歴史博物館やアオーレ、戦災資料館でたくさん学習してきました。

「赤くなっているところを確認しましょう。」
歯と歯の間や奥歯、歯と歯茎の間に気をつけて磨くようにしましょう。

「うあー赤くなった！」
今日は給食後の歯みがきはしていません。
カラーテスターで染め出しを行いました。

「いもがとれたよ。」
絵を描いたり作文を書いたりして学習に生かすようです。
おいしく食べることも大切ですね。

「大きいいもがとれるかな」
１，２年生がいもほりをしました。

「山本五十六ってどんな人？」
資料を使って学習です。
来週、校外学習に出かけるようです。
歴史博物館やアオーレ、山本五十六記念館、戦災資料館に行く予定です。
きっと熱中・感動の体験になるでしょう。

「減っているかな？」
水の行方の勉強をしていました。

背の低い生徒がからかわれている映像を観た後、いじめかどうかを話し合ったり、自分たちにできることを考えたりしました。
以下、児童生徒たちから出た意見の一部です。
・先生や親等の大人に相談する。
・からかわれているときに、一緒に笑わない。
・勇気を出して「やめなよ」という。
・見ているだけの人に注意する。
・いじめられている人にいつも通り話しかける。
・励ます。寄り添う。

岡南中学校において、中学生と十日町小学校、岡南小学校の6年生が、いじめ見逃しゼロスクール集会を行いました。
中学校での取組を聞いた後、いじめかどうかのアンケート結果をもとに、少人数のグループで話し合いを行いました。

6年生の代表が行いました。

「ふるさと」

合奏「宇宙戦艦ヤマト」

合奏「いつだって」

合奏「ゆかいな木琴」
リコーダー奏「地平線」
歌とリコーダー「とどけようこのゆめを」

合奏「虫のこえ」
歌　「ぷっかりくじら」

1年生は
歌　「はる　なつ　あき　ふゆ」
　　「うみ」
合奏「きらきらぼし」

3年生が行いました。

ダンスクラブの発表です。

5，6年生が一種懸命に準備しました。
司会の練習もばっちりです。

素敵な帽子ですね。