

６年生は「並べ方と組み合わせ方」の単元で、すべての場合を調べるために表や図を使って考えていました。

３・４・５年生は国語の授業でした。

３年生は「きつつきの商売」の単元で、プリントを活用しながらグループごとにまとめていました。

４年生は「聞き取りメモの工夫」の単元で、今まで工夫した経験や考えを発表し合い、黒板にまとめます。

５年生は「名前付けてよ」の単元で、登場人物の行動や気持ちを時系列に沿って、黒板に書き表します。

学習室は、土日にあった出来事を紹介し合いました。それを聞いた友達は「良かった」「いいね」などのカードを出し、反応します。

１年生は道徳「お掃除すると気持ちいいね」の授業です。実際に「ほうき」を使ってみて、やり方を覚えます。

３年生は、退場曲「子熊の２月」の演奏と、校歌・わかたけ子ども会の歌の拡大歌詞をプレゼントしました。

運営委員会による「はじめの言葉・わかたけ子ども会の歌の指揮・おわりの言葉」、それぞれの様子です。

３時間目に「１年生を迎える会」を行いました。
６年生は、１年生入場や自己紹介の補助と１年生紹介カードを作成しました。

１年生は、メッセージと校歌を発表しました。

４年生は、運動会やプール水泳など１年間の学校生活を絵と言葉で紹介しました。

２年生は、昨年の学習発表会で披露した「ソーラン節」のパフォーマンスと生活科で育てた「アサガオ」の種をプレゼントしました。

５年生は、体育館の飾り付け紹介や花のアーチ、招待状のプレゼントを分担しました。

４年生は音楽「花束をあなたに」の授業です。曲を感じながらスキップをして歌います。

６年生は外国語「レッスン３」の授業です。ＪＴＬの先生と言葉遊びを通して学びます。

２年生は以前、クロームブックで撮影した春の風景を絵で表します。

３年生は理科の授業で、春を探してワークシートに記録します。

１年生は体育館で、１年生を迎える会の練習を行いました。元気に校歌を歌います。

５年生は図工「顔づくり」の授業です。作ったパーツ「目・口・鼻・眉毛・頬」で顔を完成させます。

２年生は学活「１年生を迎える会の練習」の授業です。歓迎パフォーマンスの動きを確認しています。

３年生は音楽「友達」の授業です。声量の出る姿勢を確認し、友達への思いを込めて歌います。

６年生は理科の授業です。集気びんのふたをした時としない時の火の燃え方を予想し、実験に取り組みます。

学習室は、日直が進行して給食の献立を紹介したり、担任が一日の流れを説明したりしました。

４年生は国語「春の楽しみ」の授業でした。３月「雛祭り」４月「お花見」５月「こどもの日」など、春の行事を表す言葉を集めます。

１・６年生は学活「１年生を迎える会の準備」を行いました。入場練習に取り組みました。

４年生は理科「気温の測り方」の授業です。気温計の正しい使い方をマスターします。

５年生は算数「合同な図形」の授業です。ピッタリと重なり合う図形を調べます。

学習室２は、２年生３名が国語「ふきのとう」の音読に取り組みます。

１年生は、図工「おひさまにこにこ」をクレヨンで色塗りしています。

４年生は、学活で１年生を迎える会のリハーサルに余念がありません。

５年生は算数「小数と整数」の授業です。１２５を１０分の１、１００分の１、１０００分の１にした数を、それぞれ考え、気付いたことをまとめます。

６年生は道徳「幸せを祈って織る絨毯」の授業です。そこで暮らす人々の生活のためや暑さ・寒さを凌ぐため、という意見が出て来ました。

３年生は算数「かけ算」の授業です。「おかしを４個ずつ入れた袋を２袋ずつ３人に配る時、お菓子は全部で何個か」を求めます。

４年生は国語「白いぼうし」の授業です。物語の続きを自分で予想しながら、考えます。どんなストーリーが出来るでしょうか。