４年生は、国語「新聞を作ろう」の学習で、新聞の特徴を確かめた後、テーマを決めて新聞づくりをしました。１組では、社会科「ごみはどこから」で学んだことを伝えようと、グループで伝えたい内容を話し合ったり割り付けを考えたりしました。見出しが工夫されていて読みたくなります。

　２組では、総合学習「川崎の森」で、自分が継続して観察している木について、調べたり発見したりしたことを、読み手に伝わるように、割り付けなど工夫して新聞を作成しました。写真や絵、感想などがあり、どの新聞も魅力的です。

生活委員会では、児童会のめあて「明るいあいさつ笑顔あふれる児童会」を目指し、あいさつ運動を行っています。先日の「あいさつ強化週間」では、運営委員会といっしょに全校のあいさつが良くなるように活動しました。今日は日常からあいさつがもっと良くなってほしいと生活委員会で「あいさつ標語」を書きました。一人一人一生懸命考え、丁寧に作成しました。

給食委員会が、夏バテしないために給食をしっかり食べようというメッセージを伝えてくれました。長岡野菜や夏バテを防ぐための方法の紹介がありました。また学校調理員の方からのお話もあり、子どもたちは給食について理解を深めることができました。

　地域のＫＡＴの皆さんによる、朝の読み聞かせが始まりました。昨日は、朝活動の時間に、１年生の各教室で行われました。子どもたちは、リラックスしたり集中したりしながら聴き、お話の世界を楽しんでいました。

栖吉川探検を行いました。理科センターの方にアドバイスを受けながら、水質調査や生き物探しをしました。子どもたちは暑さに負けず、充実した活動をすることができました。

講師の先生からお越しいただき，メディアとの付き合い方について学習しました。メディアはみんながもっている能力や可能性を広げる道具である一方で注意点もたくさんあることを改めて確認しました。また，子どもたちは１週間のメディア使用時間をもとに，１年間メディア時間を計算しました。多いと感じた人は自分の行動を見直し，メディアとの付き合い方について考えることができました。

　１年生の水遊びの様子です。歩いたり、「ワニ」になって進んだりして、水に親しみました。７名の補助や監視のボランティアの皆さんに協力いただ、安全に学習することができました。

　６年生は、技能別に３つのコースに分かれて学習しています。ビート板を使ってけのびやバタ足の練習をしたり、クロールの腕の動きを確認したりしました。タイムを計りながら学習に取り組むコースもあります。ＫＡＴ（川崎小アシスタントティーチャー）の方々にも協力していただきながら、安全に学習を進めています。

　４年生は、２回目の水泳学習を行いました。３つのグループに分かれ、練習しました。顔をつけられるように、目標に決めた所まで泳げるように、などグループや自分のめあてに向かって、頑張りました！今日は、７名の地域の方や保護者の方から指導や監視ボランティアをしていただきました。ありがとうございました。

　地域の方から、沢山のヒペリカムをいただきました。可愛らしい濃いピンクの実です。
ご来校の際には、ぜひご鑑賞ください。

絵本と木の実の美術館に行きました。たくさんの芸術作品を鑑賞したり、ヤギと触れ合ったりして楽しい時間を過ごしました。みんないい顔をしています。

清津峡トンネルに到着しました。トンネル内はとても涼しいです。トンネルの最後で写真を撮りました。ＨＰ映えする写真が撮れました。

修学旅行2日目の朝です。みんな元気に朝食を食べています。これから清津峡へむかいます。