総合の学習で、環境にかかわる課題に取り組んでいる４年生。

全校に呼び掛け、リサイクル活動を始めました。
今回は、トイレットペーパーの芯を回収しています。

大きな箱に、みるみるうちにたまっていきます。
どのように役立てられるのでしょうか。

生活委員会のメンバーが、「あいさつ標語」をつくり、全校の皆さんへ披露。

あいさつを交わしたくなる標語がズラリと並んでいます。

毎朝、校門で、こだまっ子たちを明るいあいさつで迎えてくれる生活委員。
あいさつで、学校を明るく活気付けてくれています。

広報委員会が、「イラストコンクール」を開催します。

実施するたびに、とても楽しく素敵な作品が、全学年から集まります。
今回は、テーマは自由ということなので、どんなことでも描けます。

自由に描きたいことを描いて、よい時間を過ごしましょう。

今日の給食の献立＜そぼろのっけチャイナ丼　淡雪スープ　手作りキャラメル豆乳プリン　牛乳＞

丼物は、豚のひき肉、さやいんげん、ニンジン、タケノコ、トウモロコシなどが、彩りよくご飯にのっていて、スプーンでパクパクと食がすすみました。

スープは、ふんわり滑らかな豆腐が、淡雪のようで、とてもきれいでした。丼物とよく合ういいお味でした。

調理員さん手づくりの豆乳プリンは、キャラメル味で、子どもたちにも大好評。滑らかで、ほどよい甘みで、とてもおいしかったです。

そして、期待と興味でいっぱいの部活動。

グループに分かれ、自分で気になる部活動をいくつか見学しました。
中学生の先輩のあいさつやしっかりとした説明に、すごいな、さすがだな、と、刺激をもらった子どもたち。

中学校の教職員、生徒の皆さんが温かく迎えてくれて、進学への期待が大きく膨らみました。

授業体験もありました。

中学校の教室で、中学校の先生方に授業をしていただきました。
小学校とは、どんな風に違うのかな？と、不安もある子どもたち。
分かりやすく、丁寧に指導してくださる先生方に出会え、安心感が広がりました。

卒業文集作成中の６年生。

１１月には、中学校体験入学会が行われました。
校舎に入ると、先輩たちが明るく迎えてくれました。

全体会では、中学校生活についての詳しい説明をお話していただきました。
かしこまり、緊張気味な子どもたちです。

１年生が粘土で楽しく遊びました。

「粘土しりとり」で、飼育しているウサギの「ココア」からスタートです。
その後は、自分でしりとりを続けながら、粘土で形をつくっていきます。

１年生は、「これ、ぼくの」「わたしの　みて」と、作品を紹介してくれます。
楽しくつくれたのでしょうね。

今日の給食の献立＜ご飯　胡麻ゆかり　レバーとポテトのなかよし和え　中華たまごコーンスープ　牛乳＞


今日は、成長期に必要な栄養たっぷりのレバー。ホクホクポテトと甘辛く和えられて、とてもおいしくいただきました。

スープは、コーンの甘み、旨味でとてもいいお味でした。春雨に卵が絡んでおいしかったです。

ご飯に、ゆかりがのると、食欲も一気にアップな子どもたちです。

５年生が、ロボット・プログラミングの出前授業を行いました。

講師の方々の説明をお聴きする間も、もう、すぐにやりたくてうずうずする子どもたち。
プログラミングの仕組み、ロボットの見事な動きなど、興味津々で、熱中して取り組んでいました。

１年生が、「みんなで遊ぶ日のルールを決めよう」を議題に、話し合っていました。
司会進行も自分たちで行います。

机の上には、タブレット端末。自分の意見を書き込み、送ります。
全員がしっかりと考えをもつことができました。
きっと、遊ぶ日が、もっと楽しい時間になるでしょう。

最後に、「話す・聞く」のめあてが達成できたかどうか、タブレット端末のシートで振り返りをしました。

一緒にゲームを楽しみました。
聾学校のお友達も、こだまっ子のために活動の準備をしてくれて、仲良くかかわり合う時間をたっぷりとることができました。

これからも、心を通わせ合いながら、さらに親しくなれることを願っています。
次に会える日を楽しみにしながら、別れを惜しんでいました。

４年生は、聾学校のお友達と交流会をしました。

１年生の時から、交流会を行っています。
お互い会うたびに、どんどん成長していて感動します。

聾学校のお友達は、手話でのあいさつなど、とても丁寧に分かりやすく教えてくれます。
こだまっ子たちも、あっという間に習得です。

今日の給食の献立＜ご飯　手作り鮭ふりかけ　小松菜ごまネーズサラダ　高野豆腐の卵とじ　牛乳＞

今日は、調理員さんの手作りのふりかけ。
鮭、かつお節、青のり、胡麻、アーモンドを、ふわっと混ぜ合わせ、香ばしく、絶品でした。

サラダは、胡麻とマヨネーズで和えられ、コクがあり、いいお味でした。

もちッとした高野豆腐は、卵とじで、とてもおいしくいただきました。

昼休みに、こだまお話し会の方の読み聞かせがありました。

今日は、５・６年生のお話大好きな子どもたちが、こだま美術館へやってきました。
低・中学年は、言葉の一つ一つに反応しながら楽しく聴いていましたが、高学年は、しっとりとお話の世界に浸っていました。

放課後は、授業についての協議会です。
グループに分かれ、盛んに議論が展開されていました。

これからも、教職員で互いに学び合い、よりよい授業づくりに努めていきます。

子どもたちにとってのよりよい授業を目指した研究、研修会を、年間を通して、計画的に推進しています。

このたびは、３年生の国語の授業を全教職員で参観しました。
タブレット端末を活用しながら、楽しく、真剣に課題解決に向かう子どもたちの姿がありました。

３年生は、「長岡震災アーカイブセンターきおくみらい」の防災士の方を講師にお招きし、防災学習を行いました。

自然災害って何だろう？地震はどうして起こるのかなどのお話を、まずお聞きしました。
そして、地震がきたらどうするかを、生活の様々な場面を具体的に取り上げながら、一緒に考えました。
中越地震についても、お話をいただきました。

これから、校外学習で、山古志や震災メモリアル施設を見学します。
しっかりと事前学習ができたので、学びも深まるでしょう。

子どもたちの身近にある太田川。
川に入り、探検もしました。

今回は、信濃川大河津資料館の方を講師にお招きし、太田川について詳しく学びました。
まず、太田川の上流・中流・下流、太田川のはじまり、ゴール等を写真で見せてもらいました。

これまでの歴史を振り返ると、水害に襲われたことも。
古くから地域を知る方々のお話を紹介してもらい、被害にあいながらも、太田川の恵みに感謝し、深い思いをもっていることも知りました。

子どもたちは、太田川をより身近に感じ、大切にしていこうという思いを強くしたようです。
これから、校外学習で、太田川がつながる信濃川の先にある大河津分水を訪れます。

２時間目は、体育館での活動。
モンゴルのダンスを教えてもらい、一緒に踊りました。
モンゴルの国の文化に触れ、親しみがわいてきました。

２年生はこれから、国語でモンゴルを舞台にした物語文を学習します。
イメージも広がり、学習への興味も高まることでしょう。