３−３ 自習もバッチリ ２
３年３組もスゴイんです。 集中して自習をし、終わった人からきちんと提出。 しかも、話の聞き方等のマナーも身に付いています。 さすが！ ｂｙ山さん 児童玄関前を彩ります♪
来客の方からも好評です。 各クラスで１プランターを育てていますが、どの花も元気！ 癒されます♪ 梅雨のうっとおしさも、軽減されるのではないでしょうか。 来校の際には、当校自慢の花々をぜひご覧ください。 ｂｙ山さん ３−３ 自習もバッチリ １
３年３組もスゴイんです。 集中して自習をし、終わった人からきちんと提出。 しかも、話の聞き方等のマナーも身に付いています。 さすが！ ｂｙ山さん 張り切る1年生！ ３
「あっ、○○先生だ！」「本当だ！」 お世話になった、先生たちを見て、テンションが上がる子供たち。 でも、授業が始まれば、しっかりと集中。さすがです。 成長した姿を見てもらえたね！（ｂｙのぶ） 張り切る1年生！ ２
「あっ、○○先生だ！」「本当だ！」 お世話になった、先生たちを見て、テンションが上がる子供たち。 でも、授業が始まれば、しっかりと集中。さすがです。 成長した姿を見てもらえたね！（ｂｙのぶ） 張り切る1年生！ １
「あっ、○○先生だ！」「本当だ！」 お世話になった、先生たちを見て、テンションが上がる子供たち。 でも、授業が始まれば、しっかりと集中。さすがです。 成長した姿を見てもらえたね！（ｂｙのぶ） 張り切る1年生！ ４
「あっ、○○先生だ！」「本当だ！」 お世話になった、先生たちを見て、テンションが上がる子供たち。 でも、授業が始まれば、しっかりと集中。さすがです。 成長した姿を見てもらえたね！（ｂｙのぶ） 体力テスト ６
リーダーシップを発揮する５年生。そして、５年生に協力する２・３年生。 班のつながりを深める、よい機会となりました！（ｂｙのぶ） 体力テスト ５
リーダーシップを発揮する５年生。そして、５年生に協力する２・３年生。 班のつながりを深める、よい機会となりました！（ｂｙのぶ） 体力テスト ４
リーダーシップを発揮する５年生。そして、５年生に協力する２・３年生。 班のつながりを深める、よい機会となりました！（ｂｙのぶ） 体力テスト ３
リーダーシップを発揮する５年生。そして、５年生に協力する２・３年生。 班のつながりを深める、よい機会となりました！（ｂｙのぶ） 体力テスト ２
リーダーシップを発揮する５年生。そして、５年生に協力する２・３年生。 班のつながりを深める、よい機会となりました！（ｂｙのぶ） 体力テスト １
リーダーシップを発揮する５年生。そして、５年生に協力する２・３年生。 班のつながりを深める、よいきっかけとなりました！（ｂｙのぶ） 5年生 代かき見学 ５
（地域の皆様、いつもありがとうございます！） メモをとり、質問する子供たち。 米作りを学び、食について考え始めています。 ｂｙ山さん 5年生 代かき見学 ４
（地域の皆様、いつもありがとうございます！） メモをとり、質問する子供たち。 米作りを学び、食について考え始めています。 ｂｙ山さん 5年生 代かき見学 ３
（地域の皆様、いつもありがとうございます！） メモをとり、質問する子供たち。 米作りを学び、食について考え始めています。 ｂｙ山さん 5年生 代かき見学 ２
（地域の皆様、いつもありがとうございます！） メモをとり、質問する子供たち。 米作りを学び、食について考え始めています。 ｂｙ山さん 5年生 代かき見学 １
（地域の皆様、いつもありがとうございます！） メモをとり、質問する子供たち。 米作りを学び、食について考え始めています。 ｂｙ山さん 3年生 ひまわり畑、ホウセンカも順調！
すくすく伸びています。 「先生、私のヒマワリ見て！」 「ほら、ホウセンカもすごいでしょ？」 子供たちの声を聞くと、植物の命、生命の神秘を感じ、自然愛護の精神が育っていることも分かります。 ｂｙ山さん 3年生 伸び方を比べながら
一体どれくらい伸びたのでしょう。 ここで、伸び方だけに着目させる工夫が必要です。 ご覧ください。 紙テープを用いて、伸び方が分かるようにしています。 こういった活動は、算数の力の育成にもつながります。 ｂｙ山さん |