もし、お子さんを次の４つのタイプに分けるとしたら、どこに入ると思いますか？ちょっと考えてみてください。

タイプ１：家で良い子（我慢して）で、学校で本音を出す子（はめを外す）

タイプ２：家で本音を出し（時には悪い態度）、学校で大人しくしている子

タイプ３：家でも良い子、学校でも良い子（もしかしたら演じている、我慢している）

タイプ４：家でも学校でも自由奔放（自分の特性そのままに出す）

　昔、読んだ本を思い返してみると・・・
＊タイプ３〜親の前でも学校でも良い子でいようとする子は、いつか、その糸が切れてしまうかも。そうなったら、なかなか回復できないので、親や学校の期待に応えようとする、いわゆる「良い子」にしないように、ということでした。生きていく上で、大きなストレスを感じているかもしれません。
＊タイプ４〜自分らしく生きているので、ストレスはあまりありません。自由にしているので、自分勝手な部分がある場合は、友達や親とのトラブルも多くなる可能性があります。謝らない子に多いタイプ。自分の価値観を押し付けないで、相手の立場に立てるように育てることが目指されます。
＊タイプ２〜親や家族が困るタイプです。悪い言葉を使ったりきょうだいでけんかしたり。学校で我慢している（頑張りすぎている、回りの目を気にして良い子でいようとする）反動かもしれません。担任が、親から家庭での様子を聞いて、そのギャップに驚かされることがあります。子どもからの要求を第一にしてしまうと、家族の中で一番上に立ってしまいます。家族の大人の指導が効かなくなるおそれも出てきます。
＊タイプ１〜タイプ２と逆の場合です。例えば、指導に厳しい親（強い叱責・たたくなど）だと、こわい（怒られたくない）ので、家では、大人しく（反発もせず良い子で）いようとします（我慢）。親の顔を見ながら生活します。その反動が学校で起きます。また、早く自立させようと、十分な愛情をかけない場合も、学校では甘えようとします。わがまま（暴言）などから学校でのトラブルも多くなります。その事実を伝えると、「信じられません」「家ではそんなことありません」と驚かれることがあります。

　私たちが子どもの時、ご自分は、どのタイプだったでしょうか。校長の私は、タイプ３だったと思います。ただ、無理はしていなかったので、ストレスはほとんどありませんでした。欠席はほぼ０で、学校は大好きでした（一人っ子のせいもあるでしょう）。

　さて、お願いは、お子さんの今の状況を捉え、自分のお子さんとのかかわりを見つめなおしてほしいということです。もし、何らかのトラブルを起こしているのだとしたら、それは子どもからのＳＯＳ（の発信）です。学校（場合によっては外部機関）と一緒になって、同じベクトルで指導・支援に当たる必要があります。逆に、今、そういったＳＯＳが分かって良かったと考えることもできます。中学校や高校、大人になってからでは、トラブルの解決は、より難しくなりからです。
　進級・進学後の学年、中学校、高校、その先まで、目の前の子どもが生きていく上で困らないように（どんな大人にしたいか、先を見据えて）、今の子どもの実態・状況を冷静に判断して（責任を擦り付けず）、家庭（の大人全員）と学校が協力して対応していかなければならないと思います。

　

　今年も、あと数日を残すのみとなりました。ＨＰの校長ブログをご覧いただいた皆様に感謝申し上げます。

　「学校のことを知らない」「うちの子は学校のこと話さないから分からない」という方がいると思います。本当なら、子どもたちの口から、学校や学級のこと、授業や行事のこと、友達や先生のことなどを、話してほしいのですが、このブログによっても、子どもたちのがんばりや活躍を伝えたいと考え、スタートしました。おかげさまで、アップした数は、相当な数になりました。

　さて、４月１２日に開始した時の閲覧数は、３５５７５でした。今日現在、今確認してみると、４０７９８でした。
　この間に、５２２３回の閲覧があったことになります。ここまでの日数は、約２５５日なので、５２２３÷２５５は、約２０．５・・・。

　一日平均、約２０人（回）の閲覧があった計算です。本当にありがとうございました。
兎年も、よろしくお願いいたします。

　カラー版をお楽しみください。

　なんぐさんの講演会の記事も載せています。学年の成長を、漢字１字で表してみました。

　これまで、学習発表会５・６年生の発表の時に登場していましたが、今回、校長に依頼されたスピーチを行うために、全校朝会にやってきました。全校デビューです。１〜４年生にとっては初見となりました。

　ＢＧＭ付きで登場しました。最後は、みんなで「良い、お年を〜」と声を合わせました。

　さ〜て、次に登場するのは、いつでしょうか。山パンが登場する学校は、多分、日本で、１校だと思います。演じている本人が、一番楽しそうでした。

　私自身、最後までみられなかったので、結果は・・・？優勝は、３位はどのクラスだったのでしょう。

　順延されていたこの大会は、２２日に行われました。

　ついに登場しました。全校デビューです。

　これまで、学習発表会高学年の部に登場した、彼・・・。そう、「山パン」です。その様子を、お子さんに聞いてみてください。

　チャンスがあれば、後ほど写真を、複数アップします。

　心配されていた風雪の状況もなく、通常通り教育活動がスタートしています。今年最後の登校日が実施できてほっとしています。

　お伝えした通り、給食後、集団下校になります（下校時刻は１３：４５）。今の天気（晴天）が信じられませんが、よろしくお願いいたします。今日の午後、夜から天候が荒れるようです。十分に気を付けてください。冬休みの間もよろしくお願いいたします。

　ちなみに、今日の給食には、クリスマスデザートが付きます。子どもたちも楽しみにしているようです。

　今日の昼休みに、さくらあそびランドが開かれました。全校の児童が、入れ代わり立ち代わり参加し、各コーナーの遊びを楽しみました。

　さくらの子どもたちも、友達に遊びの説明をしたり一緒に活動したり…。みんなの笑顔があふれる時間になりました。

　２３日から２６日ごろにかけて、寒波が来るとの予報が出ています（暴風も）。今年最後の登校日が２３日です。前回（月曜日）のような対応・措置になるかもしれません。

　詳しいことは、メールで連絡しますが、「２２日の夕方に、『２３日の登校』について連絡」させていただこうと考えています。

　今現在、２３日は通常どおり行おうと考えていますが、臨時休校となった場合、対応へのご理解とご協力をお願いします。学校では、２２日までに、できる限り「宿題」や「たより」等の配付をしておきます。

　１９日にかけての大雪により、臨時休校の措置を取らせていただきました。ご理解とご協力に感謝いたします。

　２０日は、全学年５限にし、集団下校の措置を取ることにしました。５・６年生は当初６限でしたので、１時間早く帰ることになりました。ご理解とご協力に感謝いたします。車でのお迎えの皆さんも、十分に気を付けておいでください。

　２１日は、通常の時間帯での教育活動を予定しています。ただ、今年最後の登校日となる２３日には、また大雪の予報が出ています。月曜日のような大雪の場合、再び急な、休校措置を取るかもしれません。この予報のため、明日２１日、明後日２２日までには、なるべくいろいろ持たせて帰らせようと考えています。

　日曜日から月曜日まで、雪の予報が出ています。十分に気を付けてお過ごしください。月曜日の登校もよろしくお願いいたします。家族で、時間のある方がいましたら、雪の日は、途中まででもいいので一緒に歩いてきてくれるとありがたいです（安全確保）。また、雪の時は、下校時も玄関先まで出て出迎えていただけると助かります。

　教育委員会からは、交通事故に注意（大人の車の運転事故）することや感染症が拡がってきていることへの注意喚起の文書が届いています。お互いに気を付けたいものです。家族や子どもの安全守っていくようみんなで努力しましょう。よろしくお願いいたします。

　４年生は、５年生になったら東小の鼓笛隊を担当します。そのための準備の会（交流）がスタートしました。
　今日は、５年生は、使用される楽器や役割（主指揮など）を紹介し、４年生は、自分は何を担当したいかなというきっかけになることをねらいとしています。

　５年生の立派な演奏（本日は「校歌｝）を聞いて、きっと４年生も、ぼく・わたしもがんばりたいという気持ちをもってくれたと思います。４年生の保護者の皆さんは、子どもたちの今の思い（希望）を聞いてみてください。

　１５日の夜、開催されました。今回は、上塩小のＰＴＡ会長さんと副会長さんも参加されました。

　新年度の役員、行事等が確認されました。５年度は、上塩小の上記の二名は「幹事」として１年間、東小のＰＴＡ活動に参加される予定になっています。

　

　今回は清掃の様子です。週３日間ですが、担当箇所の清掃に精いっぱい取り組んでくれています。

　ご家庭でも、１つでよいので、仕事をさせてみてはどうでしょう。家族の一員としての意識がきっと高まります。

　リコーダーのきれいな音色が響いているなと思ったら、リコーダーの練習＆評価場面に出くわしました。

　冬休み前ということもあり、テストなどで評価する授業も行われています。

　今日の１３日は、低学年対決でした。

　中学年は１５日に、高学年は２０日に予定されています。熱戦に期待しましょう。

　校長も、他の職員も、お客になって参加してきました。学級ごとにブース（お店）を出店していました。

　自慢になってしまいますが、校長は「達人」の称号をもらうことができました。でも、長コマ回し対決では、１年生に負けてしまいました。

　上手に説明する子、一緒に遊んでくれる子、自分の仕事を果たす子…。個々の成長を感じました。

　１２日は１年生と２年生に、１３日は３年生と４年生に向けて、行ってもらいました。

　担任から、他の職員から、どんくまさんから、中央図書館さんから…。本（お話）のシャワーを浴びている杉の子たちです。
　写真は、１年生の様子です。

　昨日の月曜日、町内なかよし会＆集団下校でした。
　
　町内なかよし会では、これまでの集団登校を振り返ったり冬季間の危険箇所を確認したりしました。また、町内の行事や冬休みのきまりを話し合いました。

　安全に暮らすことが一番大事です。

　今回は対象が５年生。３つのお話を読んで（演じて、操作して）くださいました。

　年が明けてから、いよいよラスト。６年生に向けてやってもらう予定です。