朝のハッスルタイムで，今週末の長縄跳び大会のための最終練習会を行いました。１２月に長縄跳び記録会が大雪のため臨時休校になったので，大会前の公式練習は最終回です。残る日は，休み時間に班ごとに集まって練習します。
今日の最終練習の様子を見る限り，各班ともかなり仕上がってきているようで，当日が楽しみです。

今日から校内書初め展が始まりました。１・２年生は硬筆書初め，３年生以上は毛筆書初め展です。子どもたちが一生懸命練習して書いた作品です。展示は１月２３日（月）までですので，今週末の校内長縄跳び大会や給食試食会においでになったついでにご覧ください。また，職員が在校時間帯なら，いつでもご覧いただけます。

劇団の方と全員で記念撮影を行いました。
人形劇の魅力は，人形そのものは動かず表情も変わらないのですが，演者の手によると動きや表情ができ，命が吹き込まれることです。演者の巧みな技と舞台の効果的な工夫に感心させられます。このような本物に触れる体験は，子どもたちにとってなくてはならない活動だと思いました。

１時間ほど人形劇を鑑賞した後，子どもたちが人形劇から受け取ったことについて共有し合う，トークシェアを行いました（写真中）。劇団の方が投げかけた質問に縦割り班でペアになったもの同士で話し合って，それをみんなに伝えるという活動を行いました。同じ作品を観ていたのですが，それぞれが感じ取ったものはそれぞれ違うということが分かりました。
最後に，子どもたちが退場するときに，大人気のぶた子ちゃんと挨拶して教室にもどりました。近くで見ると，鼻や耳などの細部が動くようになっていて，より一層かわいらしく見えました（写真右）。

子ども文化芸術支援事業で人形劇団ひとみ座による「はれときどきぶた」の人形劇を鑑賞しました。４０年以上も人気シリーズとなっている児童文学のをもとにしたお話で，人形劇特有の動きや演出のおもしろさに，全員が引き込まれてしまう作品でした。子どもたちの笑顔が絶えませんでした。

冬休み中も課題として練習に取り組み，本日２時間目と３時間目に全校書初め大会を実施しました。
これまで一生懸命練習してきたので，とても上達していました。
作品は，県の書初め大会にも出品するとともに，校内書き初め展でも掲示します。
校内書初め展は，１月１６日から２３日までとなっています。特に参観日を設定していませんので，ご都合のつく方は，お気軽に学校においでください。スキー道具の搬入のついでにごらんいただいても構いません。

２学期後半初日から，給食もスタートしました。
給食には，おみくじカップコロッケが出ました。中身にチーズ，ウインナー，うずらのたまごの３種類があって，食べてみないとどれが入っているか分からない仕組みになっていて，楽しいものでした。栄養士・調理師さんの遊び心に感心しました。
ランチルームには，健康カルタが掲示されていました（写真）。
「げ」げんきな声でいただきます
「も」もぐもぐ一口１５回
「み」みんなで楽しく食べましょう
「な」なんでも食べてじょうぶな体
「ま」まいにち食べよう朝ごはん
子どもも職員も楽しみにしている給食です。そして私たちの健康を支えてくれています。ありがたいですね。

階段踊り場に石坂小学校の職員が書いた「今年の漢字」が掲示されました。
登校してきた子どもたちもさっそく見付けて読んでいる姿が見られました。
「明」「輝」「整」「伸」「前」「跳」「健」「幹」「控」「変」「笑」「読」
さて，誰がどの字を書いたでしょうか？
職員もそれぞれの思いをもって今年一年つとめます。よろしくお願いいたします。

今日から２学期後半がスタートしました。全校児童が元気に登校してきてくれてほっとしました。
冬休み明け集会の校長講話では，うさぎ年について話しました。正式には「癸卯（みずのとう）」です。「癸（みずのと）」は，十干の最後にあたり，一つの物事が収まり，次の物事への変わっていく段階です。「卯（う）」は繁殖する，増えるという段階なのだそうです。２つを合わせて考えると，様々なことの区切りがつき，次へと向かっていく。そこに成長や増殖といった明るい世界が広がっていくということになります。ウクライナの戦争が終結し，コロナ禍も収束（終息）することを大いに期待し，明るい生活をしていきたいと話しました。
講話の後は，生活指導部から１・２月の生活目標について話がありました。生活目標は「感謝の気持ちを伝えよう」です。年度末に向けてこれまでお世話になってきた人や校舎に感謝の気持ちを伝える活動をしていきます。