１学期終業式 ７
各学年１名が、１学期の振り返りを発表します。 ６名とも、堂々としたステキな発表でした。 校長講話では、小さな積み重ねを大事にして、確実に成長することの大切さが語られました。 さあ、１１日（火）から２学期です。 さらなる教育活動の充実を目指していきます。 １学期終業式 ６
各学年１名が、１学期の振り返りを発表します。 ６名とも、堂々としたステキな発表でした。 校長講話では、小さな積み重ねを大事にして、確実に成長することの大切さが語られました。 さあ、１１日（火）から２学期です。 さらなる教育活動の充実を目指していきます。 １学期終業式 ５
各学年１名が、１学期の振り返りを発表します。 ６名とも、堂々としたステキな発表でした。 校長講話では、小さな積み重ねを大事にして、確実に成長することの大切さが語られました。 さあ、１１日（火）から２学期です。 さらなる教育活動の充実を目指していきます。 １学期終業式 ４
各学年１名が、１学期の振り返りを発表します。 ６名とも、堂々としたステキな発表でした。 校長講話では、小さな積み重ねを大事にして、確実に成長することの大切さが語られました。 さあ、１１日（火）から２学期です。 さらなる教育活動の充実を目指していきます。 １学期終業式 ３
各学年１名が、１学期の振り返りを発表します。 ６名とも、堂々としたステキな発表でした。 校長講話では、小さな積み重ねを大事にして、確実に成長することの大切さが語られました。 さあ、１１日（火）から２学期です。 さらなる教育活動の充実を目指していきます。 １学期終業式 ２
各学年１名が、１学期の振り返りを発表します。 ６名とも、堂々としたステキな発表でした。 校長講話では、小さな積み重ねを大事にして、確実に成長することの大切さが語られました。 さあ、１１日（火）から２学期です。 さらなる教育活動の充実を目指していきます。 １学期終業式 １
各学年１名が、１学期の振り返りを発表します。 ６名とも、堂々としたステキな発表でした。 校長講話では、小さな積み重ねを大事にして、確実に成長することの大切さが語られました。 さあ、１１日（火）から２学期です。 さらなる教育活動の充実を目指していきます。 1学期最終日の様子 ２
校内を回っていると…。 図書室を整理する子を見かけました。 みんなが気持ちよく使えるように本をきちんと並べる姿、本当にすてきですよね！ また、担任から通知表を受け取る場面にも出会いました。ちょっと緊張しているかな？家に帰ったら、おうちの人にも見てもらおうね。 富曽亀っ子の皆さん、１学期よく頑張りました。 1学期最終日の様子 ３
校内を回っていると…。 図書室を整理する子を見かけました。 みんなが気持ちよく使えるように本をきちんと並べる姿、本当にすてきですよね！ また、担任から通知表を受け取る場面にも出会いました。ちょっと緊張しているかな？家に帰ったら、おうちの人にも見てもらおうね。 富曽亀っ子の皆さん、１学期よく頑張りました‼ 1学期最終日の様子 １
校内を回っていると…。 図書室を整理する子を見かけました。 みんなが気持ちよく使えるように本をきちんと並べる姿、本当にすてきですよね！ また、担任から通知表を受け取る場面にも出会いました。ちょっと緊張しているかな？家に帰ったら、おうちの人にも見てもらおうね。 富曽亀っ子の皆さん、１学期よく頑張りました‼ ４年生 食品ロス減少に向けて
無理をして食べる必要はありません。 もっと食べれる人が、余った食品を分けます。 食品ロスが減るように。 食缶が空になると、子供たちも笑顔。 今後も、無理のない範囲でＳＤＧｓを意識していってほしいと思います。 ４年生 道徳の様子 １
「そうだよね！ 仲間外しだよ。」 「仕事をしないからって、仲間に入れないっていうのはおかしいと思います。」 この日は、教材「山びこ村の二人」を活用して学習しました。 教材の文章を読み、すぐに差別に気付いた子供たち。 さすがです。 さあ、ここからです。 では、差別を防ぐために、どうすればよいのでしょう。 自分は、どんな言葉を掛けますか。 そして、どう行動しますか。 授業が進むにつれて、「自分たちだったら」という視点で考え始めました。 そうなんです。 自分に置き換えると、簡単にはいかない事情が出てきます。 でも！ それでも！ 差別に負けないことが大事。どうしたら、みんなが笑顔で過ごせるのか、考え続けることが大事です。 授業の後半、多くの挙手が見られました。 自分の考えをどんどん話す子供たちの姿は、当校が大事にしているキーワード「チャンス・チャレンジ・チェンジ」を彷彿させました。 ４年生 道徳の様子 ２
「そうだよね！ 仲間外しだよ。」 「仕事をしないからって、仲間に入れないっていうのはおかしいと思います。」 この日は、教材「山びこ村の二人」を活用して学習しました。 教材の文章を読み、すぐに差別に気付いた子供たち。 さすがです。 さあ、ここからです。 では、差別を防ぐために、どうすればよいのでしょう。 自分は、どんな言葉を掛けますか。 そして、どう行動しますか。 授業が進むにつれて、「自分たちだったら」という視点で考え始めました。 そうなんです。 自分に置き換えると、簡単にはいかない事情が出てきます。 でも！ それでも！ 差別に負けないことが大事。どうしたら、みんなが笑顔で過ごせるのか、考え続けることが大事です。 授業の後半、多くの挙手が見られました。 自分の考えをどんどん話す子供たちの姿は、当校が大事にしているキーワード「チャンス・チャレンジ・チェンジ」を彷彿させました。 ４年生 音楽発表会に向けて ２
この日は、ステージに上がり、ピアノ伴奏に合わせて歌ってみました。 早速、スマイル学年らしい明るく爽やかな歌声が響きました。 今後は、ハーモニーづくりに取り掛かります。 合奏の練習も順調です。 まずは、一音一音丁寧に。 そして、パートごとにリズムを整えます。 ４年生 音楽発表会に向けて １
この日は、ステージに上がり、ピアノ伴奏に合わせて歌ってみました。 早速、スマイル学年らしい明るく爽やかな歌声が響きました。 今後は、ハーモニーづくりに取り掛かります。 合奏の練習も順調です。 まずは、一音一音丁寧に。 そして、パートごとにリズムを整えます。 お昼休みの様子 ２
今日は、お弁当の日でした。
いつもよりお昼休みをゆったりととることができました。 子供たちは校庭で、思いっきり遊んでいました。 
お昼休みの様子 １
今日は、お弁当の日でした。
いつもよりお昼休みをゆったりととることができました。 子供たちは校庭で、思いっきり遊んでいました。 
お昼休みの様子 ３
子供たちは、思い思いの場所で楽しく遊んでいました。
職員研修 交通事故の防止に向けて
管理職の指導のもと、教職員全員が気を引き締めます。 特に、交差点。 最近は日が暮れるのがはやくなりました。 今後も安全運転を心掛け、交通事故の防止に努めます。 職員研修 過ごしやすい学級づくりに向けて ２
虫の目、鳥の目、魚の目。 様々な見方で子供たちを見守り、誰もが過ごしやすいクラスを築いていきます。 そのために必要なことを学びました。 研修の成果を、明日から早速生かしていきます。 |