３月８日（水）、あらなみ朝会で、委員会の引継ぎ式が行われました。
はじめに、６年生の各委員長が、自分たちが頑張ったことやうまくいかなかったこと、次の委員会に期待することなどを発表しました。次に、５年生の次期委員長に各委員会で使用した道具等を引き継ぎました。最後に、５年生の委員長を代表して、運営委員長からあいさつがありました。
今年度の６年生が築いた主体的に行動する姿を来年度も引き継ぎ、楽しく豊かな学校生活になることを期待しています。

最近、図書室に行く子が多くなってきました。以前はほとんどだれもいなかった図書室に、この日の２０分休みには、たくさんの子どもたちが本を読んだり、借りたりしていました。図書委員が、必ず図書室のカウンターにいてくれることも影響しているのかもしれません。
読書に関心をもつ子どもたちが少しずつ増えているようです。

３月６日（月）、天気が良く、防球ネットも張られたため、グラウンドで遊ぶ子が多く見られました。ジャングルジムで遊ぶ子、鬼ごっこをする子、サッカーをする子など、青空のもと、のびのびと遊んでいました。

３月６日（月）の給食の配膳時に、体育館で、卒業式の呼びかけの練習をしていました。今日は、４・５年生の代表です。一人一人はとても上手でしたが、声を揃えるところがうまくいかなかったようです。
３日（金）に六送会が終わり、いよいよ卒業式に向けての動きが本格化してきました。

２月１６日から、６年生ありがとう週間が行われています。
現在、児童玄関には、１〜５年生が書いた６年生へのメッセージが掲示されています。これは、縦割り班ごとに書いた６年生へのメッセージを掲示したものです。また、６年教室脇には花びら型のカードに書いた６年生への感謝のメッセージが、体育館への廊下には６年生へのメッセージが掲示されています。さらに、お昼の放送では、５年生がＤＪとなり、「６年生お祝い放送」を放送し、気分を盛り上げています。
いよいよ明日は６年生を送る会です。みんなで精一杯感謝の気持ちを伝えたいです。

１階中央廊下のフィッシュロードに、グッピーの新しい仲間がやってきました。ダイヤモンドグッピーやアクアマリングッピーなど、計８０匹です。今までいたグッピーと、背びれや尾びれの模様や体色が違うので、子どもたちも水槽をのぞき込んで見ています。

２月２８日（火）、４年生から３年生へのあらなみ太鼓引き継ぎ式がありました。今日は、３年生が今までの練習の成果を披露しました。
まず、４年生が３年生への励ましの言葉を添えて、ばちを渡しました。次に、３年生が引き継いだばちを使って、演奏を行いました。最後に、３年生から４年生へ感謝の手紙が、４年生から３年生へ”あらなみマスターカード”が渡されました。今まで４年生に教えてもらった成果を十分に発揮し、素晴らしい３年生の演奏でした。
今週金曜日の「６年生を送る会」で、全校のみんなに披露します。

１月にあいさつ運動に取り組んでから、全校の挨拶がよくなっています。
児童玄関には、運営委員会が作成した挨拶を促すポスターが張られています。今日も新たにアンパンマンのポスターが掲示されました。
あいさつ運動をしている時だけでなく、日常的に挨拶がよくなることを願っています。

２月２２日（木）、音楽朝会で卒業式の歌の練習をしました。コロナ禍のため、しばらく全校で声を揃えて歌う機会がなく、久しぶりの全校合唱でした。
マスクを着用し、間隔をあけ、換気を徹底した上での合唱でしたが、子どもたちの声が体育館中に響き渡り、改めて歌の素晴らしさを実感しました。

２月１７日（木）、年度当初から計画していたふるさと教室を、一日限りオープンしました。時間も１時間だけではありましたが、多くの皆様から見ていただきました。
「自分たちが写っていて、懐かしかった。」「当時の記憶がよみがえってきた。」などの感想が聞かれました。今後、さらに充実を図っていく予定です。

２月１６日（木）、今日から新しい清掃班となりました。
まず、全員で分担等を打ち合わせたのち、早速残った時間で清掃を行いました。
各清掃班で打ち合わせがあったため、今日はいつも流れる清掃の音楽がありませんでした。シーンと静まった中で、集中して清掃をしていました。

２月１５日（水）昼休み、６年生が体育館で全員遊びとしてドッジボールをしていました。
卒業まで残すところあとわずか。これから卒業に向けてあわただしくなる中、みんなで仲良く遊ぶ６年生の姿が微笑ましく感じました。

２月１４日（火）、５年算数で割合の学習をしました。今まで割合について学習してきたことを生かして、問題に挑戦します。
定価の何％引きや期間限定何％増量を求めるなどの問題でした。問題文に出ている割合の数字をそのまま使うのではなく、１から引いたり、１に足したりしなければなりません。子どもたちは、頭を抱えながらも、公式に当てはめたり、図をかいたりして解いていました。

２月６日に締め切ったゆるキャラグランプリですが、開票の結果、再度決戦投票することになりました。残った３つのゆるキャラは、以下のとおりです。
寺泊といったら魚の市場通り。そこでよく売れているのは、浜焼きのイカ。おいしく見せるためにまるく表現した「イカまる」。
チャームポイントは頭の寺小マーク！寺泊らしく海鮮のイカにした「イカスミ」。あいさつのよい学校になるように、右手でハイタッチをしているポーズをしています。
寺泊でよくとれ、給食でもよく出るサバをモチーフにした「さばーらくん」。寺泊のお祭りをしている様子を表しています。
２月１７日（金）が投票の締切です。はたしてどのゆるキャラが選ばれるでしょうか。

２月１０日（金）、２年生は版画の学習をしています。型押しへらで自由に模様や絵をかき、版にインクをのせて刷ります。
スチレン版画は、版を洗えば、何度でも違うインクを使って刷り直すことができます。子どもたちは、思い思いのインクを版にのせ、楽しそうに刷っていました。

２月９日（木）、４年理科で、「鉄はどのようにあたたまっていくか。」という学習をしていました。まずは、ろうそくに火をつけ、鉄の上にロウをたらします。その後、鉄を熱し、ロウの溶け方を観察します。
マッチでろうそくに火をつけたり、ロウをたらしたりすることに苦心していました。

現在、３年生は４年生からあらなみ太鼓を引き継ぎ、一生懸命に練習をしています。
この日は、各パートに分かれ、４年生が３年生に直接教えていました。４年生がとても優しく丁寧に教えてくれるので、３年生もどんどん上達していきました。最後に、４年生が３年生のよかったことを伝え、３年生が感謝の言葉を言って終わりました。
伝統の継承が望ましい形で行われていました。

２月７日（火）昼休み、学校の周りの雪もほとんど解け、天気が良かったので、早速２年生が中庭に出て遊んでいました。
池に氷が張っていると生き物が生きていけなくなるので、一生懸命に氷をはがしているとのことでした。はがした氷は、解かすために、きれいにタイヤの上に並べていました。

２月７日（火）昼休み、「六年生を送る会」についての代表委員会がありました。各学級の代表が、事前に配付された計画について話し合いました。
ほぼ原案通りでしたが、４年生から、「６年生に比べて５年生の人数が少ないので、人手が足りなかったら、いつでも４年生に声を掛けてください。」との意見が出されていました。
今までお世話になった６年生に感謝の気持ちが伝わる会になってほしいです。

現在、運営委員会主催で、寺泊小学校のゆるキャラを決める活動が行われています。
まず、全校児童から募集した作品の中から、運営委員会が１２のゆるキャラを選びました。そして、１月２３日（月）〜２月６日（月）の間、全校児童が投票し、１つに絞ることになっています。
来年度は創立１５０周年。どんなゆるキャラが選ばれるのか、楽しみです。