先日19日（土）のPTA奉仕作業・PTA親子行事では、大勢の保護者の皆様からご参加いただきまして、誠にありがとうございました。
　PTA奉仕作業では、保健環境部の皆様から計画・準備をしていただき、防球ネット外し、側溝の泥上げなどの屋外の整備や窓ガラス拭き、ベランダの清掃などの校舎内の清掃をしていただきました。日頃の作業・清掃では手の行き届かない箇所を皆様で丁寧に整備・清掃していただき、大変ありがたかったです。学校の環境がきれいになり、子どもたちも明るい気持ちで益々学習に集中して取り組めそうです。

　今日の昼休みに、読書旬間の取組の一つである５・６年生による読み聞かせ会がありました。５・６年生は、１〜４年生が喜んでくれそうな本を選び、反応を確かめたり、声色を工夫したりしながら一生懸命に読み聞かせをしてくれました。読み聞かせを聞いている１〜４年生の子どもたちもとても嬉しそうでした。窓からの午後の日差しのぬくもりを感じながら、楽しいお話の時間を共有しました。５・６年生さん、ありがとう。

　３月の卒業式、４月の入学式で飾るサクラソウの苗をプランターに植える作業をしています。昨日は４年生が、今日は５・６年生、３年生が作業をしました。苗は、管理員さんが、今年の春に咲き終わったサクラソウの種から育ててくださったものです。そのことを子どもたちは知っているので、苗が痛まないようにやさしく丁寧に扱いプランターに植えていました。この苗の花が咲く頃には、６年生は卒業を迎えるのですね。みんなで大切に育てていきましょう。

　５・６年生が理科の学習で地層のでき方を学ぶために、自分たちで地層を作る実験をしていました。れき、砂、泥の３種類をビーカーに入れ水で混ぜ合わせたものを、ペットボトルに流し入れて作っていきます。子どもたちは、どんなふうに泥や砂が堆積していくのか、自分の予想通りになるのかをじっくりと観察しながら、実験を行っていました。結果は予想通りだったかな？

　１・２年生が生活科の学習でクリスマスリース作りをしていました。材料は、リースの部分は学校で栽培していたアサガオやサツマイモのツルで、飾りの部分はどんぐりや松ぼっくりなどの木の実です。きれいに着色された木の実をホットボンドで思い思いに接着して作成していきました。とてもすてきなクリスマスリースができて、大満足の１・２年生でした。子どもたちがリースを持ち帰りましたら、ぜひ、お家でも飾ってくだい。

　天候に恵まれ、本日、２年生が待ちに待った大根の収穫を行いました。とても大きく育った大根。抜くのも、運ぶのも大仕事です。２年生みんなで力を合わせて頑張って作業をしていました。今日収穫したのは、大根畑の半分の約２５本。どれもおいしそうな大根です。９月から水やりなどのお世話を頑張ってきた甲斐がありました。来週２５日（金）に、２年生は、今日収穫した大根を使っておでんパーティーをするそうです。

　児童・音楽朝会の後半の音楽朝会では、今月の歌「世界に一つだけの花」を全校で歌いました。秋まつりの時にこの歌を発表した１・２年生がステージに上がり、３〜６年生は１・２年生の手本を見ながら、手話を付けて歌いました。すてきな歌詞の意味をかみしめながら、心を一つにして歌声を響かせました。

　今日は児童・音楽朝会がありました。前半の児童朝会では、本大好き委員会による図書クイズにしんせつ班（縦割り班）で挑戦しました。「大きなかぶのお話で、おばあさんを引っ張ったのは誰ですか？」「マザー・テレサは、どこの国で人々を救う活動をしたでしょうか？」といった絵本のお話や伝記の本に関する問題が３択クイズで出題されました。
子どもたちは、「確か、おばあさんの次は犬だったよね？ねこだったっけ？」と、しんせつ班のメンバーで物語の内容を思い出しながら、楽しくクイズに答えていました。

　今日は、２時間目に校内授業研究が行われ、４年生の国語の授業を職員で参観し、授業づくりについて学び合いました。単元は、「あおぞら生活調査隊〜あおぞらニュースキャスターになって報告をしよう〜」です。全校のみんなに取ったアンケートの結果を分かりやすく伝えるための内容の組み立てや表現の工夫を考え、グループで発表原稿を作成する授業でした。
　子どもたちは、担任によるニュースキャスターの模範映像と原稿の文章を手掛かりに、原稿を作る際のポイントをたくさん見付けることができました。そして、グループで原稿を作る活動では、見付けた工夫をもとに、「ここで〇〇と言った方がみんなが注目してくれるよ」「何のためにこのアンケートを取ったのか理由を入れよう」と、アイデアを出し合い、表現を吟味し合いながら聞き手を意識した原稿作りを行っていました。
　今後、原稿が完成したら、あおぞらニュースキャスターとなってビデオ撮影を行い、全学級で視聴してもらうのだそうです。どんな発表になるのか楽しみです。

　今日は、３年生がクラブ見学を行いました。「手まりクラブ」「室内ゲームクラブ」「スポーツクラブ」の３つのクラブを見学しました。どのクラブも楽しそうに活動しているのを見て、３年生は「早く自分たちもクラブ活動をしてみたいな」という気持ちが高まったようです（クラブは４年生〜６年生の活動となります。）。４年生になるのが待ち遠しいですね。

　今日の給食は群馬県の味めぐり献立でした。メニューは、かて飯、上州きんぴら、こしね汁、牛乳です。かて飯は、群馬県でお米が不足していた時代に生まれた献立で、今では子どもの成長を願う「天神講」でも食べられているそうです。上州きんぴらは、ごぼうや人参の具材が大きくカットされていて、食べ応えがありました。こしね汁は、群馬県富岡市地域での特産物のこんにゃく、しいたけ、ねぎ（それぞれの頭文字をとって「こしね」汁）の入った味噌汁でした。どれもとてもおいしかったです。

　今日は学校図書館司書の先生の来校日でした。図書室の飾りをクリスマスモードに変えてくださいました。本の紹介コーナーには、クリスマスに関する本やケーキに関する本が並べられていました。図書室は、子どもたちにとってワクワクする大好きな教室となっています。

　３・４年生が外国語活動の時間に、色と形のお店屋さん遊びを楽しんでいました。机の上にカラフルな形やシールカードの品物を並べ、お店屋さん役とお客さん役に分かれて、英語で買い物のやりとりをしました。「What do you want？」「Pink heart please.」と、子どもたちは遊びでの楽しいやりとりを通して、英語の表現をしっかりと身に付けていました。

　１・２年生に続き、３・４年生も体育で鉄棒運動の学習が始まりました。今日は、１時間目の学習で、自分ができる技を紹介し合っていました。コウモリ、逆上がり、足掛け回りなど、色々な技に挑戦していました。さすが中学年です。できる技のレパートリーも多いです。これからの学習を通して、今後ますます上達していくことでしょう。

　今日は、子どもたちが毎月楽しみにしている米百俵号の来校日でした。米百俵号の様子を見に行くと、１年生が本を借りているところでした。書棚にはたくさんの本があるので、「どの本にしようかな？」「この本も面白そう」と、嬉しそうに読みたい本を選んでいました。借り終わった子たちが、玄関で肩を並べて借りた本を開いている姿が微笑ましかったです。
　また、１５分休みには、１・２年生を対象に米百俵号の司書様より、絵本の読み聞かせをしていただきました。とっても楽しいお話で、みんな夢中になって読み聞かせを聞いていました。

　今日は読書旬間の取組の一つである「朝みんなで本を楽しもうタイム」の日でした。全校一斉で朝読書を行いました。学年によっては、「伝記の本を読む」「東谷っ子の１００冊の本を読む」など読む本のテーマを決めて読書をしていました。静かな教室の空間で、子どもたち一人一人が、本との対話を楽しみながら読書をしていました。

　本日11/14から読書旬間が始まりました。昼休みに図書室の様子を見に行くと、たくさんの子どもたちで賑わっていました。本大好き委員会が作成した「本を読もうワクワクビンゴ大会」のビンゴカードをクリアしようと、「お菓子の本を見付けた！」「うざぎの本はどこにあるかな？」と、子どもたちは楽しそうに借りる本を探したり、選んだりしていました。貸出カウンターに行列ができ、イベントを計画した本大好き委員会さんも嬉しそうでした。

　玄関前の廊下にシールがたくさん貼ってある掲示物を見付けました。「何の掲示物かな？」とじっくり見ると、仲良し委員会の子どもたちが作成した掲示物でした。１２月に計画している全校遊びで、「ドッチビー」と「鬼ごっこ」のどちらの遊びがしたいか全校のみんなにシールで投票してもらうための掲示物でした。途中経過ですが今のところ、鬼ごっこの方が人気のようです。さあ、当日はどちらの遊びになるのかな？

　保健環境委員会の子どもたちが、今朝、赤い羽根共同募金の活動を行いました。募金箱やポスターを手に各教室や職員室を回り、「赤い羽根募金にご協力をお願いします！」と元気よく募金の呼びかけを行いました。今日が募金活動の初日でしたが、たくさんの子どもたちが募金に協力してくれました。あさって16日（水）の朝にも募金活動を行う予定です。

　今日は全校朝会がありました。初めに、夏休みの自由課題で取り組んだ競書大会などの各種コンクールの表彰を行いました。その後の校長講話では、来週11/21から始まる読書旬間にちなんで、読書の楽しさ、大切さについての話をしました。そして、大型絵本「にゃーご」（作・絵：宮西達也）の読み聞かせをしました。心がほっと温かくなるお話で、全校のみんなでお話の世界に浸って楽しみました。読書旬間では、図書大好き委員会が様々なイベントを計画しています。読書が大好きな子も、苦手と感じている子も、本を手に取り、様々な本との出会いを楽しんでほしいと思います。