１年生 担任不在でも落ち着いています ３
しかし、複数の教職員がフォローします。 子供たちは、落ち着いて笑顔で過ごしています。 朝の会もバッチリ。 ＡＬＴとの授業も楽しそう！ 保護者の皆様、ご安心ください。 今後も、突然担任がお休みになることも想定できます。 必要な連絡等は早めに出しますので、ご理解ご協力をよろしくお願いします。 ｂｙ山さん １年生 担任不在でも落ち着いています ２
しかし、複数の教職員がフォローします。 子供たちは、落ち着いて笑顔で過ごしています。 朝の会もバッチリ。 ＡＬＴとの授業も楽しそう！ 保護者の皆様、ご安心ください。 今後も、突然担任がお休みになることも想定できます。 必要な連絡等は早めに出しますので、ご理解ご協力をよろしくお願いします。 ｂｙ山さん １年生 担任不在でも落ち着いています １
しかし、複数の教職員がフォローします。 子供たちは、落ち着いて笑顔で過ごしています。 朝の会もバッチリ。 ＡＬＴとの授業も楽しそう！ 保護者の皆様、ご安心ください。 今後も、突然担任がお休みになることも想定できます。 必要な連絡等は早めに出しますので、ご理解ご協力をよろしくお願いします。 ｂｙ山さん 職員室の様子 うれしいお言葉、励みになります！
日頃の感謝とねぎらいのお電話です。 うれしく思うと同時に、教職員一同新たなパワーがわいてきました。 ホームページを楽しみにしていると聞き、さらにうれしくなりました。 よ〜し、今日も頑張るぞ！ ｂｙ山さん ６年生 陸上練習 ４
子供たちは、気合を入れて練習に励んでいます。 大会参加とは別に、やっぱりスポーツの秋。 体を動かすって気持ちいい！ 爽やかな汗を流しています。 ｂｙ山さん ６年生 陸上練習 ３
子供たちは、気合を入れて練習に励んでいます。 大会参加とは別に、やっぱりスポーツの秋。 体を動かすって気持ちいい！ 爽やかな汗を流しています。 ｂｙ山さん ６年生 陸上練習 ２
子供たちは、気合を入れて練習に励んでいます。 大会参加とは別に、やっぱりスポーツの秋。 体を動かすって気持ちいい！ 爽やかな汗を流しています。 ｂｙ山さん ６年生 陸上練習 １
子供たちは、気合を入れて練習に励んでいます。 大会参加とは別に、やっぱりスポーツの秋。 体を動かすって気持ちいい！ 爽やかな汗を流しています。 ｂｙ山さん 安全・安心 放課後等の遊び方に注意
特に、持ち物を大事にすること。 交換や貸し借りをしないこと。 一つ一つの持ち物は、様々な人の心がこもっています。 物を大事にし、人の心を大事にする子供に。 学校・家庭・地域みんなで力を合わせて育てていきましょう。 ｂｙ山さん ２年生 野菜畑撤収 ４
毎年、この様子を見ると、夏の終わりを感じます。 保護者の皆様、様々な場面でご協力いただき本当にありがとうございました。 ご家庭でおいしく野菜を食べたという報告もたくさん聞きました。 担任一同、いや、教職員一同、うれしく思います。 ｂｙ山さん ２年生 野菜畑撤収 ３
毎年、この様子を見ると、夏の終わりを感じます。 保護者の皆様、様々な場面でご協力いただき本当にありがとうございました。 ご家庭でおいしく野菜を食べたという報告もたくさん聞きました。 担任一同、いや、教職員一同、うれしく思います。 ｂｙ山さん ２年生 野菜畑撤収 ２
毎年、この様子を見ると、夏の終わりを感じます。 保護者の皆様、様々な場面でご協力いただき本当にありがとうございました。 ご家庭でおいしく野菜を食べたという報告もたくさん聞きました。 担任一同、いや、教職員一同、うれしく思います。 ｂｙ山さん ２年生 野菜畑撤収 １
毎年、この様子を見ると、夏の終わりを感じます。 保護者の皆様、様々な場面でご協力いただき本当にありがとうございました。 ご家庭でおいしく野菜を食べたという報告もたくさん聞きました。 担任一同、いや、教職員一同、うれしく思います。 ｂｙ山さん ４年生 ハンドベースボール ６
まずは、チームに分かれて役割分担を相談。 こういったコミュニケーションも大事。 対話的な活動を通して、様々な気付きが生まれるからです。 その後は、ボールを投げる練習。 ドッジボールと違い、仲間が撮りやすいボールを投げるにはどうしたらよいか。 子供たちは考え続けています。 ｂｙ山さん ４年生 ハンドベースボール ５
まずは、チームに分かれて役割分担を相談。 こういったコミュニケーションも大事。 対話的な活動を通して、様々な気付きが生まれるからです。 その後は、ボールを投げる練習。 ドッジボールと違い、仲間が撮りやすいボールを投げるにはどうしたらよいか。 子供たちは考え続けています。 ｂｙ山さん ４年生 ハンドベースボール ４
まずは、チームに分かれて役割分担を相談。 こういったコミュニケーションも大事。 対話的な活動を通して、様々な気付きが生まれるからです。 その後は、ボールを投げる練習。 ドッジボールと違い、仲間が撮りやすいボールを投げるにはどうしたらよいか。 子供たちは考え続けています。 ｂｙ山さん ４年生 ハンドベースボール ３
まずは、チームに分かれて役割分担を相談。 こういったコミュニケーションも大事。 対話的な活動を通して、様々な気付きが生まれるからです。 その後は、ボールを投げる練習。 ドッジボールと違い、仲間が撮りやすいボールを投げるにはどうしたらよいか。 子供たちは考え続けています。 ｂｙ山さん ４年生 ハンドベースボール ２
まずは、チームに分かれて役割分担を相談。 こういったコミュニケーションも大事。 対話的な活動を通して、様々な気付きが生まれるからです。 その後は、ボールを投げる練習。 ドッジボールと違い、仲間が撮りやすいボールを投げるにはどうしたらよいか。 子供たちは考え続けています。 ｂｙ山さん ４年生 ハンドベースボール １
まずは、チームに分かれて役割分担を相談。 こういったコミュニケーションも大事。 対話的な活動を通して、様々な気付きが生まれるからです。 その後は、ボールを投げる練習。 ドッジボールと違い、仲間が撮りやすいボールを投げるにはどうしたらよいか。 子供たちは考え続けています。 ｂｙ山さん ３年生 音楽大好き！ ３
もう教師冥利に尽きます。 うれしい・・・！！！ 学ぶ楽しさ、分かる喜びを存分に味わわせてあげたいと思います。 この日は、リコーダー表現を楽しみました。 みんないい音色です。 ｂｙ山さん |