what do you want?
何が欲しいですか？
How many ー？
いくつですか？

野菜や果物を英語で発音したり、会話したりしていました。

「秋と言えば、何だろう？」
「食欲は？」
縦割り班ごとに秋に関係ある言葉を考えて、9個のマスに書き込みました。
運営委員会のメンバーが言葉を発表し、ビンゴになった班は、大喜びでした。

運営委員会のメンバーが楽しい企画を立てました。
縦割り班ごとに集まって協力しながらビンゴゲームをしました。

「しゃしんみたい！」
「ここ、いったことある！」
コミセン祭りに出品、展示してあった職員（絵の達人）の絵が戻ってきました。

どの子も集中して聞いています。

読書旬間のイベントの一つで朝の読み聞かせを行いました。
担任ではない先生からの読み聞かせです。

１１月１１日、３年生が高齢者体験をしました。
「うわあ見えにくい」
「なかなかつかめないよぉ」
さまざまな感想が聞かれました。

子どもたちは、ロボットに踊ったり歌ったりする動きをプログラミングして楽しみました。

養護教諭から歯みがきの指導を受けました。
染め出しで赤いところを確認し、どうやって磨いたらよいか確認していました。奥歯や前歯の裏側などの磨き方が分かりました。

職員も勉強です。
「主体的、対話的で深い学び」を実現するために1年生の授業を参観し、意見交換します。
今回は算数の授業でした。引き算のやり方をペアで説明し合ったり、2種類のやり方を確認したりしました。

今日から跳び箱の学習が始まりました。
2年生がよいお手本になっています。

Do you like --?
What fruit do you like?

色を英語で発音していました。
選んだ色をクイズ形式で当てていました。

今月の発表朝会は３人の代表児童が発表してくれました。

１年生は初めての音楽会でドキドキしたこと
２年生は算数で習っている九九をがんばっていること
３年生は音楽会で協力して演奏できたことをそれぞれ堂々と発表しました。

戦災資料館では、長岡空襲の様子を学びました。
投下された爆弾の模型も展示してありました。
戦争の被害なども学習し、戦争の悲惨さと平和の大切さを実感する貴重な時間となりました。

歴史博物館やアオーレ、戦災資料館でたくさん学習してきました。

「赤くなっているところを確認しましょう。」
歯と歯の間や奥歯、歯と歯茎の間に気をつけて磨くようにしましょう。

「うあー赤くなった！」
今日は給食後の歯みがきはしていません。
カラーテスターで染め出しを行いました。

「いもがとれたよ。」
絵を描いたり作文を書いたりして学習に生かすようです。
おいしく食べることも大切ですね。

「大きいいもがとれるかな」
１，２年生がいもほりをしました。