次に、バスケットボール・卓球・バレーボール、です。

６年生から在校生へのメッセージは、自分の得意なパフォーマンス披露です。最初に、バドミントン・野球・ピアノ、です。

５年生の出し物は、６年生に思い出写真を見てもらいながら、歌「旅立つ君へ」やメッセージを披露するものでした。

２年生は、事前に６年生へ招待状を作って渡しました。本番では、メッセージとともに「ありがとうの色紙」を６年生にプレゼントしました。

次に、１年生の出し物です。６年生にインタビューをした後、「感謝のパフォーマンス」としてソーラン節を踊り、６年生に「ドッコイショー」とエネルギー・パワーを注入します。

まずは、開始を待つ体育館の雰囲気、司会進行とはじめの言葉を述べる５年生児童の様子です。

ひな祭り・桃の節句である３月３日に、六年生を送る会が開かれました。今までお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えようと、５年生が中心となり１〜４年生が心を込めて準備しました。残念ながら予定を変更して、メイン会場である体育館と１〜４年教室をオンラインで結ぶ形式となりました。また、３年生の出し物はわかたけ班ごとの活動であるため、来週に持ち越しとなりました。そんなハプニングをも楽しみに変える、しなやかさと逞しさと力強さが子どもたちには備わっています。
それでは、画像を通して六送会の模様をお伝えします。

１年生は生活「６年生を送る会」の練習を体育館で行いました。全員が法被を着て「よさこいソーラン」を踊ります。

３年生は国語「モチモチの木」の授業です。初めて読んだ感想を考え、発表し合っていました。

６年生は外国語「中学校でやりたいこと」の学習です。「What do you want to do in junior high school?」を使い、英語で表現します。

２年生は学級会「２年生お疲れ様会（お楽しみ会）を決めよう」の時間です。司会者の進行で学級会の隊形を取り、話し合いを行います。

４年生は音楽の授業です。「山の魔王の宮殿にて」を鑑賞し、様子や風景を思い浮かべたりリズムを取ったりしながら、音楽を聞いていました。

５年生は総合「六送会パフォーマンスリハーサル」を体育館で行います。本番と同じ形式で司会者を立て、流れの確認をしていました。

１年生は国語の学習です。エルフのことが大好きだと分かる文章を発表し合いました。

３年生は重なり合う響きを感じ取りながら、「パフ」をリコーダー演奏しています。

６年生は算数の補充問題に取り組みます。約分は計算の途中で行うと正確にできる、ことを改めて確認し合いました。

４年生は国語「調べて話そう」の授業です。グループごとに生活に関する疑問を話し合います。

５年生は国語「大造じいさんとガン」の授業です。本文を丸読みで音読しています。

学習室１は、黒板を使って「しりとり」の文字やワークの言葉を書き写しています。

２年生は算数の学習です。テープ図を使い、引き算で求めたい数を導き出します。

５年生は算数の授業です。厚紙方眼を使って三角柱の展開図を作り、それを立体の三角柱に仕上げます。

６年生は音楽「旅立ちの日に」です。児童が伴奏をします。素敵な歌声が音楽室に響いていました。

朝読書の時間を使い、６年生から５年生へ清掃班長引継の会が行われました。担当教師からは、今までの６年生の貢献を称えるとともに、代わって全校をリードする５年生に期待する旨の話がありました。

３年生は理科「物の重さ」に関する動画を視聴します。

４年生は六送会のくす玉・看板・フラワーアーチづくりに取り組みます。

学習室は、２年生も５年生も図工の作品作りに取り組んでいます。

１年生は国語「ずうっとずっと大好きだよ」を全員で丸読みします。

２年生は国語「楽器を作った後のスーホ」について話し合っています。

５年生は総合「６年生を送る会の準備」のために、パフォーマンス練習を活動ルームで行っていました。

今日の昼休みは、体育館で６年生と４年生とがドッヂボールで対戦しました。広いコートを使い、体を動かしていました。

３年生は理科の授業です。体積が同じ７種類の物の重さを測り、調べます。

４年生は図工の授業です。６年生を送る会の花飾りを、協力して作ります。

１年生は生活「６年生を送る会」の練習を行いました。シナリオ原稿をもとに、自分の台詞を読み合っています。

２年生は生活「わたしたんけん手形」の学習です。好きな色の絵の具を自分の手に塗り、手形を紙に写します。

６年生は学活「情報リテラシー」の授業です。担任とＩＣＴが、情報の記録性と公開性の重大さについて伝えます。