私は、土曜日に参加してきました。時間は５時半頃で、まだ少し明るかったのですが、思ったよりたくさんの人が出ていました。飲食ブースも混んでいました。

　子どもたちがつくった「アカリ」ですが、たくさん飾ってあったため、東小の子のは見つけられませんでしたが、途中で、コンサートを聴きました。PTA会長さんにもお会いしました。

　その後、栃尾地区の飲食店のものをテイクアウトして帰ったとさ。

　チャンスがあったら、後ほど写真をアップします。

　カラー版なので、配付したものより読みやすいと思います。ぜひ、ご覧ください。トチオンガーセブンも登場しています。

　教科の学習と走ろうタイムで、長い距離をリズムよく走る力をつけています。その一つのゴールになるのがマラソン大会です。

　オーバーザトップ。これまでの自分の記録を超えるべく、各自取り組んでいます。タイムが伸びれば、必然的に順位アップにもつながってきます。また、大会まで、どれだけ練習したかということも大事にしています。

　今日の走ろうタイムは、１〜３年生が行いました。密になりすぎない、ぶつかって怪我をしないことへの対応で、上学年と下学年を分けて行っています。

　今回は国語で公開しました。

　教材は『ちいちゃんのかげおくり』です。１と４の場面の「かげおくり」の部分で考え合いました。
　同じ意見の子、違う意見の子と話し合う時間があったのですが、最後まで、相手の意見と自分の意見、根拠となる文を検討し合いました。なるほど、うんうんと反応する子がたくさんいるクラスだからこそ、深い学びにたどり着いたのだと感じました。

　読む力のある３年生が育ってきています。

　今後発行予定の学校だよりでも紹介します。

　この記事を書いている今、５年生は自然教室の２日目の活動に取り組んでいます。

　昨日、校長も応援に駆け付けました。その時の様子を写真で紹介します。教務主任が撮影した写真も含まれています。

　帰校するのは、本日の１４：４０頃。下校は１５時頃を予定しています。

　本日、配付しました。テーマは「自己肯定感」です。数日後に、こちらにもアップしようと思います。

　全国学力・学習状況調査の質問紙の項目に、「自分には良いところがありますか」という質問がありました。
　杉の子６年生は、あてはまる３２．５％、どちらかと言えばあてはまる５０％で、肯定的評価を合わせると８２．５％となりました。
　全国は、あてはまる３９．４％、どちらかと言えばあてはまる３９．９％で、肯定的評価を合計すると７９．３％となりました。

　全国平均より高くて喜んでいますが、「あてはまる」と強く感じている子の割合は、全国に比べて約７ポイント低くなっています。「あてはまる」としっかりと言える、自信をもって言える子どもを増やしていきたいと思います。

　が、私たち大人（東小の保護者・職員・校長）の自己肯定感はどうでしょう。今更、高められませんよね…。でも、こここそ、高めていく必要があるのかもしれません。

　東小プライド…。栃尾プライド…。ここに住んでいて良かった。東小で良かった。うちの子として生まれてきてくれてよかった。この家族がいてくれて良かった。

　ご協力、ありがとうございました。東小は、「始業を二時間遅らせる」（登校時、職員も担当地区を見回る）という措置をとりました。複数の天気予報から、今日の１０時頃には、強い風雨が収まると判断したからです。

　朝方の強い雨には心配しましたが、児童の当校時には小雨になり、よかったです。約二時間、子どもたちを見守っていただきました。また、登校支援をしてくれたご家庭もあったことでしょう。ありがとうございました。

　なお、大雪（除雪されていないときも含む）や大雨（道路の冠水）・強い風の時など、登校が「危険」と思われるときは、無理して登校させず、天候（状況）が落ち着いたら保護者と一緒に登校させてください。こちらもよろしくお願いいたします。

　快晴の中、体育祭が行われました。校長も応援にいってきました。

　さすが中学生。自分たちでてきぱきと動いたり運営をしたり…。競技も白熱していました。

　台風が県内に近付いています。明日の早朝、県内に最接近との情報があります。

　今後の予報から、皆様には何かしらのご協力のお願いがあるかもしれません。その時はよろしくお願いいたします。

　今後、体育館の壁に、掲示する予定です。感想発表してくれた子の勇気と発言内容に、先生は大変感動していました。感想の内容は本当に見事でした。

　１回目に引き続き、魁秀先生が来られ、今日は、巨大書体験を行いました。

　まずは、一人一人が、自分で決めた字を、大きな筆で書きました。
　それから、自分の書いた字、一画一画に込めた思いや自慢できる部分を、グループで紹介し合いました。

　そして、最後は、魁秀先生の模範演技。書いてくれた字は、「超えろ」と「命の輝き」です。二枚目の下の方に、Tochio Higashi Mind と加筆。

　お話の時には、「自分の限界を超えてほしい」（全員の前で、この体育館の中で声を響かせる［意見を言う】こと。その勇気を出す）意見を「東小にいる残り７か月が勝負。何ができるか考えて行動することが大事なんだ」というお話をいただきました。

　暑い中、無事、大会がスタートしました。６年生が参加してきました。

　校長も応援に行ったのですが、東小テント付近からは、女子の高跳び、長距離しか良く見えず、他は１００Мのスタート付近が何とか見えるといった状況で、うまく写真が撮れませんでした。ご了承ください。

　声の出せない応援の中、子どもたちは、昨日の自分の記録を乗り越えようと、精いっぱい頑張ってきました。ご苦労様でした。また、二日間、お弁当の準備をしてくれたご家族の皆さんにも感謝、です。

　今日は、写真のお二人からおいでいただき、川の学習や防災学習を進めました。ゲストティーチャーさんの話は、専門家ということもあり、学ぶことが多くあります。

　４年生の子どもたちは、熱心にメモを取ったりまなざしを向けて話を聞いたりしていました。

　以前にもお伝えしたことです。写真で紹介します。

　やれば、きっとできる！限界を超えるんだ！昨日の自分の記録をぬりかえよう！

　先ほど、体育主任から、標記の報告がありました。どの学年にもボランティアさんが来られ、総勢２１人となったそうです。本当にありがとうございます。

　当日は、事故やけがのないよう、慎重に丁寧に大会を進めてまいります。

　９日の金曜日、全体練習を行いました。１３日は「壮行会」を行います。感染症予防のため、基本的には声を出さない（応援団のみ）であいさつも最小限にすることにしています。

　校長は「オーバーザトップ」と「きっとできるという気持ち」をキーワードに話をしようと思っています。

　写真は、９日の練習の様子です。

　今回は、芳香稚草園さんでした。会場は栃尾体育館。感染症対策をしっかり取っての開催でした。

　来年入学予定の年長さんの太鼓は本当に見事でした。もっと小さい子どもたちのお遊戯や競技もとても良かったです。写真は、理事長様より掲載許可をいただいています。

　担任が出張だったり不在だったりした時、自習プリント（単元テスト）や読書で対応することが多いのですが、タイミングが合えば校長が授業支援に入ることがあります。

　今回は３年生の学級にお邪魔してきました。授業は２回シリーズ。昨日と今日の４時間目でした。
　ちょっとおなかがすく時間帯でしたが、３年生は集中してがんばってくれました。私の自己紹介（北海道での話・子どもの頃の話）は特に良く聞いてくれました。

　写真は、授業後の様子。教材を片付けてくれる子、改めて読み直す子、私に熱心に語り掛ける子、楽しかったからまた来てねと伝えてくれる子など、私の心がうれしくなる子がたくさんいました。いっしょに授業をしてくれて、ありがとう。３年生以上のクラスには、最低でも２度は訪れたいと思っています。

　これまで、１年生や２年生とは、体育、図工、道徳、国語（図書）などで授業をしています。

　校内授業研とは、１つの授業を職員に公開し、その授業の進め方や教師の指導の在り方、ねらいの達成度などを学び合うものです。授業をもっている職員は、ほぼ全員が行います。

　今回（９月８日実施）は、他校から指導者を招き、また、刈中学校区からも参観に来る予定でしたが、感染症の拡大を防ぐために、校内の職員（参観は学年１名）だけでの学び合いとなりました。

　今回教科は算数。円の中心を見付ける活動から、そこがどうして中心だと言えるか考え合いました。あたたかい雰囲気でしっかり学び合う子どもの姿がありました。